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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

一、專業(yè)簡介

設(shè)計學(xué)類：設(shè)計學(xué)類專業(yè)包含視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)三個專業(yè)，設(shè)計學(xué)類專業(yè)按大類招生、大類培養(yǎng)。

學(xué)生入校第一年不分專業(yè)，按大類進(jìn)行通識教育和學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)教育，第二年根據(jù)學(xué)生自愿及學(xué)生在第一年的學(xué)習(xí)成績，進(jìn)行專業(yè)分流。分流后，進(jìn)入專業(yè)和專業(yè)方向培養(yǎng)。

公共藝術(shù)：公共藝術(shù)專業(yè)本著高起點(diǎn)、重交流、重文化、重創(chuàng)意、重策劃的宗旨，培養(yǎng)具有公共藝術(shù)專業(yè)的基本理論、技能、創(chuàng)作、有設(shè)計以及教學(xué)與科研工作能力的復(fù)合型、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。該專業(yè)有兩個研究方向分別為有雕塑與陶藝、壁畫與材料。雕塑與陶藝方向主要研究陶瓷材料雕塑與傳統(tǒng)、現(xiàn)代藝術(shù)性陶藝、日用陶瓷，陶瓷材料研究等；壁畫與材料方向主要研究公共壁畫設(shè)計與制作、壁畫材料應(yīng)用等。

該專業(yè)所培養(yǎng)的人才具備有陶瓷禮品、產(chǎn)品、陳設(shè)品以及藝術(shù)品的設(shè)計與制作、公共空間雕塑、陳設(shè)品的設(shè)計與制作、公共空間壁畫的設(shè)計與制作； 以當(dāng)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)手段為媒介，從藝術(shù)品對公共環(huán)境與空間有效規(guī)劃、介入為課程核心，以適應(yīng)時代對藝術(shù)品與文化、商業(yè)、社區(qū)等公共場所充分互動的需求為方向。

主要課程：公共藝術(shù)概論、公共藝術(shù)與城市文化、空間展示與設(shè)計、中國美術(shù)史、西方美術(shù)史、數(shù)字圖像技術(shù)、表現(xiàn)基礎(chǔ)、色彩表現(xiàn)、陶瓷工藝學(xué)、材料語言、公共空間壁畫設(shè)計、公共空間雕塑設(shè)計、陶瓷雕塑表現(xiàn)、壁畫表現(xiàn)、壁畫臨摹、綜合繪畫等。

專業(yè)方向：雕塑與陶藝、壁畫與材料。

數(shù)字媒體藝術(shù)：該專業(yè)堅持“三實兩高一接軌”的人才培養(yǎng)模式，積極為社會培養(yǎng)數(shù)媒文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)用人才?！叭龑崱睘樵煨突A(chǔ)技術(shù)練扎實、數(shù)字技術(shù)技巧練厚實、藝術(shù)設(shè)計能力練充實；“兩高”為傳統(tǒng)課堂教學(xué)之外的工作室項目教學(xué)嚴(yán)格行業(yè)制作規(guī)范，使得學(xué)生對口就業(yè)率高；傳統(tǒng)課堂教學(xué)之外的自主創(chuàng)新項目教學(xué)充分鼓勵實用新型類創(chuàng)新項目的訓(xùn)練，使得學(xué)生實用型的原創(chuàng)能力高，未來發(fā)展?jié)摿Ω?；“一接軌”為在?shù)字游戲設(shè)計制作、交互式設(shè)計制作兩個領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)應(yīng)用型數(shù)媒技術(shù)與觀念與國際接軌，通過靈活性師資調(diào)配制度使學(xué)生在項目進(jìn)行過程中與國際頂尖水平相接觸，通過外包項目與行業(yè)頂尖水平相互動，使得學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某幾項能力完全與國際水平接軌，拓寬就業(yè)選擇范圍。

數(shù)字游戲設(shè)計方向：基礎(chǔ)造型類、表現(xiàn)性造型類、3D建模與渲染類、3D動畫類、后期特效與游戲?qū)崪y類、3D游戲概念設(shè)定類。

CG原畫與交互設(shè)計方向：數(shù)字化視覺信息傳達(dá)類、UI設(shè)計類、次世代游戲原畫設(shè)定類、影視級概念表現(xiàn)類、商業(yè)插畫類。

企業(yè)實訓(xùn)課程：根據(jù)個人意愿安排進(jìn)入學(xué)校簽約企業(yè)進(jìn)行定崗實訓(xùn)；之后針對個人就職意向，采取工作室制與學(xué)分制相結(jié)合進(jìn)行小班培訓(xùn)，由專業(yè)教師與企業(yè)一線培訓(xùn)人員聯(lián)合執(zhí)教。

專業(yè)方向：數(shù)字游戲設(shè)計制作、CG原畫與交互式設(shè)計制作。

視覺傳達(dá)設(shè)計：該專業(yè)為省級特色專業(yè)，較為全面的涵蓋了視覺領(lǐng)域里的各類實用性設(shè)計，并且強(qiáng)調(diào)各專業(yè)方向之間的交叉跨界互動，理論和商業(yè)課題相結(jié)合，旨在培養(yǎng)具有扎實專業(yè)技能和實踐能力的應(yīng)用型人才，能夠勝任各項專業(yè)設(shè)計任務(wù)；同時具備國際化視野，了解視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的歷史和發(fā)展趨勢，能將傳統(tǒng)文化精髓與當(dāng)代設(shè)計理念相結(jié)合。本專業(yè)教學(xué)特色是引入項目式教學(xué)法，讓學(xué)生直接進(jìn)入真實商業(yè)項目中進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)能力和實踐操作能力，積極促進(jìn)與本行業(yè)的實踐交流，更加適應(yīng)該領(lǐng)域國際學(xué)術(shù)發(fā)展的潮流和趨勢。

平面設(shè)計方向以“視覺”作為信息溝通和表現(xiàn)的形式，針對于企業(yè)、機(jī)構(gòu)、產(chǎn)品通過系統(tǒng)、有效的方式傳遞信息、價值或表達(dá)某種體驗。信息設(shè)計方向是綜合平面設(shè)計、編輯版式設(shè)計、跨媒體設(shè)計、導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計、信息設(shè)計和展覽展示設(shè)計等領(lǐng)域，是新型多樣性的專業(yè)方向，目前市場需求量較大。插圖設(shè)計方向綜合繪畫、插圖、平面設(shè)計等諸多領(lǐng)域，為適應(yīng)國視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域日益發(fā)展的社會需要而開設(shè)的具有針對性的專業(yè)方向。

核心課程：字體設(shè)計、版面設(shè)計、標(biāo)識與符號、VI設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告、編輯設(shè)計、信息設(shè)計、跨媒體設(shè)計、導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計、空間設(shè)計、插圖與設(shè)計、圖形設(shè)計等。

就業(yè)方向：媒體版面設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計、企業(yè)的VI設(shè)計及導(dǎo)入、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、出版社編輯設(shè)計師，書籍裝幀設(shè)計師、雜志編輯設(shè)計師、信息設(shè)計師、廣告創(chuàng)意策劃、公共區(qū)域?qū)б曉O(shè)計、立體展示設(shè)計、平面媒體插圖設(shè)計、繪本設(shè)計、公共圖形、時尚設(shè)計和多媒體應(yīng)用設(shè)計等。

專業(yè)方向：平面設(shè)計、信息設(shè)計和插圖設(shè)計。

美術(shù)學(xué)：美術(shù)學(xué)專業(yè)歷經(jīng)三十多年的實踐與探索做到了與時俱進(jìn)、兼容并蓄的發(fā)展。目前美術(shù)學(xué)專業(yè)主要包括自由視覺表現(xiàn)和中國畫兩個專業(yè)方向。美術(shù)學(xué)專業(yè)堅持“知能并重、開放兼容”的辦學(xué)定位，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，注重學(xué)生“知識、能力 、素養(yǎng)”的個性發(fā)展，培養(yǎng)“一專多能”的應(yīng)用型人才。讓學(xué)生具備美術(shù)教學(xué)和科研、美術(shù)評論和編輯，藝術(shù)文博等工作能力，學(xué)生畢業(yè)后可從事美術(shù)創(chuàng)作，美術(shù)教育、美術(shù)研究、新聞出版、藝術(shù)文博等方面的工作。

通修課程：教育學(xué)、教育心理學(xué)、中國美術(shù)史、西方美術(shù)史、美術(shù)概論、油畫、版畫、設(shè)計、攝影、美術(shù)評論等課程。

自由視覺表現(xiàn)方向的課程：自由繪畫、綜合藝術(shù)實踐、民間造型藝術(shù)研究等；

中國畫方向課程：工筆技法、寫意花鳥技法與寫生、寫意山水技法等；

實踐環(huán)節(jié)：風(fēng)景寫生、民間美術(shù)考察、畢業(yè)考察、教育見習(xí)、實習(xí)等。

音樂表演：音樂表演專業(yè)包括四個專業(yè)方向。民族樂器演奏專業(yè)方向有：二胡、竹笛、琵琶、阮、揚(yáng)琴、箏、笙、嗩吶、打擊樂；聲樂演唱專業(yè)方向有：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法；西洋樂器演奏專業(yè)方向有：小提琴、大提琴、打擊樂；鍵盤樂器演奏方向：鋼琴、雙排鍵。多年來、該專業(yè)始終堅持“五一三類型”人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)出大量表演應(yīng)用人才?！拔逡蝗愋汀本褪且粚６嗄堋⒁弧昂瘛币弧案摺币弧皬?qiáng)”一“亮點(diǎn)”和三類型人才培養(yǎng)模式?！耙粚６嗄堋痹谠袑I(yè)基礎(chǔ)上增設(shè)副修專業(yè)課；一厚既培養(yǎng)音樂理論基礎(chǔ)“厚”；一高既培養(yǎng)表演教學(xué)技能水平“高”；一強(qiáng)即培養(yǎng)策劃組織管理能力“強(qiáng)”；一亮點(diǎn)為以西安鼓樂表演傳承教學(xué)為“亮點(diǎn)”。三類型既培養(yǎng)“表演型”“教學(xué)型”“組織管理型”復(fù)合人才。

開設(shè)課程除專業(yè)課和輔修專業(yè)課外：有基本樂理、視唱練耳、中西音樂史、和聲學(xué)、作品與曲式分析、音樂欣賞、合奏重奏、合唱與指揮、形體、舞臺造型化妝、文藝晚會策劃編導(dǎo)、鋼琴即興伴奏、教育心理學(xué)等課程。

實踐環(huán)節(jié)：西安鼓樂排練，聲樂、器樂作品排練，專業(yè)比賽，校外演出項目組織策劃，畢業(yè)音樂會管理與實施等

音樂學(xué)：音樂學(xué)專業(yè)下設(shè)教師教育和技術(shù)應(yīng)用與音樂文化管理兩個專業(yè)方向。教師教育方向主要培養(yǎng)有音樂特長的學(xué)前教育及中小學(xué)音樂教育人才；技術(shù)應(yīng)用于音樂文化管理方向主要培養(yǎng)電腦音樂制作、舞臺燈光音效、幕后調(diào)律化妝等技術(shù)型服務(wù)型人才。

多年來，音樂學(xué)專業(yè)構(gòu)建了一個“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重融合”的培養(yǎng)體系，在重視各門技術(shù)技能課程的基礎(chǔ)之上，強(qiáng)調(diào)實踐過程中學(xué)生全方位、多角度參與，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)而敢用、學(xué)而會用”的全面的綜合能力。同時，努力探索高層次“雙師型”教師培養(yǎng)模式，構(gòu)建與地方音樂人才需求“優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏”的良好態(tài)勢，實現(xiàn)“口徑寬、技術(shù)新、能力強(qiáng)”的就業(yè)教育模式。我們的培養(yǎng)目標(biāo)為：“三尺講臺，能講、彈、唱，一方舞臺，會組、編、演”“臺上搞好藝術(shù)服務(wù)，臺下做精藝術(shù)創(chuàng)編”。 教學(xué)理念為：“在彈、唱、跳中學(xué)習(xí)，在排、練、演中實踐”。

主要課程：聲樂、鋼琴、樂器輔修、舞蹈、樂理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、中西方音樂史及作品賞析、合唱與合唱指揮常識、歌曲編配與彈唱、電腦音樂創(chuàng)編以及教師教育類理論課程和舞臺技術(shù)應(yīng)用類課程。

實踐環(huán)節(jié)：聲樂、器樂作品排練、專業(yè)比賽、校外演出項目組織策劃、畢業(yè)音樂會管理與實施等。

二、報考條件：符合2015年生源省份普通高校招生考試報名條件。

三、錄取原則

1.成績的使用：我校所設(shè)考點(diǎn)省份的考生文化課成績合格且專業(yè)課通過生源所在省份專業(yè)課統(tǒng)考并合格后，使用我校?？汲煽?；我校未設(shè)考點(diǎn)省份的考生文化課成績合格且專業(yè)課通過生源所在省份專業(yè)課統(tǒng)考并合格后，使用生源所在省份專業(yè)課統(tǒng)考成績。

2.錄取原則：文化課上線，按專業(yè)課成績從高到低排序，擇優(yōu)錄取。

四、?？伎荚噧?nèi)容

1.美術(shù)類：科目：素描、色彩?？偡譃?00分，考試時間各科3小時。

2.音樂類：音樂學(xué)、音樂表演專業(yè)在山東組織校考，考試內(nèi)容如下：

五、專業(yè)考試成績查詢和發(fā)放專業(yè)合格證

考生可在2015年4月初通過訪問我校招生網(wǎng)站http://zsb.xawl.org 查詢專業(yè)考試成績。凡專業(yè)成績達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)線的考生，我校將于2015年4月20日前寄發(fā)專業(yè)合格證。

六、招生計劃及學(xué)費(fèi)

1.美術(shù)學(xué)：全國25人，學(xué)費(fèi)7000元/年；

2.設(shè)計學(xué)類：全國225人，學(xué)費(fèi)9000元/年；

3.音樂學(xué)：全國70人，學(xué)費(fèi)7000元/年；

4.音樂表演：全國35人，學(xué)費(fèi)11000元/年。

注：1.本收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為2014年標(biāo)準(zhǔn)，若有變化按照陜西省物價局核定新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

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