相對(duì)于雅思考試中的其他單項(xiàng)，口語是不少考生的弱勢(shì)項(xiàng)目。除備考要細(xì)致，考試時(shí)的一些細(xì)節(jié)也要引起考生注意，提醒大家尤其要注意以下八個(gè)細(xì)節(jié)問題。

保持眼神交流

中國(guó)考生在答題時(shí)往往眼瞼自然下垂，是一種內(nèi)斂的表現(xiàn)?？稍跉W美人看來，這種回避的眼光可能是一種缺少安全感、不自信的表現(xiàn)。在雅思口語考試中，考官提問時(shí)會(huì)一直與考生保持眼神交流，這樣不僅可以保證交流的自然性，也符合西方人的交流習(xí)慣，而這正是很多考生忽略的細(xì)節(jié)。堅(jiān)定的眼神可以將考生的自信傳達(dá)給考官，從而給考官留下良好的印象。所以，考生要牢記，考試時(shí)和考官保持一定的眼神交流，自信地看著對(duì)方說話，即使心里很慌亂，也不要從眼睛里流露出來。

決不坦白

有些考生本來英語不差，但在開始作自我介紹時(shí)就和考官說：My name is……My English is not very good. 提醒大家的是，即使英語真的不咋樣，也不能坦露?？忌痤}時(shí)一定要表現(xiàn)出足夠自信，面帶微笑，聲音洪亮，保持眼神交流，給考官留下良好的第一印象。

仔細(xì)聽題，快速反應(yīng)

不少考生備考口語考試時(shí)，忽略了加強(qiáng)聽力練習(xí)，殊不知，口語交流的前提是聽懂問題。不少考生口語考試時(shí)因聽力不足而交流不暢，無法做到快速反應(yīng)。

建議大家找一個(gè)可以用英語交流的朋友，以一問一答的形式來模擬正式考試，既可以逼真地模擬考試場(chǎng)景，也可以鍛煉聽力和反應(yīng)能力，還可以培養(yǎng)用眼神交流的習(xí)慣。

不懂不要裝懂

有些考生考試時(shí)由于緊張或聽力不好沒聽清考官的問題，但又不想暴露，于是便連蒙帶猜給出一個(gè)答案。但是，如果考生不懂裝懂，答非所問，萬一答案錯(cuò)誤，就會(huì)給考官留下聽力很差的印象。其實(shí)在考試中要求考官重復(fù)或確認(rèn)很正常，尤其是問題比較長(zhǎng)而復(fù)雜時(shí)。所以，與其猜測(cè)不如確認(rèn)或請(qǐng)考官重復(fù)問題，比如：Sorry, what was that？ I’m sorry？

巧用停頓技巧

考生即使準(zhǔn)備再充分，也難免被考官問到一些冷僻或棘手的問題，這時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂猛ｎD技巧就變得很重要。比如：Q：Do you enjoy singing？ A：Singing？ Well, I’m not very keen on singing, but I do like listening to music. 考生答題時(shí)可先重復(fù)問題中的一些關(guān)鍵詞作為確認(rèn)，同時(shí)給自己時(shí)間思考。well, actually, you see, you know what等都是英語中最常用的停頓表達(dá)方法。

不可背誦答案

不少考生備考時(shí)，把參考書中的例子也背下來以應(yīng)對(duì)考試。背書的考生通常語速過快、沒有語調(diào)、表情不自然，很容易被考官發(fā)現(xiàn)。背書是一種投機(jī)取巧的作弊手段，無法真實(shí)地反映考生的口語水平。而考官可以靈活出題，忽然提一個(gè)刁鉆的問題，如果剛才還很流利的考生忽然開始結(jié)巴，說話不知所云，就會(huì)引起考官懷疑?？脊僖坏┌l(fā)現(xiàn)考生在背書，就會(huì)給出很低的成績(jī)。所以，大家要認(rèn)真練習(xí)口語，注意語速不可過快，語調(diào)自然起伏，避免單一。

提供細(xì)節(jié)，擴(kuò)展答案

考官給考生打分的前提是，考生提供足量的語言素材以達(dá)到分析和判斷的底線。所以，擴(kuò)展答案很重要。選擇什么角度擴(kuò)展，取決于考生自己。如果遇到冷僻或陌生的話題，可嘗試從不同角度講述。

犯錯(cuò)不慌

很多考生語法意識(shí)太強(qiáng)，擔(dān)心自己的答案會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，結(jié)果在答題中出現(xiàn)了大量停頓和糾錯(cuò)現(xiàn)象，使語言表達(dá)的流利度大打折扣。其實(shí)，考生大可不必為答題中出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤過度擔(dān)心。一旦犯錯(cuò)，如果意識(shí)到了，可及時(shí)改正，沒有改正也無傷大雅，沒必要慌張。有時(shí)候考官也可能沒注意到，關(guān)鍵在于是否能夠流暢表達(dá)，對(duì)方能否理解。當(dāng)然，這并不意味著考生可不顧語法，任意犯錯(cuò)?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)可將自己說的內(nèi)容錄音，然后自查錯(cuò)誤。

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