根據(jù)廣西教育廳《關(guān)于做好2014年特崗教師擬聘人員崗前培訓(xùn)工作的通知》（桂教辦〔2014〕261號(hào)）要求，為引導(dǎo)擬聘特崗教師盡快融入我區(qū)教育文化，增強(qiáng)擬聘特崗教師責(zé)任感和使命感，樹立教師專業(yè)成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)的理念，我區(qū)決定進(jìn)行2014年特崗教師擬聘人員崗前培訓(xùn)工作。為確保工作務(wù)實(shí)有效，特制定本方案。

一、培訓(xùn)對(duì)象

玉州區(qū)特崗教師擬聘人員50名；

二、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）通過本次培訓(xùn)，進(jìn)一步提高新聘特崗教師專業(yè)思想，培養(yǎng)他們熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)，遵守教育教學(xué)法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德，扎實(shí)教育教學(xué)基本功，立志服務(wù)于玉州教育新事業(yè)。

（二）通過本次培訓(xùn)，使新聘特崗教師了解我區(qū)教育教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)化知識(shí)儲(chǔ)備、增強(qiáng)奉獻(xiàn)教育的信念，全面了解要從事的教育教學(xué)工作，做好上崗前的思想和知識(shí)準(zhǔn)備，熟悉教學(xué)常規(guī)工作，掌握教育教學(xué)新理念，掌握一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，能夠勝任教育教學(xué)工作。

（三）通過本次培訓(xùn)，提高新聘特崗教師對(duì)玉州區(qū)教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入玉州區(qū)的新教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）理念與師德修養(yǎng)培訓(xùn)：加強(qiáng)新聘特崗教師對(duì)當(dāng)今教育新理念的理解與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)新聘特崗教師對(duì)教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)、教育政策與法規(guī)的認(rèn)識(shí)，確立新教育理念以及敬業(yè)愛崗、為玉州教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

（二）專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：使新聘特崗教師了解新課程實(shí)施的問題和中小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，增強(qiáng)他們處理問題的能力。

（三）教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新聘特崗教師掌握新型教學(xué)方式、新型學(xué)習(xí)方式和新型評(píng)價(jià)方式，掌握教學(xué)基本功和班主任工作的技術(shù)，進(jìn)行備課、上課和評(píng)課等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

四、培訓(xùn)形式

采取集中培訓(xùn)、分科輔導(dǎo)、互動(dòng)交流、專題講座、案例分析、教學(xué)實(shí)踐、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等形式進(jìn)行培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)時(shí)間

第一階段：2014年8月22-26日，集中培訓(xùn)。

第二階段：2014年9月1日——9月30日，在崗研修。

六、集中培訓(xùn)的具體時(shí)間和地點(diǎn)

具體時(shí)間：每天上午8:00—12:00，下午14:30—18:30。

地點(diǎn)：玉林市三中

七、集中培訓(xùn)的課程及培訓(xùn)人員安排（集中培訓(xùn)階段）見附件

八、在崗研修任務(wù)安排見附件

每位特崗教師在2014年9月1日—9月30日完成以上培訓(xùn)任務(wù)后，由玉州區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目辦公室負(fù)責(zé)收集特崗教師學(xué)習(xí)、研修和所有資料并組織人員檢查和評(píng)價(jià)。

九、培訓(xùn)考核管理

學(xué)員培訓(xùn)考核實(shí)行考分量化制度，考核內(nèi)容分四項(xiàng)，其中考勤占20分，學(xué)習(xí)態(tài)度與紀(jì)律占20分，培訓(xùn)考試占30分、研修成果占30分，考核分?jǐn)?shù)達(dá)不到80分以上者，視為培訓(xùn)不合格，需重新參加培訓(xùn)。否則，取消特崗教師招聘資格。

十、保障工作

1.本次培訓(xùn)活動(dòng)由教育局統(tǒng)一安排食宿。

2.成立玉州區(qū)特崗教師擬聘人員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

十一、培訓(xùn)要求

（一）特崗教師必須按時(shí)參加培訓(xùn)，自覺研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)書籍、完成考試考核及相關(guān)的培訓(xùn)作業(yè)、完成研修任務(wù)，為順利走上教育教學(xué)工作之路做好充分準(zhǔn)備。

（二）參與培訓(xùn)的指導(dǎo)教師根據(jù)本培訓(xùn)方案，確定好培訓(xùn)主題，要有明確的培訓(xùn)目標(biāo)和具體的培訓(xùn)內(nèi)容以及科學(xué)的培訓(xùn)方法，對(duì)特崗教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作切實(shí)起到引領(lǐng)、啟發(fā)與示范的作用。

（三）相關(guān)學(xué)科的指導(dǎo)教師要為特崗教師毫不保留地傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熱心幫助特崗教師熟悉本學(xué)科的基本情況，熟悉班主任的基本工作，初步掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和教學(xué)常規(guī)。

玉州區(qū)教育局

二〇一四年八月四日

2014年玉林市玉州區(qū)特崗教師培訓(xùn)課程及安排

2014年玉林市玉州區(qū)特崗教師在崗研修任務(wù)安排

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