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職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

我們喜歡將“高分高能”掛在嘴邊，但何謂“高能”（high ability）？毋庸置疑（Undoubtedly），說(shuō)出一口標(biāo)準(zhǔn)（standard）、流利（fluent）、純正的（native）英語(yǔ)口語(yǔ)！

一、如何做到呢？（how to do it）

首先（first of all）要對(duì)口語(yǔ)進(jìn)行客觀（objective）、合理地（reasonable）分類：一是標(biāo)準(zhǔn)的（standard）發(fā)音；二是準(zhǔn)確地（correct）表達(dá)。

二、如何練就這兩項(xiàng)本領(lǐng)呢？

分析大部分學(xué)員的存在的誤區(qū)（misunderstanding）：一是盲目地讀課文，認(rèn)為這就是練習(xí)口語(yǔ)；二是盲目地跟讀光盤、磁帶，認(rèn)為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。

三、如何糾正語(yǔ)音？（how to correct pronunciation）

我相信這是眾多同學(xué)和家長(zhǎng)非常煩惱的（frustrating）事情——練了半天但就是沒有效果（effect）。我曾經(jīng)同樣為之煩惱過(guò)。起初練習(xí)語(yǔ)音的方法非常簡(jiǎn)單（very simple），就是到書店買本書，然后跟著磁帶盲目地讀。其結(jié)果（result）是我自己一個(gè)音，磁帶一個(gè)音，怎么模仿（imitate）都不像。當(dāng)時(shí)喜歡將一個(gè)一個(gè)音標(biāo)和例詞抄在本上，走到哪里讀到哪里。如【ei】name, fate, Kate, sake, take…但絲毫沒見進(jìn)步。為何？（why）道理很簡(jiǎn)單，我們平時(shí)說(shuō)話都以句子為單位（unit）而不以單詞為單位。比如到了美國(guó)見到一個(gè)賣水果的，人家問：“What can I do for you ?”我們不能簡(jiǎn)單地回答成“Apple”，而是應(yīng)該說(shuō)成“I’m lookin’ for some apples.”因此孤立地（isolated）練習(xí)音標(biāo)和單詞具有欺騙性——孤立地讀音標(biāo)或單詞都會(huì)好聽，一旦放在句子中便無(wú)法體現(xiàn)。

衡量語(yǔ)音好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)是句子的發(fā)音（pronunciation）！只有擺對(duì)方向（direction）才能學(xué)有所用。那么如何去練習(xí)（to practice）句子的發(fā)音呢？給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。比如，on it不應(yīng)讀成【on】【It】，而應(yīng)讀成【o】【nI】【t】，同樣，first time中的兩個(gè)【t】應(yīng)讀成一個(gè)【t】；美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在2008年芝加哥獲勝演說(shuō)中讀“must be”中的【t】不讀出聲，讀“could be”中的【d】徹底消失。因此，與其將大量精力浪費(fèi)在一個(gè)孤立的音標(biāo)上，倒不如學(xué)習(xí)如何讀好句子，畢竟這才是根本（basis）。

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