雅思發(fā)音估量表出臺(tái)，讓學(xué)生更懼怕口語(yǔ)考試嗎？

據(jù)了解8月即將出臺(tái)的雅思口語(yǔ)考試發(fā)音估量表，具體評(píng)分將會(huì)有一個(gè)包含從元音飽滿程度、連讀、重音到連貫性等方面的精細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。有專家提出，這不僅是一份發(fā)音估量表、評(píng)分表，還是一份標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音檢測(cè)的checklist，這對(duì)廣大的英語(yǔ)教師在授課中針對(duì)性的提升學(xué)員的英語(yǔ)發(fā)音水平意義重大。相信經(jīng)過(guò)劍橋雅思基于大量研究而出臺(tái)的這份發(fā)音估量表，它的教學(xué)意義將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于測(cè)試意義。

由于缺乏鍛煉，相對(duì)而言，聽(tīng)力、閱讀考項(xiàng)，中國(guó)考生對(duì)雅思口語(yǔ)考試向來(lái)不容易得高分。部分考生聽(tīng)到這個(gè)消息后，比以前更怕口語(yǔ)考試。那么發(fā)音評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有哪些變化？面對(duì)變化，學(xué)生應(yīng)該做哪些相應(yīng)的準(zhǔn)備來(lái)備考？據(jù)朗閣雅思考口語(yǔ)專家提到，要多創(chuàng)造環(huán)境練習(xí)口語(yǔ)，并要開(kāi)聲朗讀，朗讀過(guò)程中注意單詞的正確發(fā)音以及句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等等來(lái)作相關(guān)應(yīng)對(duì)。

變化：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整后，評(píng)分的范圍和評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)有變化？

英國(guó)大使館文化教育處考試部中國(guó)業(yè)務(wù)總監(jiān)James Shipton解釋說(shuō)，現(xiàn)在談?wù)摰脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整主要是針對(duì)發(fā)音部分的。原來(lái)在考核發(fā)音這部分的時(shí)候，給分的時(shí)候一般是給2、4、6、8四個(gè)分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在調(diào)整以后，考官可以給1到9分的任何一個(gè)分?jǐn)?shù)。劍橋大學(xué)考試委員會(huì)ESOL考試部總裁Mike Milanovic表示，即將實(shí)施的口語(yǔ)考試發(fā)音評(píng)估量表更注重口語(yǔ)考試細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)考生發(fā)音的準(zhǔn)確性，但它對(duì)口語(yǔ)考試的難易并無(wú)太大影響。

意義：考試的量化有利于學(xué)生考試

有人指出8月份之后可能出現(xiàn)短期的口語(yǔ)成績(jī)下降。尤其是從去年口語(yǔ)出現(xiàn)了0.5分之后，可能原先口語(yǔ)能得6.0的考生，由于發(fā)音的影響，只能得到5.5的成績(jī)。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，朗閣雅思教學(xué)總監(jiān)房挺老師從評(píng)分角度而言，口語(yǔ)發(fā)音估量表的出臺(tái)讓考官評(píng)分更客觀，也便于考生更有針對(duì)性地練習(xí)口音。跟雅思的寫作、口語(yǔ)評(píng)分引入半分制一樣，就考生最后的分?jǐn)?shù)而言，是有人歡喜有人愁。而發(fā)音部分盡管是1分的影響對(duì)考生口語(yǔ)總分的影響也蠻大的，例如，如果一個(gè)考生的口語(yǔ)發(fā)音明顯好于6分差于8分，在舊的口語(yǔ)評(píng)分體系下，他口語(yǔ)的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都得了6分，那么他的口語(yǔ)總分是6分；但如果在新的標(biāo)準(zhǔn)下，他的發(fā)音得了7分，那么在其他3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不變的情況下，他的口語(yǔ)總分可能就會(huì)變成6.5，從而比以前增加了半分，這無(wú)疑是好消息。這樣的話新的細(xì)化的評(píng)分就讓他的得分更加客觀。

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