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為什么一聽英文就知道是我們的同胞呢？甚至能聽出是北京人而不是上海人，或者是東北人而不是四川人呢？我們口音的特點(diǎn)很明顯（obvious）吧。哪些語(yǔ)音是中國(guó)人易犯錯(cuò)誤的呢？文中總結(jié)了幾種常見的易混淆的發(fā)音，供考生備考時(shí)注意練習(xí)，避免失分，取得雅思口語(yǔ)考試的好成績(jī)，順利通過(guò)雅思口語(yǔ)考試。

這里只是泛泛說(shuō)，而且更集中（focus on）在以普通話為母語(yǔ)的同胞。

1. 最為常見的中國(guó)口音問(wèn)題是v和w不分的問(wèn)題（question）。中文里面不管v還是w都寫成拼音w，w被很多人發(fā)v。比如萬(wàn)科英文寫vanke，萬(wàn)通寫vantone，說(shuō)明我們自覺承認(rèn)了這種發(fā)音混同的（mixed）情況。同胞說(shuō)英文的時(shí)候同樣會(huì)不自覺v，w說(shuō)錯(cuò)，有時(shí)候存心矯正反而導(dǎo)致說(shuō)反。不過(guò)也有很多地方的中國(guó)人不會(huì)說(shuō)錯(cuò)這個(gè)，這種錯(cuò)誤可能集中在北方人。

2. 還有一種常見的口音是吞掉最后的輔音。比如把whole foods念成類似whole foo。港、臺(tái)、粵的同胞比較經(jīng)常如此。大概是因?yàn)樗麄儽旧矸窖岳锩嬗腥肼曌?，最后那個(gè)輔音很輕。所以念外文的時(shí)候也受到影響（influence）。這種輕到他們自己能聽見，而我這個(gè)北方人聽不見。這個(gè)現(xiàn)象是否和入聲一樣，集中在-p,-t和-k的音里面呢？大概如此。這個(gè)口音基本不會(huì)導(dǎo)致理解困難（difficult）。

3. 與之相反的（opposite），是最后輔音念很重的，重到多了半個(gè)元音e的情況在北方人里面非常常見。這個(gè)最為著名（famous）。比如bus, cash, bad, kite等等的最后一個(gè)輔音，同胞發(fā)的偏重。這個(gè)口音基本不會(huì)導(dǎo)致聽不懂。韓國(guó)人和日本人中這個(gè)也很普遍。

4. 元音之間的混淆問(wèn)題。如bad, bed, bide的元音的差別（difference），在同胞的嘴里的混淆度很大。中文里面你發(fā)成哪個(gè)都無(wú)所謂，但是英文里面敏感很多。美國(guó)人發(fā)這些原因雖然也有很多口音差別，但是對(duì)于每一種口音內(nèi)部，這三個(gè)元音的差別都是清楚的。

5. 中國(guó)人的d, b, g這些濁音，在老外聽起來(lái)很可能都是清音t, p, k。如果有人不理解為什么beijing是peking，guangdong是canton，就是這個(gè)道理。我們對(duì)中文d和t之間的差別很清楚，但是老外可能聽不出了。延伸到了國(guó)人說(shuō)的英語(yǔ)上還是這個(gè)問(wèn)題。如果要想說(shuō)成和美國(guó)人一樣的d, b, g也不難，故意濁化一點(diǎn)就到位。

6. 中國(guó)人發(fā)的l（主要是北方人），在一部分美國(guó)人聽起來(lái)只是大舌顫音，相當(dāng)于日語(yǔ)的r。相反的有的南方人發(fā)的r是大舌顫音，也可能被認(rèn)為是l。后面的情況比前面的少見。

7.  L做尾音的時(shí)候，英語(yǔ)發(fā)音不太容易被中國(guó)人掌握（master）。而且我也講不清其中的道理。英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)的尾音L在學(xué)語(yǔ)音的時(shí)候說(shuō)的都一樣，但是聽起來(lái)差很大。法語(yǔ)的L重，聽起來(lái)像le。德語(yǔ)的比較適中，但是發(fā)得很清楚，聽起來(lái)是半元音，如果說(shuō)和哪個(gè)元音最接近，我覺得居然是i。無(wú)獨(dú)有偶，西班牙語(yǔ)兩個(gè)ll確實(shí)念y。英語(yǔ)的L發(fā)得輕多了，半元音的效果或許像o吧。在我聽起來(lái)，美國(guó)人實(shí)踐中從念很清楚如德語(yǔ)，到完全吞掉的情況都有。

8. 中國(guó)人的th和s之間會(huì)發(fā)生混淆。如果是在中文里面，發(fā)th的音基本屬于“大舌頭”，所以普通話標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人基本無(wú)法自然說(shuō)出th這個(gè)讀音（pronunciation）。我必須在說(shuō)的時(shí)候想著拼寫，才可能發(fā)對(duì)。值得一提的是，美國(guó)人之間發(fā)這個(gè)音也有明顯差別，有些人比較接近我們認(rèn)為的t, d的發(fā)音。

9. 國(guó)人同胞中一些人發(fā)英文joke的j, chance的ch, sharp的sh的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)音類似漢語(yǔ)拼音的j, q, x，而另一些發(fā)zh, ch, sh。云貴川的同學(xué)英語(yǔ)基本前者比較多，這是我辨認(rèn)老家的方法可。這算是地方英文特色（characteristic）吧，應(yīng)該和當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)老師對(duì)讀音的一致化認(rèn)識(shí)有關(guān)。這種口音對(duì)理解沒有影響，美國(guó)人的耳朵對(duì)這種區(qū)別不敏感，他們聽起來(lái)都一樣。

10. 一些為了學(xué)地道美國(guó)口音學(xué)過(guò)火而造成的錯(cuò)誤（mistake）。這個(gè)不是我們中國(guó)口音的問(wèn)題，但是在同胞這里也常見。最普通的是無(wú)中生有的r。因?yàn)槊绹?guó)音r發(fā)很大，幾乎快要把自己喉嚨堵住的程度（extent）。我們?yōu)榱藢W(xué)美國(guó)音也把r發(fā)很大。中文北方活加r帶有任意性，我們的聽力天生對(duì)有沒有r的情況缺乏識(shí)別的習(xí)慣（habit）。而英文的r都是清清楚楚寫在那里的。比如，把idea念成ideer，把breakfast念成breakfirst。也不獨(dú)中國(guó)人如此，我認(rèn)識(shí)的有些韓國(guó)人也如此。

11. 英文短音i的發(fā)音比較接近（而不是等于）e，或者說(shuō)接近發(fā)到一半的ei。比如baby這個(gè)詞，如果念得非常重的時(shí)候，讀beibi；或者beibei的可能都存在。有些同胞注意到這個(gè)問(wèn)題，把i開始往ei的方向去讀。不過(guò)，長(zhǎng)音i因此受到連累，也被往e：的方向讀了，出現(xiàn)了把seat讀成類似seit的情況。我承認(rèn)也遇到過(guò)極個(gè)別美國(guó)人讀出這種混淆，但是無(wú)法認(rèn)為這是正常的讀法。本來(lái)i:和i的差別并不重要，念混沒有問(wèn)題；結(jié)果變成了i:被轉(zhuǎn)移到e上面，這種念混明顯不值得。

作為語(yǔ)言現(xiàn)象，元音偏移、混淆都是很普通。即便對(duì)于美國(guó)人來(lái)說(shuō)，他們也有各種各樣的元音移動(dòng)現(xiàn)象（phenomenon）?；蛟S我們同胞的口音（accent），也會(huì)對(duì)英語(yǔ)元音混淆化的趨勢(shì)作出貢獻(xiàn)（contribution）吧。

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