愛(ài)護(hù)腳下草，莫折枝頭花。把溫馨帶走，把真愛(ài)留下。

愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境，就等于愛(ài)護(hù)我們自己。

愛(ài)花護(hù)樹(shù)思想好，以校為家覺(jué)悟高。

愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。

安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。

安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。

安知奮志知遠(yuǎn)行知德

白上衣，綠褲子，不要給我換衣服（關(guān)于墻的）

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給草地，拿什么奉獻(xiàn)給你，我的教室（在衛(wèi)生方面）

班級(jí)建設(shè)靠大家，互助互愛(ài)是一家。

保持人與自然的和諧，也不要忽視人與人的和諧。

保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生

保護(hù)花木人人有責(zé)

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類自己。

保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起。

小學(xué)班級(jí)口號(hào)大全（2）：

偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)—魯迅

為樂(lè)趣而讀書(shū)。毛姆

為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書(shū)。（宋）朱熹

為中華之崛起而讀書(shū)。周恩來(lái)

溫故而知新。

文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書(shū)，裝作“深柳讀書(shū)圖”之類，就要令人肉麻。魯迅

聞而不審，不若無(wú)聞。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)—朱熹

我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。

我讀書(shū)總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立

我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。 ——高爾基

我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基

我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。 ——達(dá)爾文

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活。---孫中山

小學(xué)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)的延伸閱讀——標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)作和使用八忌

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