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職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

高中生雅思考生作為雅思考試大軍中不可或缺的一部分，越來越多的引起培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)注。因?yàn)?，高中生雅思成績的提高直接意味著一個機(jī)構(gòu)整體雅思成績的提高。相比社會人群而言，高中生大學(xué)生接受聽力口語的教育比較早，所以聽說方面往往不成問題，但是在閱讀寫作方面，尤其是寫作方面的薄弱就相對明顯了，主要原因在于雅思寫作task 2側(cè)重議論，因此論點(diǎn)及論據(jù)的選擇是相當(dāng)重要的。但是，由于年齡偏小，閱歷淺，很多高中生選出的論據(jù)太過生活化，不能很好的論證觀點(diǎn)，或者有些時(shí)候拿過題目一個論點(diǎn)論據(jù)也沒有。雖然在培訓(xùn)過程中，老師會幫助你進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”想觀點(diǎn)，甚至告訴你選觀點(diǎn)及論據(jù)的幾大原則，但是無論如何，依靠自己才是硬道理。今天，將與您一起探討一下，如何從電影中受到啟發(fā)，看電影學(xué)雅思寫作。

開頭結(jié)尾中融入影片信息

電影《2012》里，當(dāng)查理告訴杰克遜，世界末日即將來臨，很多國家都在秘密研制建造可以躲過災(zāi)難的方舟時(shí)，杰克遜認(rèn)為是荒唐的，不可信的，于是一笑而過。可是第二天世界末日真的來臨了！同學(xué)們是否在看到這一簡短的情景時(shí)想到人類對環(huán)境保護(hù)的漠視呢？

在雅思寫作Task2中，其中一種開頭方式就是陳述背景信息。在授課過程中，我們經(jīng)常告訴學(xué)生，如果你能在引言段用2個簡單的句子像講故事一樣交代背景的話，那你就做到了第一步：吸引考官的眼球！比如，在一個環(huán)保相關(guān)的作文中，一位考生這樣開頭，是不是非常特別呢？In the days of our environment being jeopardized in an alarming speed, if we continue to ignore the importance of environmental protection, we will experience what the Jackson family faced in the film “ 2012”， the suddenly approaching earthquake, volcano, and floods and so on.同樣，在文章結(jié)束時(shí)，我們也可以如是說：Human beings need to save the earth by protecting the environment. After all, nobody wants to face ‘no other choice’ like people in the day after tomorrow.

從環(huán)保影片中看例證

舉例子是英語作文中一種非常常見的例證方式。同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，電影就是一個例證信息的集合體。比如《綠水》中的盜墓賊中毒事件就是“工廠的不科學(xué)排放會導(dǎo)致地下水被污染，從而引起死亡”的一個很好的例證。同學(xué)們在寫作的時(shí)候，因?yàn)榻Y(jié)合著影片中的情景寫作，所以自然就不用搜索枯腸卻無從下筆了。

從環(huán)保影片中看“原因影響”

環(huán)境災(zāi)難影片中不可避免的會談到災(zāi)難產(chǎn)生的原因，導(dǎo)致的結(jié)果。想一下，這不就是雅思寫作中的“原因及影響”嗎？！比如當(dāng)被問及嚴(yán)重破壞環(huán)境會導(dǎo)致哪些問題時(shí)，同學(xué)們腦海中一定會呈現(xiàn)出2012及THE DAY AFTER TOMORROW中的種種災(zāi)難場面；或者是會想到中國環(huán)保影片《綠水》中盜墓賊因飲用有毒地下水致死的情節(jié)，甚至連公益廣告中的每天節(jié)約一滴水，一年可以省下多少噸水的廣告詞也是環(huán)保、節(jié)約有益的很好的例證。

從影片中看雅思作文

如此看來，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，就會體會到每部影片其實(shí)都是一篇文章：從背景、論點(diǎn)、論據(jù)到原因、影響一應(yīng)俱全。所以，建議考生很多觀點(diǎn)的拓展完全可以通過影片來實(shí)現(xiàn)，這樣就能“既娛樂又雅思”了！

如何巧妙引人影片信息：

題名道姓

比如，在寫一篇環(huán)境變化對人類的影響的文章時(shí)，我們就可以通過以下方式直接提及影片中為我所用的部分：just imagine the future of human beings：a sudden disaster like volcano or earthquake approaches like what happened in the movie of 2012 或者 nobody would like to see the scene like this in the movie of 2012:…然后就可以把電影中的人類帶來的地球?yàn)?zāi)難信息成功引人，既新穎又有話可說，因?yàn)槟闶歉鶕?jù)腦海中的圖片在“看圖提及說話”?。?/P>

信息平移

如果我們在作文的過程中反反復(fù)復(fù)的提某個影片，會給人以影片介紹的感覺，缺少了個人闡述的力量。所以建議同學(xué)們在寫作的過程中可以采用“信息平移”。所謂“信息平移”，就是你把影片中學(xué)到符合科學(xué)常識的知識直接當(dāng)作自己的素材來用，而不再提及影片。比如在談及環(huán)境惡化的原因及影響時(shí)完全可以不提影片；在舉例說明水污染的危害時(shí)，完全可以把影片中的“飲水中毒事件”平移到你身邊的人和事上來，這樣也讓我們的論證充滿了真實(shí)感。

總之，看電影學(xué)雅思作文，時(shí)尚又輕松，只要用心，就一定能一舉兩得，讓我們趕快行動吧！

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