“烤鴨”Amy起早貪黑的上完了雅思培訓(xùn)班，看看日歷，還有一個(gè)月的時(shí)間就要上考場(chǎng)了。本來(lái)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)心里應(yīng)該感覺(jué)到踏實(shí)，結(jié)果眼看著還有三、四個(gè)禮拜的時(shí)間，Amy心里反而更加沒(méi)底，“烤鴨大法”太多，自己最后到底需要做些什么？

像Amy一樣的考生很多，在接觸了太多的技巧、方法、規(guī)劃和攻略之后反而不知道自己在考前一個(gè)月（對(duì)有些烤鴨來(lái)講可能是唯一的一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間）應(yīng)該做什么。其實(shí)越到復(fù)習(xí)的最后階段，越應(yīng)該把有限的時(shí)間用到能產(chǎn)出最大效果的事情上去，“簡(jiǎn)單即美”的道理在考前最后一個(gè)月派上了用場(chǎng)。當(dāng)然，按照國(guó)外雅思培訓(xùn)理論，雅思總分平均每提高1分，需要至少200小時(shí)的課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，那么短短一個(gè)月的時(shí)間即使每天上8個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課也不過(guò)才240個(gè)小時(shí)，看來(lái)最后一個(gè)月的時(shí)間通過(guò)沖刺讓自己的雅思總分再提高1分的可能性不大，但如果規(guī)劃合理，總分由原來(lái)的基礎(chǔ)上提高半分或單項(xiàng)提高1分都是很有可能的，而這種情況是由雅思考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)決定的。

我們?cè)僖钥谡Z(yǔ)為例，看看單項(xiàng)考試成績(jī)可不可以在短期內(nèi)突破0.5-1分。雅思口語(yǔ)有四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分別是：

一、流利度和連貫性

二、詞匯

三、語(yǔ)法

四、語(yǔ)音

雅思口語(yǔ)要提高1分，需要在這個(gè)四個(gè)方面中的至少兩個(gè)方面有所提高；而在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高半分的話只要在四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)方面做的突出一點(diǎn)就可以了，看，又是大事化小。那么就口語(yǔ)復(fù)習(xí)而言，四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中哪個(gè)比較容易出現(xiàn)亮點(diǎn)呢？哪個(gè)值得在短時(shí)間多投入些精力呢？接下來(lái)會(huì)給大家列一個(gè)清單，按照投入產(chǎn)出比由大到小的順序列出我們?cè)谧詈蟮囊粋€(gè)月里最應(yīng)該做的事情。

活動(dòng)一 從考前2個(gè)月的題庫(kù)中抽出有代表性的話題15個(gè)進(jìn)行準(zhǔn)備

目標(biāo) 極其熟練，幾乎可以脫口而出，增加流利度

投入產(chǎn)出比 ☆☆☆☆☆

很多考生都有同樣的感覺(jué)，如果題目自己熟悉，那么可能說(shuō)的就會(huì)順暢一點(diǎn)，流利度自然就好。因此盡可能多的熟悉題目仍是短期要做的最重要的事。

雅思口語(yǔ)的話題穩(wěn)定性很高，月與月之間的重復(fù)率很大，因此考生不需要再找出過(guò)去幾年的題目來(lái)準(zhǔn)備，只要手頭有考前2個(gè)月的話題卡就夠了。新題也會(huì)出現(xiàn)，但比例不大，就07年全年而言，新題只占到30%, 因此大家千萬(wàn)不要為可能出現(xiàn)的新題而煩惱，有時(shí)間擔(dān)心還不如做點(diǎn)事情，把自己能把握的題目準(zhǔn)備到可以脫口而出。

為什么要準(zhǔn)備“有代表性”的題目呢？原因簡(jiǎn)單，因?yàn)闀r(shí)間有限，而很多題目的確可以合并在一起準(zhǔn)備的。雅思口語(yǔ)話題有5大類(lèi)?？荚掝}，考生可以從前2個(gè)月的題庫(kù)中每一類(lèi)挑出2-3個(gè)進(jìn)行準(zhǔn)備。準(zhǔn)備到“極其熟練”的原因是希望這些精心準(zhǔn)備的題目能發(fā)揮“以一當(dāng)十”、“一招鮮，吃遍天”的作用。而且在考試極其緊張的情況下，沒(méi)有準(zhǔn)備到“極其熟練“的話題是經(jīng)受不住現(xiàn)場(chǎng)的考驗(yàn)的。

活動(dòng)二 每天狂練10個(gè)詞匯、詞組

目標(biāo) 300個(gè)詞匯可以隨時(shí)調(diào)出用于口語(yǔ)

投入產(chǎn)出比 ☆☆☆☆☆

很多考生在考完之后都會(huì)抱怨詞匯不夠，但詞匯真的事不夠嗎？06年劍橋大學(xué)考試委員會(huì)出版的IELTS Scores Explained一書(shū)中有10多個(gè)面試錄像，下面圖表里列出的詞匯全是錄像中被考官評(píng)為 “l(fā)ess common” （7分及以上詞匯的最主要標(biāo)志）的詞匯，是不是很簡(jiǎn)單？

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很多考生甚至?xí)X(jué)得難以置信，但這的確就是雅思考試的標(biāo)準(zhǔn)。因此在考試短短的11-14分鐘內(nèi)考生只要把自己掌握的一些類(lèi)似的詞匯、詞組巧妙的釋放出來(lái)，就可以實(shí)現(xiàn)詞匯的高分?jǐn)?shù)。就像最高明的廚師一樣，他的才干不在于能用最棒的原材料做出美味，而在于利用手頭的有限材料做出像模像樣的美食來(lái)。

有些同學(xué)又會(huì)問(wèn)到，這些詞自己都認(rèn)識(shí)，但為什么一到考試的時(shí)候就只能用一些特別幼稚的詞匯呢？原因只有一個(gè)，這些詞都被存到了大腦的移動(dòng)硬盤(pán)里，而沒(méi)有儲(chǔ)備在內(nèi)存里，調(diào)出的速度太慢，越是最需要的時(shí)候越調(diào)用不出來(lái)。對(duì)此，最好的解決方法就是“狂練”。

所謂“狂練”，就是深度練習(xí)，即把這個(gè)詞匯或詞組進(jìn)行造句，而且不止是造一句話，而是造至少5個(gè)例句，還要把它跟你所熟悉的事物進(jìn)行練習(xí)，以強(qiáng)化記憶。比如說(shuō)在準(zhǔn)備人物題的時(shí)候?qū)W到了 ‘elegant’和 ‘intelligent’兩詞，如果你把它們列為今天需要深度練習(xí)的詞匯的話，那你就應(yīng)該把它們用到盡可能多的你熟悉得人物上去，比如說(shuō)自己的老板40來(lái)歲，非常的‘elegant and intelligent’，自己的老師也同樣優(yōu)雅而睿智，電視節(jié)目主持人楊瀾也是如此…多一次練習(xí)，考試時(shí)用出來(lái)的可能性就增加一成。但每天這樣練習(xí)的詞匯不要貪多，試想一下，如果每天能把自己準(zhǔn)備口語(yǔ)過(guò)程中使用到的漂亮詞匯、詞組挑出10個(gè)進(jìn)行深度練習(xí)，1個(gè)月的時(shí)間還可以掌握300個(gè)詞或詞組呢，哪怕這300個(gè)中只有100個(gè)在考試時(shí)用了出來(lái)，那也是不小的成就，詞匯得分提高1分肯定能實(shí)現(xiàn)了。

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