易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線(xiàn)了！

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網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、外貿(mào)類(lèi)、學(xué)歷類(lèi)、

職業(yè)資格類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、建筑工程類(lèi)、等9大類(lèi)考試的在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

第一輪：研讀教材

1、把所有的復(fù)習(xí)資料找齊，制定出一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表以后，在準(zhǔn)備看書(shū)先嘗試將某年的真題做一遍（記住是完全憑自己的基礎(chǔ)答題，不要翻書(shū)），評(píng)估一下分?jǐn)?shù)，心里會(huì)有個(gè)底，除知道目前的水平以外，還可以了解考試是如何出題，題型是什么樣的，出題的方式，出題總的側(cè)重點(diǎn)，自己的差距還有多大等。既而培養(yǎng)起看書(shū)的壓力和興趣。

2、可以準(zhǔn)備一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，市面上行行色色的指導(dǎo)書(shū)很多，可以選擇一本口碑相對(duì)較好的，其作用在于它總結(jié)的內(nèi)容好，相當(dāng)于一個(gè)綱要，為復(fù)習(xí)搭好一個(gè)完整的知識(shí)體系。但課本才是重點(diǎn)，看復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)一定要結(jié)合本科的教材（當(dāng)然主要是指臨床科目）。歷年考試過(guò)病例題在指導(dǎo)書(shū)上往往找不到確切答案，只有通過(guò)教材前后連貫分析才能得到。大家看一道2006年的助理考題：骨折的臨床愈合標(biāo)準(zhǔn)為：A（略）；B（略）；C.解除固定后，觀(guān)察兩周局部不變形；D.受傷上肢平舉10KG重物能堅(jiān)持1分鐘；E.X線(xiàn)示骨折線(xiàn)模糊，有間斷性骨痂通過(guò)骨折線(xiàn)。答案應(yīng)該選C.但選D或E的人很多。D錯(cuò)在平舉1KG，不是10KG，而E錯(cuò)在應(yīng)該有連續(xù)性骨痂，而不是間斷性骨痂。

第二輪：做真題，把握方向

3、指導(dǎo)書(shū)和教材完整的看完一門(mén)以后（記住是仔細(xì)的過(guò)了一遍而不是走馬觀(guān)花），這時(shí)候可以看老師在課程講義中插入的歷年考題，把已復(fù)習(xí)完的那一科的考題仔仔細(xì)細(xì)做一遍，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題：首先是書(shū)看得太粗了，根本沒(méi)想到會(huì)考那么細(xì)；其次是書(shū)沒(méi)看到點(diǎn)上，按照過(guò)去在學(xué)校的學(xué)習(xí)方法背大條條框框根本做不對(duì)幾個(gè)題；第三是病例題知識(shí)連貫性很強(qiáng)，不太好找到一個(gè)確切的答案；最后是發(fā)現(xiàn)自己差得實(shí)在是太遠(yuǎn)了，書(shū)到用時(shí)方恨少之感油然而生。到這時(shí)候你可能自信心要受到點(diǎn)打擊，但是沒(méi)關(guān)系。堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)槟阋呀?jīng)開(kāi)始把握醫(yī)考命題的方向和規(guī)律了，為后面的復(fù)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、完成第四個(gè)步驟，做完歷年真題后，相信你一定又有了想醫(yī)-學(xué)教育-網(wǎng)搜集-整理把教材翻上一遍的沖動(dòng)，那就開(kāi)始再把教材啃上一遍，怎么樣？體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧！

5、復(fù)習(xí)教材第二遍時(shí)，重點(diǎn)注意的應(yīng)該是那些通過(guò)作題發(fā)現(xiàn)沒(méi)有掌握的知識(shí)。為加強(qiáng)記憶，可以選做一些配套練習(xí)題。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)方向和方式已經(jīng)發(fā)生改變。朝著適應(yīng)醫(yī)考的方向改變。至此才算完整的復(fù)習(xí)好一科。接下來(lái)還按照這辦法看下一科。到復(fù)習(xí)第二科的時(shí)候你就輕松多了。后面越來(lái)越輕松，因?yàn)槟阋呀?jīng)抓住了出題的規(guī)律。

需要說(shuō)明的是，先看從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)起，還是從臨床開(kāi)始，得結(jié)合自己的情況。不能一概而論。前者適合了以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，符合知識(shí)系統(tǒng)性的要求；后者緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，符合應(yīng)考時(shí)間緊的需要。

第三輪：整理錯(cuò)題

6、終于過(guò)完一遍了，等到第二遍的時(shí)候，很多考生是又從頭再來(lái)，可惜時(shí)間已經(jīng)不多了，只好囫圇吞棗，走馬觀(guān)花。而這時(shí)候又是最緊張和關(guān)鍵的時(shí)候。怎么辦？想必大家已經(jīng)把前面沒(méi)有做對(duì)的題都做好了標(biāo)記。我們?cè)诖颂嵝汛蠹?，錯(cuò)題除了在習(xí)題書(shū)上做好標(biāo)記外，還記住一定要在課本相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)處做好標(biāo)記。這些錯(cuò)題即算你當(dāng)時(shí)重點(diǎn)注意了，這時(shí)再做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)照樣還很多。這就只本輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵所在：只需要認(rèn)真整理錯(cuò)題和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。即節(jié)省時(shí)間效率還高。我們摘錄了部分容易混淆的知識(shí)點(diǎn)作為范例。（見(jiàn)附錄二）。

第四輪：模擬考試

7、準(zhǔn)備考試?？荚嚽耙恢苷胰了奶啄M試題練習(xí)一編。切記：如還有不明白或記憶不準(zhǔn)確之處務(wù)必把與之相關(guān)的知識(shí)學(xué)明白。

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