根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》和《云南省教師資格制度實施細則》，現(xiàn)就做好我省面向社會人員認定教師資格工作的有關事項通知如下：

一、面向社會人員認定教師資格工作的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持依法治教、依法管理，促進教師管理走上法制化軌道；嚴格把住教師入口關，努力建設高素質教師隊伍；建立健全教師培養(yǎng)體系，拓展吸引優(yōu)秀人才從事教育教學工作的途徑；不斷調整優(yōu)化教師隊伍結構，為全面提高教育教學水平、全面推進素質教育，提供人才支持和法制保障。

二、面向社會人員認定教師資格的性質

教師資格是受聘從事教育教學工作人員的基本任職資格或職業(yè)準入條件。教師資格制度全面實施后，只有依法取得教師資格者，方能被教育行政部門依法批準舉辦的各級各類學校和其他教育機構聘任為教師。

三、面向社會人員認定教師資格的范圍

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格。暫不受理或認定教師資格的對象如下：

（一）高等學校除已聘或擬聘為教師的人員外，暫不受理其他人員認定高等學校教師資格的申請；

（二）同一申請人在同一年度內申請第二種教師資格者；

（三）不具備規(guī)定學歷者；

（四）不符合其他教師資格認定條件者。

四、面向社會人員認定教師資格的條件

教師資格認定必備的思想品德條件、學歷條件、身體條件和教育教學能力，要嚴格按照《云南省教師資格認定實施細則》的有關規(guī)定執(zhí)行，不得進行任何變通。

五、面向社會人員認定教師資格的程序

面向社會人員認定教師資格的認定機構及權限，仍按《云南省教師資格認定實施細則（試行）》規(guī)定執(zhí)行。面向社會人員認定教師資格暫定每年受理一次。其具體申報程序如下：

（一）發(fā)布信息

各地（州、市）、縣（市、區(qū)）教育行政部門一般應于每年4月份以前，通過當?shù)仉娨?、廣播、報紙和網(wǎng)絡等途徑發(fā)布教師資格認定公告，面向社會公布教師資格認定的報名、申請、政策咨詢及聯(lián)系人、聯(lián)系電話等有關事項。

（二）準備申請與報名階段

1．在申請教師資格前，申請人必須按照教師資格認定的有關規(guī)定做好準備工作，不符合或不完全符合申報條件者，暫不作申報。教師資格認定機構要嚴格進行審查，對不符合申報條件者，暫時不予受理。

（1）教育學、心理學輔導與考試。按國家和省有關規(guī)定要參加教育學、心理學考試的人員，考前輔導自愿報名，由各級教師資格認定機構組織實施；考試由省級教育行政部門及其考試機構統(tǒng)一組織，報名、考試、公布成績的時間另行通知。

（2）普通話測試與體檢。凡申請認定教師資格的人員，都要到當?shù)亟處熧Y格認定機構指定的普通話測試機構和體檢醫(yī)院，分別進行普通話測試和體格檢查。測試和體檢時間，由各地教師資格認定機構按照教師資格認定工作的總體安排自行確定。

2．申請教師資格的報名地點實行屬地分級管理，報名時間全省相對統(tǒng)一。

（1）報名地點。凡申請認定幼兒園、小學、初級中學教師資格的人員均在戶籍所在地的縣（市、區(qū)）教育局報名；凡申請認定高級中學、中等職業(yè)學校（含實習指導）教師資格的人員均在戶籍所在地的地（州、市）教育局報名。其中應屆畢業(yè)生和因各種原因目前尚未認定教師資格的在職教師，可以學校為單位，統(tǒng)一組織報名。

普通高等?？茖W校擬聘任教人員，由學校組織報名，收齊申報材料并進行資格審查后，統(tǒng)一報省教育廳組織認定。普通本科院校擬聘任教人員，由學校組織認定后，報省教育廳審定。

（2）報名時間。各地面向社會人員及高校擬聘任教師認定教師資格的報名時間原則上安排在每個年度的5月份，逾期不再受理。報名工作結束后各地及有關高校要將報名匯總情況，及時報省教師資格認定指導中心。

（三）受理階段

1．各地面向社會人員及高校擬聘任教師認定教師資格的時間，原則上安排在每個年度的6月份，只能提前不能推后。

2．申請人員在受理期內向相應的教師資格認定機構提出申請，并提交下列材料：

（1）《教師資格認定申請表》一式兩份；

（2）身份證復印件一份（同時交驗原件）；

（3）學歷證書復印件一份（同時交驗原則），應屆畢業(yè)生可以學校出具的學業(yè)成績證明代替一份；

（4）《云南省教師資格認定體檢表》一份；

（5）《申請人思想品德鑒定表》一份［思想品德鑒定意見，由申請人所在單位或戶籍所在地街道辦事處（村民委員會）填寫］；

（6）教育學、心理學課程考試合格證復印件一份（同時交驗原件）；

（7）普通話水平測試等證書復印件一份（同時交驗原件）；

（8）申請高校教師資格的，尚需提供高校擬聘任教意向的有關文件。

3．教師資格認定機構對申請人提交的材料進行初步審查。

4．教師資格專家審查委員會對初審合格人員進行教育教學基本素質和能力測試，并提出審查意見。

5．教師資格認定機構在規(guī)定的時間內，將認定結果以適當方式通知申請人，并辦理有關手續(xù)。申請教師資格的人員由于本人原因逾期未辦的，視為自動放棄，有關費用不再退還，重新申請的仍按規(guī)定程序辦理。

6．教師資格認定機構按規(guī)定授權，向符合教師資格條件的人員頒發(fā)教師資格證書?！督處熧Y格認定申請表》一份存入在本人檔案，另一份及有關材料由教師資格認定機構歸檔保存，同時要在教師資格管理系統(tǒng)中作認定記錄。未取得教師資格人員，其全部資料由教師資格認定機構保存一年后銷毀。

7．信息統(tǒng)計上報。各級教師資格認定機構及有關高校應在當年面向社會人員認定教師資格工作結束后，及時將本年度教師資格認定信息及教師資格認定工作總結上報省教育廳。

六、面向社會人員認定教師資格的收費

申請教師資格的人員應按照國家和省里的有關規(guī)定繳納費用。收費項目和標準要嚴格按照省計委和省財政廳有關規(guī)定執(zhí)行，不得擴大收費范圍，擅自增加收費項目和標準。

七、面向社會人員認定的組織領導和工作要求

教師資格制度是國家實行的一種法定的教師職業(yè)許可制度，政策性強、涉及面廣、意義重大、影響深遠。各級教育行政部門要從教育改革和發(fā)展的全局出發(fā)，把面向社會人員認定教師資格工作擺上重要日程，切實加強組織領導、政策調控和督促檢查；要面向社會做好廣泛深入的宣傳工作，推動尊師重教良好社會風氣的形成，拓寬教師來源渠道，吸納各行各業(yè)的優(yōu)秀人才申請教師資格，為優(yōu)化教師隊伍結構，提高教師隊伍整體素質和推動全省教育事業(yè)發(fā)展，提供人才儲備。

各級教師資格認定機構要吃透政策、依法行政、精心組織實施，自覺規(guī)范自身行為；要嚴格掌握教師資格認定的范圍和條件；對不符合認定范圍和條件的人員，一概不得受理；要嚴格遵循教師資格認定程序，確保工作依法、有序進行；必須嚴守紀律，自覺抵制各種不正之風，嚴禁弄虛作假和亂收費。對違反規(guī)定的，將按照有關法律法規(guī)追究其單位領導及有關人員的行政或法律責任。

本《通知》未盡事宜，按《云南省教師資格認定實施細則》執(zhí)行。本《通知》由省教育廳負責解釋，在執(zhí)行過程中有何建議和意見，請與省教育廳人事處聯(lián)系。