根據(jù)梅列區(qū)教育局、公務(wù)員局、中共梅列區(qū)委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室關(guān)于《梅列區(qū)2014年中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘方案》（梅教人[2014]4號(hào)）和《2014年梅列區(qū)公開招聘新任教師面試方案》（梅教人[2014]8號(hào)）精神，現(xiàn)將2014年梅列區(qū)公開招聘新任教師入圍人員名單公示如下：
（具體人員名單見附件）
1．公示時(shí)間：2014年6月22日—27日。
2．反映問題方式：通過書面、來電、來訪等形式，向區(qū)教育局監(jiān)察室、人事股反映問題。電話：8957603。
附件：梅列區(qū)2014年公開招聘新任教師入圍人員名單。
詳情請(qǐng)參考：http://www.mljy.net/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=14148
梅列區(qū)教育局
2014年6月22日
| 招聘崗位 | 姓名 | 性別 | 筆試成績(jī) | “三支一扶”加分 | 筆試總成績(jī) | 筆試成績(jī)占總成績(jī)40% | 面試成績(jī) | 折后面試成績(jī)占總成績(jī)60% | 加權(quán)后 總成績(jī) | 位次 | |
| 片段教學(xué)占面試成績(jī)50% | 專業(yè)技能測(cè)試占面試成績(jī)50% | ||||||||||
| 幼兒教師 | 鄒彬 | 女 | 106.7 | 106.7 | 42.68 | 82.2 | 78.2 | 48.12 | 90.8 | 1 | |
| 幼兒教師 | 陳玉琴 | 女 | 97.2 | 97.2 | 38.88 | 84.8 | 86.5 | 51.39 | 90.27 | 2 | |
| 幼兒教師 | 鄭堅(jiān) | 女 | 98.8 | 98.8 | 39.52 | 85 | 83.4 | 50.52 | 90.04 | 3 | |
| 小學(xué)音樂 | 池明慧 | 女 | 60.6 | 60.6 | 24.24 | 83.6 | 86.6 | 51.06 | 75.3 | 1 | |
| 招聘崗位 | 姓名 | 性別 | 筆試成績(jī) | “三支一扶”加分 | 筆試總成績(jī) | 筆試成績(jī)占總成績(jī)40% | 面試成績(jī) | 面試成績(jī)占總成績(jī)60% | 加權(quán)后 總成績(jī) | 位次 | |
| 小學(xué)語文 | 鮑鳳珠 | 女 | 110.8 | 110.8 | 44.32 | 89.6 | 53.76 | 98.08 | 1 | ||
| 小學(xué)語文 | 張冰 | 女 | 104.8 | 104.8 | 41.92 | 84.2 | 50.52 | 92.44 | 2 | ||
| 小學(xué)數(shù)學(xué) | 廖婧婧 | 女 | 99.5 | 99.5 | 39.8 | 89 | 53.4 | 93.2 | 1 | ||
| 小學(xué)數(shù)學(xué) | 官貴香 | 女 | 100.9 | 100.9 | 40.36 | 84 | 50.4 | 90.76 | 2 | ||
| 小學(xué)數(shù)學(xué) | 張星星 | 女 | 97.7 | 97.7 | 39.08 | 83.9 | 50.34 | 89.42 | 3 | ||
| 小學(xué)數(shù)學(xué) | 吳愛萍 | 女 | 106.8 | 106.8 | 42.72 | 76.6 | 45.96 | 88.68 | 4 | ||
| 小學(xué)英語 | 潘馨茹 | 女 | 117.5 | 117.5 | 47 | 89 | 53.4 | 100.4 | 1 | ||
| 小學(xué)科學(xué) | 劉子豪 | 男 | 121.8 | 121.8 | 48.72 | 87.4 | 52.44 | 101.16 | 1 | ||
| 小學(xué)體育 | 陳海明 | 男 | 108.2 | 108.2 | 43.28 | 81.6 | 48.96 | 92.24 | 1 | ||
| 小學(xué)信息技術(shù) | 蔡曉宇 | 男 | 106.3 | 106.3 | 42.52 | 85.4 | 51.24 | 93.76 | 1 | ||
| 初中體育 | 鄭家篇 | 男 | 99.7 | 99.7 | 39.88 | 87.58 | 52.55 | 92.43 | 1 | ||
| 初中心理健康 | 徐冰沁 | 女 | 124.1 | 124.1 | 49.64 | 87.4 | 52.44 | 102.08 | 1 | ||
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