易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、外貿(mào)類(lèi)、學(xué)歷類(lèi)、

職業(yè)資格類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、建筑工程類(lèi)、等9大類(lèi)考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要以及教育部關(guān)于《大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)新聘任教師的培訓(xùn)工作，使新聘任教師樹(shù)立正確的教育思想觀念，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握教育教學(xué)的基本技能和知識(shí)，將對(duì)阿左旗新聘任教師進(jìn)行培訓(xùn)并制定實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想

針對(duì)新聘任教師專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，實(shí)踐能力相對(duì)較弱，又具有較好的可塑性等特點(diǎn)，我們將以實(shí)踐為基礎(chǔ)，積極探索開(kāi)展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式，通過(guò)多渠道、多形式的培訓(xùn)模式，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力，以滿足新教師培訓(xùn)的需求，有效促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

二、培訓(xùn)目的

通過(guò)培訓(xùn)使新任教師鞏固職業(yè)理想,履行職業(yè)道德規(guī)范,能夠遵循新課程理念、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)要求順利完成備課、上課、說(shuō)課等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。樹(shù)立依法執(zhí)教理念，能夠運(yùn)用班主任工作及學(xué)生思想工作基本規(guī)律和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育，初步勝任學(xué)校賦予的教育教學(xué)工作。

三、培訓(xùn)對(duì)象

2014年招聘的儲(chǔ)備代課教師

四、培訓(xùn)形式

集中和分散相結(jié)合、講授和互動(dòng)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐相結(jié)合。 1.集中培訓(xùn)由阿左旗教研中心組織進(jìn)行。主要有講座、教研員指導(dǎo)。 2.分散培訓(xùn)主要由新教師任教學(xué)校具體負(fù)責(zé)開(kāi)展校本培訓(xùn)、自學(xué)自練和崗位實(shí)踐等活動(dòng)。各學(xué)校要建立新任教師成長(zhǎng)記錄袋及培訓(xùn)檔案。記錄新任教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過(guò)程性材料和新任教師教學(xué)能力變化成長(zhǎng)的案例材料，以此作為新教師綜合考核的重要依據(jù)。 學(xué)校要加強(qiáng)新教師的管理，關(guān)心新教師的工作和生活，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于新教師的快速成長(zhǎng)。3.新教師要課課都有課后反思，在結(jié)業(yè)考核時(shí)要作為重要考核依據(jù)。4. 新教師應(yīng)自覺(jué)地加強(qiáng)教育教學(xué)理論地學(xué)習(xí)，在有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)下開(kāi)展崗位實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提高。

五、培訓(xùn)時(shí)間

第一階段（集中培訓(xùn)）3月

第二階段（分散培訓(xùn)）4月---5月

第三階段（培訓(xùn)考核）6月

六、培訓(xùn)考核辦法

新教師集中培訓(xùn)階段考核內(nèi)容為：

1.完成一份1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

新教師分散學(xué)習(xí)考核內(nèi)容為

1.展示一節(jié)匯報(bào)課，課后要有說(shuō)課、議課環(huán)節(jié)。

2.檢查教案及課后反思。

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