在這次突破綜合題的研究活動(dòng)中,通過具體的教學(xué)實(shí)踐及與同行深入交流溝通,自已得出了如下幾點(diǎn)看法:
1、數(shù)學(xué)教師視野要開拓:在上初三之初,提前去研究上一年全國各地中考試卷,作分析、作比較、作反思、作記錄、形成自已的看法。這一步是能有效提升教師對(duì)綜合題的處理水平,為初三數(shù)學(xué)教學(xué)突破綜合題打下了良好的基礎(chǔ)。
2、兩層次一題多解:針對(duì)綜合試卷,一是教師自已多角度完成,二是針對(duì)學(xué)生的作答,教師批改及與學(xué)生溝通后后,根據(jù)學(xué)生答題實(shí)際對(duì)自已的解法作補(bǔ)充、作說明。
3、有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生綜合訓(xùn)練:精選每一份綜合試卷,先由教師自已多角度完成,再發(fā)給學(xué)生去完成,在第一時(shí)間有針對(duì)性地批改;并根據(jù)學(xué)生答題實(shí)際對(duì)自已的解法作補(bǔ)充、作說明;最后是作針對(duì)性的講評(píng)。我們教師一般能做到這些,但是我認(rèn)為還應(yīng)該針對(duì)該練習(xí)卷中出現(xiàn)的問題,精心的改編題目,作為學(xué)生當(dāng)天要完成的作業(yè),再教師批改。增加這一步是十分必要的,原由是:學(xué)生做一份試卷,見到了新題,作了思考,教師也講評(píng)了,學(xué)生可能有了一定的感悟,但不一定真正掌握,此時(shí)給出由原題作恰當(dāng)改編題目,他們勢必有極高的興趣,也可將前面自己所學(xué)的東西立即加以應(yīng)用,產(chǎn)生的效果會(huì)是非常好的。
總之,在這次活動(dòng)中,自已各方面得到了大的提升,可以說,有自已主動(dòng)研究新題,有從學(xué)生實(shí)際出發(fā),有與同行主動(dòng)交流,才有了自已以上的一些心得。
更多信息請(qǐng)查看活動(dòng)總結(jié)