河南師范大學(xué)2015年上半年全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)課程安排表
來(lái)源:河南師范大學(xué) 閱讀:2139 次 日期:2015-03-11 11:05:32
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網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語(yǔ)類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

序號(hào) 培訓(xùn)課程 序號(hào) 培訓(xùn)課程
為師之道與師德師風(fēng)
1 教師:從知識(shí)的傳授者到生命的點(diǎn)燃者(甘德安、馬知恩、鄭曙光) 2 高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)(吳文虎、馮博琴、南國(guó)農(nóng)等)
3 高校教師師德素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展(班華、崔景貴、符惠明等) 4 青年教師成長(zhǎng)系列——高校青年教師師德修養(yǎng)(張慕葏、馬知恩、馮博琴等)
教師發(fā)展與綜合素質(zhì)提升
5 教學(xué)相長(zhǎng) 為人師表——教師的修養(yǎng)及禮儀(張奇?zhèn)?、王漢杰、徐莉) 6 學(xué)者人生與學(xué)術(shù)生涯——高校師生科研能力提升通路(童美松)
7 國(guó)學(xué)與智慧人生(韓田鹿、酈波、瞿林東等) 8 史學(xué)與人文修養(yǎng)提升(瞿林東)
9 中國(guó)傳統(tǒng)文化(蔣述卓) 10 青年教師的職業(yè)發(fā)展與路徑選擇(王建民、張斌賢、馬知恩)
11 教師素養(yǎng)與形象管理(張齊偉、劉慶龍等) 12 高校教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)術(shù)職業(yè)規(guī)劃(孫亞玲、謝春萍、劉堯等)
13 教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展(馬知恩、王建民、徐莉等) 14 青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展(沈紅、劉堯、張賢科、李尚志)
15 青年教師成長(zhǎng)系列——高校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展(劉平青) 16 高校青年教師職業(yè)規(guī)劃與健康成長(zhǎng)(劉平青)
當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)與人才培養(yǎng)
17 大學(xué)生心理健康(趙麗琴) 18 大學(xué)生素質(zhì)教育與高校文化素質(zhì)教育課建設(shè)(彭林、董曉萍、周耀群等)
19 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(陳寧) 20 大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(屈林巖、陸根書、張德江)
21 大學(xué)生信息素養(yǎng)的教育與教學(xué)(張久珍) 22 大學(xué)生心理健康與生涯規(guī)劃的教學(xué)與輔導(dǎo)(藺桂瑞、管健、彭萍)
23 大學(xué)生創(chuàng)造性思維培育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)(張慕葏、馮林、宋寶萍等) 24 大學(xué)生安全文化(吳超)
25 面向新時(shí)代的學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)及教學(xué)方式創(chuàng)新(李芒、王銘玉、傅鋼善等) 26 大學(xué)生思維訓(xùn)練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)(馮林、宋寶萍、甘德安等)
27 大學(xué)生科研素質(zhì)培養(yǎng)與論文指導(dǎo)(張偉剛、宋峰、馬秀榮) 28 大學(xué)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)互動(dòng)(趙麗琴、黃建榕、蒲曉蓉等)
29 大學(xué)卓越教學(xué)系列——大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(李丹青) 30 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(董青春、黃兆信、鄭友取)
31 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的教育教學(xué)(梅強(qiáng)、吳曉義、王建平等) 32 高校碩士研究生導(dǎo)師培訓(xùn)(理工)(過(guò)增元、費(fèi)維揚(yáng)、高大勇)
33 高校碩士研究生導(dǎo)師培訓(xùn)(文科)(余紀(jì)元、童慶炳、張杰等) 34 高校碩士研究生導(dǎo)師培訓(xùn)(2012)(理工)(張亞林、高虹、高岱等)
35 高校碩士研究生導(dǎo)師培訓(xùn)(2012)(文科)(高岱、陳工、葉志明等) 36 研究生培養(yǎng)與科研、論文指導(dǎo)(理工)(李元杰、張賢科、趙醒村)
37 研究生培養(yǎng)與科研、論文指導(dǎo)(文科)(劉復(fù)興、高寶立) 38 高校教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)(李克東、馬知恩、范欽珊等)
課堂教學(xué)方法與教學(xué)能力提升
39 高校教師壓力管理與教學(xué)技能提升(李偉、邢紅軍) 40 提高青年教師課堂教學(xué)能力的有效策略(趙振宇、宋峰、李芒等)
41 高校教師教學(xué)藝術(shù)(文科)(顧沛、周旺生、鄒逢興等) 42 大學(xué)卓越教學(xué)系列——課堂教學(xué)的技術(shù)與藝術(shù)(趙伶俐、李靜)
43 教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)(文科)(周游) 44 關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂(趙麗琴、馬萬(wàn)華、李芒等)
45 能力導(dǎo)向的大學(xué)有效課堂教學(xué)(余文森、方元山) 46 高校教師必備教學(xué)技能與案例研討(邢紅軍)
47 營(yíng)造興趣課堂,實(shí)現(xiàn)魅力教學(xué)(趙麗琴、張雁云、盛群力等) 48 高校教學(xué)理念、教學(xué)方法與實(shí)踐(文科)(鄔大光、姚梅林、潘立生等)
49 高校教學(xué)理念、教學(xué)方法與實(shí)踐(理工)(鄔大光、黃榮懷) 50 大學(xué)卓越教學(xué)系列——大學(xué)教學(xué)法(韓映雄)
51 教學(xué)與科研互動(dòng):教師教學(xué)能力養(yǎng)成(馬陸亭、鄭曙光) 52 大學(xué)卓越教學(xué)系列——學(xué)習(xí)心理及其教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用(王銘玉、伍新春、藺桂瑞)
53 高校課堂教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新(文科)(諶衛(wèi)軍、黃建榕、魏鈞等) 54 青年教師卓越教學(xué)能力的培養(yǎng)與提升(舒華、鄒逢興、石鷗等)
55 高校課堂教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新(理工)(范欽珊、諶衛(wèi)軍、劉振天等) 56 青年教師教學(xué)方法專題(理工)(龔沛曾、馬知恩、李芒等)
57 青年教師教學(xué)方法專題(文科)(龔沛曾、張紅峻、李芒等) 58 職業(yè)素養(yǎng)與教師發(fā)展系列——青年教師教學(xué)能力提升與職業(yè)規(guī)劃(李鳳霞、孫亞玲、沈敏榮等)
59 青年教師成長(zhǎng)系列——高校青年教師素質(zhì)培養(yǎng)與教學(xué)能力提升(孫亞玲、張承芬) 60 高校課堂教學(xué)理念與教學(xué)方法(彭濟(jì)根)
61 高校教師教學(xué)方法與教學(xué)技能(孫亞玲、謝春萍、譚頂良) 62 高校教師教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)提升(馬知恩、孫亞玲、胡衛(wèi)平等)
63 海外高校教學(xué)方式與經(jīng)驗(yàn)借鑒(徐延宇、宋峰、鄭海榮) 64 卓越人生——從教之路大家談(劉堯、李尚志、馬知恩等)
65 精彩課堂——國(guó)家級(jí)教學(xué)名師談教學(xué)(馬知恩、李尚志、傅鋼善等)    
教師科研能力提升
66 新進(jìn)教師教學(xué)能力與科研素養(yǎng)提升(理工)(萬(wàn)躍華、張樹永) 67 新進(jìn)教師教學(xué)能力與科研素養(yǎng)提升(文科)(王守仁、孫艷紅)
68 科研方法與項(xiàng)目申報(bào)(文科)(曾天山、李建平、高寶立等) 69 科研方法論與高校教師科學(xué)素養(yǎng)培育(馬陸亭、張偉剛、趙醒村)
70 科研方法與項(xiàng)目申報(bào)(理工)(呂靜、陳清、趙醒村等) 71 科研項(xiàng)目設(shè)計(jì)與申報(bào)(理工)(劉平青、湯敏慧、王金發(fā)等)
72 科研項(xiàng)目設(shè)計(jì)與申報(bào)(文科)(曾天山、李建平、管健等)    
教師信息技術(shù)能力提升
73 MOOC理論與實(shí)戰(zhàn)(王勝清) 74 教育技術(shù)學(xué)(張劍平)
75 大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略(謝邦昌、朱建平) 76 遠(yuǎn)程教育原理與技術(shù)(黃榮懷)
77 多媒體技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用(茅育青、夏洪文) 78 數(shù)字化教學(xué)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施(道焰、王竹立)
79 高校教師多媒體課件制作技能提升(裴純禮) 80 視頻課程與多媒體課件制作(汪青云、揭安全)
81 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與信息化教學(xué)(李志國(guó)、羅蓉) 82 慕課的理念與實(shí)踐探索(張劍平、李威儀、于歆杰)
83 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)變革及教學(xué)適應(yīng)(焦建利) 84 微課的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用(汪瓊、焦建利、魏民)
85 教育技術(shù)輔助教學(xué)的方法及案例(焦建利、謝幼如、趙建華等) 86 信息化教學(xué)理念與方法(道焰、王竹立、茅育青等)
87 在線開(kāi)放課程的建設(shè)與應(yīng)用(李志民、汪瓊、焦建利) 88 現(xiàn)代教育技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用(何克抗、李克東、謝幼如等)
89 信息技術(shù)與高校課程教學(xué)深度融合(王珠珠、李克東、謝幼如等) 90 教師信息素養(yǎng)與技術(shù)促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新(謝幼如、南國(guó)農(nóng)、夏洪文等)
91 信息技術(shù)與課程整合(劉清堂、趙呈領(lǐng))    
教師身心健康與心理調(diào)適
92 職業(yè)素養(yǎng)與教師發(fā)展系列——高校教師身心健康指導(dǎo)(王楚懷、國(guó)智丹、肖莉華等) 93 壓力管理與心理健康(藺桂瑞、彭德)
94 職業(yè)素養(yǎng)與教師發(fā)展系列——教師嗓音訓(xùn)練及保健(彭莉佳) 95 高校青年教師的時(shí)間管理與壓力紓解(劉破資、藺桂瑞、國(guó)智丹)
96 高校教師的心理調(diào)適(譚頂良、胡佩誠(chéng)、彭德華)    
教師教育通識(shí)課程
97 高等教育心理學(xué)(伍新春) 98 教學(xué)創(chuàng)新策略與方法指導(dǎo)(余勝泉、李芒等)
99 教師的溝通藝術(shù)(姚小玲、管健等) 100 青年教師成長(zhǎng)系列——心理學(xué)在高校教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用(姚梅林、趙麗琴、劉儒德等)
101 教與學(xué)的理解及應(yīng)用(李芒、孫建榮、別敦榮) 102 心理學(xué)在高校教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用(姚梅林、吳慶麟、龐維國(guó)等)
103 教育學(xué)(但武剛、羅祖兵) 104 中國(guó)教育史(張傳燧)
105 教育學(xué)原理(阮成武) 106 教學(xué)設(shè)計(jì)(皮連生)
107 教學(xué)理論與設(shè)計(jì)(盛群力) 108 高校教學(xué)質(zhì)量、效果的評(píng)價(jià)與提升(劉振天、李瑾瑜、陸根書)
109 教育心理學(xué)(劉儒德) 110 教育見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)(周躍良)
111 信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)(文科)(李志民、焦建利、楊開(kāi)城) 112 高校教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐(莊秀麗、趙建華、鐘曉流等)
113 信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)(理工)(李志民、李元杰、鐘曉流等) 114 課程教學(xué)的理論與實(shí)踐(陳時(shí)見(jiàn)、王牧華)
115 高等教育教學(xué)理念創(chuàng)新與提升(傅鋼善、彭林、雷慶等) 116 高校有效教學(xué)及實(shí)施策略(姚梅林、劉儒德、孫建榮等)
117 高校新入職教師的教學(xué)適應(yīng)性培訓(xùn)(劉寶存、林崇德、葉志明) 118 高等教育教與學(xué)的心理(彭德華、趙麗琴、黃建榕等)
119 高校新進(jìn)教師素質(zhì)培養(yǎng)與教學(xué)能力提升(理工)(張慕葏、姚小玲、熊永紅等) 120 高校新入職教師的教學(xué)實(shí)踐技能培訓(xùn)(張斌賢、金盛華、姚小玲)
121 高校新入職教師的課堂教學(xué)能力培訓(xùn)(馬知恩、張征、洪成文等) 122 高校新進(jìn)教師素質(zhì)培養(yǎng)與教學(xué)能力提升(文科)(張慕葏、姚小玲、鄭寅達(dá)等)
政治學(xué)類、社會(huì)學(xué)類、哲學(xué)類課程
123 中國(guó)政治思想史(葛荃) 124 比較政治制度(譚融)
125 當(dāng)代中國(guó)政治制度(浦興祖) 126 社會(huì)學(xué)研究方法(徐曉軍)
127 發(fā)展政治學(xué)(楊龍) 128 形式邏輯(畢富生)
129 社會(huì)學(xué)概論(王思斌) 130 邏輯學(xué)(何向東等)
經(jīng)濟(jì)學(xué)類課程
131 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(劉駿民) 132 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(王俊豪)
133 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(劉東) 134 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(葉航)
135 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)(李子奈) 136 工程經(jīng)濟(jì)(周禮、李正衛(wèi)、虞曉芬)
137 國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)(黃春媛) 138 世界經(jīng)濟(jì)概論(周申)
139 流通經(jīng)濟(jì)學(xué)(洪濤) 140 中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史(馬陵合)
141 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(劉燦、陳志舟) 142 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)(張?zhí)┏?、孫久文)
143 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐(白永秀) 144 商業(yè)銀行管理(李志輝)
145 金融學(xué)(張強(qiáng)) 146 國(guó)際金融學(xué)(楊勝剛)
147 金融工程學(xué)(吳沖鋒) 148 國(guó)際金融學(xué)(范小云)
149 證券投資學(xué)(楊德勇、葛紅玲、張偉等) 150 金融投資學(xué)(胡金焱)
151 稅收管理(古建芹) 152 國(guó)際投資學(xué)(盧進(jìn)勇等)
153 中國(guó)經(jīng)濟(jì)史(王玉茹) 154 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)輔導(dǎo)(劉重力、范小云、黃春媛等)
155 貨幣銀行學(xué)(李?。?/TD> 156 財(cái)政學(xué)(張馨)
157 投入產(chǎn)出分析(劉起運(yùn)) 158 財(cái)務(wù)學(xué)原理(熊劍、樊瑩)
159 外貿(mào)單證操作(章安平) 160 稅務(wù)籌劃(蓋地、羅斌元)
161 金融學(xué)專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)輔導(dǎo)(李健、楊勝剛、范小云等) 162 國(guó)際結(jié)算(陳巖)
163 國(guó)際貿(mào)易(楊盛標(biāo)、劉文華) 164 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)(鄒建華)
165 國(guó)際保險(xiǎn)(劉瑋) 166 保險(xiǎn)學(xué)(王緒瑾、欒紅、徐徐、寧威)
167 經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)與科研(佟家棟、李子奈) 168 中國(guó)稅收(朱曉波)
法學(xué)類課程
169 法理學(xué)(姚建宗、李擁軍) 170 民法學(xué)(房紹坤)
171 憲法學(xué)(焦洪昌、姚國(guó)建) 172 經(jīng)濟(jì)法(鄭曙光)
173 刑法學(xué)(孫國(guó)祥) 174 刑事訴訟法(劉玫)
175 國(guó)際法(周忠海) 176 中國(guó)法制史(張晉藩)
177 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)(魏紀(jì)林) 178 商法學(xué)(趙旭東)
179 國(guó)際私法(劉仁山) 180 勞動(dòng)法(常凱、陳布雷、李坤剛)
181 國(guó)際環(huán)境法(林燦鈴) 182 公司法學(xué)(趙旭東、王涌、李建偉)
教育學(xué)類、心理學(xué)類課程
183 學(xué)前教育學(xué)(劉焱) 184 學(xué)前兒童健康教育(顧榮芳)
185 中學(xué)生心理輔導(dǎo)(伍新春) 186 學(xué)前兒童游戲(楊楓)
187 小學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)(陳威、陶鈞) 188 心理學(xué)研究方法(方平)
189 心理學(xué)史(葉浩生) 190 認(rèn)知心理學(xué)(張亞旭)
191 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(郭秀艷) 192 人格心理學(xué)(郭永玉)
193 管理心理學(xué)(李永鑫) 194 心理測(cè)量(戴海琦)
195 心理統(tǒng)計(jì)學(xué)(胡竹菁) 196 心理學(xué)專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)輔導(dǎo)(張亞旭、郭秀艷、方平等)
197 心理咨詢(江光榮) 198 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法(王松泉、江平)
199 幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施(朱家雄)    
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類課程
200 大學(xué)語(yǔ)文(陳洪、李瑞山) 201 大學(xué)語(yǔ)文(王步高)
202 應(yīng)用寫作(胡元德、冒志祥) 203 寫作(董小玉)
204 古代漢語(yǔ)(王寧) 205 寫作(高職)(尹相如)
206 古代漢語(yǔ)(洪波) 207 語(yǔ)言學(xué)(張先亮、聶志平、陳青松)
208 當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)(陳保亞) 209 比較文學(xué)(曹順慶)
210 文學(xué)理論(陶東風(fēng)) 211 中國(guó)古代文學(xué)作品選(先秦-六朝)(郭丹)
212 文書學(xué)(倪麗娟) 213 西方文化概論(趙林)
214 秘書實(shí)務(wù)(楊劍宇) 215 秘書學(xué)概論(楊劍宇、楊樹森、徐麗君 )
216 秘書公關(guān)與禮儀(楊劍宇、李玉梅、蔣蘇苓) 217 秘書實(shí)訓(xùn)(楊劍宇)
218 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)(王步高、駱玉明、劉洪濤) 219 文學(xué)寫作教程(劉海濤)
220 現(xiàn)代漢語(yǔ)(沈陽(yáng)、郭銳、萬(wàn)藝玲等) 221 二十世紀(jì)西方文學(xué)(劉建軍)
222 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)(李祿興、傅由) 223 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史(朱棟霖、吳義勤)
224 中國(guó)文學(xué)批評(píng)史(黃霖) 225 外國(guó)文學(xué)史(劉洪濤)
226 中國(guó)古代文學(xué)史(郭英德) 227 中國(guó)古代文學(xué)史(駱玉明)
228 中國(guó)秘書史(楊劍宇) 229 中國(guó)戲曲史(孫書磊)
230 比較文學(xué)與外國(guó)文學(xué)史(孫景堯)    
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類課程
231 英語(yǔ)語(yǔ)音(王桂珍) 232 大學(xué)英語(yǔ)(李霄翔、陳美華、郭鋒萍)
233 英語(yǔ)詞匯學(xué)(張維友) 234 綜合英語(yǔ)(鄒為誠(chéng)、梁曉冬、林渭芳)
235 高級(jí)英語(yǔ)(顏靜蘭) 236 英語(yǔ)寫作(楊達(dá)復(fù)、黑玉琴、胡小花、郭粉絨)
237 高校教師日語(yǔ)教學(xué)能力提升(曹大峰) 238 英漢口譯(任文、胡敏霞)
239 高校英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐(鄒為誠(chéng)、王海嘯、王初明) 240 基礎(chǔ)日語(yǔ)(蔡全勝)
241 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革(王守仁、謝曉苑) 242 質(zhì)性研究方法在外語(yǔ)教學(xué)研究中的應(yīng)用(林小英)
243 英語(yǔ)課程教學(xué)方法和教師科研能力提升(張蓮、楊魯新) 244 英國(guó)文學(xué)史(曹進(jìn)、張寶林等)
245 翻譯理論與實(shí)踐(王展鵬) 246 文獻(xiàn)資料梳理與文獻(xiàn)綜述撰寫(劉建達(dá)、呂劍濤)
247 外語(yǔ)教學(xué)中的定量研究方法與SPSS運(yùn)用——問(wèn)卷設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)研究方法(曾用強(qiáng)、呂劍濤) 248 高校外語(yǔ)教師“行動(dòng)研究”的知行效課堂style(夏紀(jì)梅、徐浩)
249 外語(yǔ)教學(xué)中的定量研究方法與SPSS運(yùn)用——數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析方法(曾用強(qiáng)、呂劍濤)    
新聞傳播學(xué)類課程
250 廣告學(xué)概論(陳培愛(ài)、張金海) 251 新聞學(xué)(張征、陳力丹)
252 數(shù)字傳播技術(shù)應(yīng)用(彭蘭) 253 傳播學(xué)(胡正榮)
254 中國(guó)新聞傳播史(李彬) 255 新聞采訪寫作(張征)
256 外國(guó)新聞傳播史(張昆) 257 品牌學(xué)(趙琛)
歷史學(xué)類課程
258 考古學(xué)概論(錢耀鵬) 259 史學(xué)概論(龐卓恒)
260 中國(guó)古代史(趙毅、李玉君、田廣林) 261 中華人民共和國(guó)史(張同樂(lè))
262 世界古代史(楊共樂(lè)) 263 西方文明史(陳永國(guó))
264 二十世紀(jì)世界史(鄭寅達(dá))    
數(shù)學(xué)類、統(tǒng)計(jì)學(xué)類課程
265 高等數(shù)學(xué)(郭鏡明) 266 高等代數(shù)(張賢科)
267 高等數(shù)學(xué)(朱士信) 268 概率論(何書元)
269 新建應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)(林麗華) 270 微積分理論基礎(chǔ)(王綿森、馬知恩)
271 偏微分方程(寧吳慶) 272 多元函數(shù)微積分學(xué)(王綿森、馬知恩)
273 線性代數(shù)與解析幾何(李繼成) 274 線性代數(shù)(游宏)
275 解析幾何(丘維聲) 276 高等數(shù)學(xué)教學(xué)能力提升(李尚志、郭鏡明、樂(lè)經(jīng)良)
277 抽象代數(shù)(顧沛) 278 數(shù)學(xué)建模(黃廷祝)
279 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(吳傳生) 280 數(shù)學(xué)分析(陳紀(jì)修)
281 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)建模(李繼成) 282 數(shù)理統(tǒng)計(jì)(何書元)
283 數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)(朱道元) 284 實(shí)變函數(shù)論(劉培德)
285 數(shù)理方程(李元杰) 286 一元函數(shù)微積分學(xué)與無(wú)窮級(jí)數(shù)
(馬知恩、李換琴)
287 復(fù)變函數(shù)(王綿森) 288 數(shù)值分析(韓旭里)
289 離散數(shù)學(xué)(屈婉玲) 290 運(yùn)籌學(xué)(梅國(guó)平)
291 概率與統(tǒng)計(jì)(楊孝平) 292 統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論(李勇)
293 統(tǒng)計(jì)學(xué)(經(jīng)濟(jì)管理方向)(曾五一、朱建平) 294 高等數(shù)學(xué)(非數(shù)學(xué)專業(yè))教師能力提升(彭濟(jì)根)
295 大學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)——兼談數(shù)學(xué)文化課教學(xué)(顧沛) 296 高等數(shù)學(xué)教師思維開(kāi)拓(何書元、馬知恩)
物理學(xué)類課程
297 大學(xué)物理(高景) 298 大學(xué)物理(李元杰)
299 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(霍劍青) 300 力學(xué)(張漢壯)
301 熱學(xué)(秦允豪) 302 光學(xué)(蔡履中)
303 電磁學(xué)(王稼軍) 304 數(shù)學(xué)物理方法(姚端正、吳崇試)
305 量子物理(王笑君) 306 量子力學(xué)(莊鵬飛)
307 電動(dòng)力學(xué)(楊傳路) 308 計(jì)算物理(彭芳麟)
309 物理與藝術(shù)(施大寧) 310 熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理(段文山)
311 傳熱學(xué)(姜培學(xué)) 312 大學(xué)物理及大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(熊永紅、金國(guó)鈞)
化學(xué)類、化工類課程
313 大學(xué)化學(xué)(強(qiáng)亮生) 314 基礎(chǔ)化學(xué)(陳恒武、楊宏孝、高占先、張麗丹)
315 大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(張麗丹) 316 化工原理(賈紹義)
317 普通化學(xué)(吳慶生) 318 分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)(劉志廣)
319 有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)(高占先) 320 物理化學(xué)(黑恩成)
321 結(jié)構(gòu)化學(xué)(孫宏偉) 322 高分子化學(xué)(李伯耿、羅英武、范宏)
323 化工熱力學(xué)(高光華) 324 高分子物理學(xué)(吳其曄)
325 化工設(shè)計(jì)(吳嘉)    
計(jì)算機(jī)類課程
326 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(龔沛曾) 327 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(劉艷麗)
328 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)(龔沛曾) 329 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(王宇穎)
330 C++程序設(shè)計(jì)(錢能) 331 程序設(shè)計(jì)(吳文虎)
332 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(馮博琴) 333 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(施曉秋)
334 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(謝希仁、陳鳴) 335 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論(王珊)
336 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(陳越) 337 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用(李雁翎)
338 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(耿國(guó)華) 339 計(jì)算機(jī)組成原理(唐朔飛)
340 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(張晨曦) 341 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)(劉乃琦)
342 計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)(丁強(qiáng)華) 343 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)(盧勤)
344 軟件工程(齊治昌) 345 軟件需求工程(駱斌)
346 編譯原理(蔣宗禮) 347 匯編語(yǔ)言(毛希平、曹忠升)
348 WEB技術(shù)導(dǎo)論(郝興偉) 349 計(jì)算機(jī)安全(韓臻)
350 物聯(lián)網(wǎng)概論(田景熙、陳志峰) 351 微機(jī)接口技術(shù)(鄒逢興)
352 計(jì)算思維與大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)(何欽銘,李波,王挺等) 353 java程序設(shè)計(jì)(翁愷)
354 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)規(guī)范與專業(yè)建設(shè)(蔣宗禮,齊治昌) 355 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教學(xué)改革與應(yīng)用型人才培養(yǎng)(施曉秋)
356 基于計(jì)算思維的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革(戰(zhàn)德臣)    
電子信息類、電氣及自動(dòng)化類課程
357 人工智能控制(蔡自興) 358 系統(tǒng)仿真與CAD(薛定宇)
359 數(shù)字圖像處理(楊淑瑩) 360 數(shù)字電子技術(shù)(王連英)
361 單片機(jī)原理(張毅剛、楊青勇) 362 電工學(xué)(史儀凱)
363 模擬電子線路基礎(chǔ)(傅豐林) 364 STC單片機(jī)技術(shù)(王冠凌)
365 電子信息類專業(yè)概論課程如何教學(xué)(黃載祿,閆連川) 366 ARM技術(shù)(陳桂友)
367 電路(羅先覺(jué)) 368 集成電路制造技術(shù)概論(李惠軍)
369 高頻電子線路(曾興雯) 370 數(shù)字邏輯與系統(tǒng)(侯建軍)
371 自動(dòng)控制原理(程鵬) 372 信號(hào)與系統(tǒng)(陳后金)
373 半導(dǎo)體器件物理與實(shí)驗(yàn)(孟慶巨) 374 通信原理(楊鴻文)
375 電氣工程基礎(chǔ)(尹項(xiàng)根) 376 電力電子技術(shù)(王兆安)
377 電機(jī)學(xué)(羅應(yīng)立) 378 工程應(yīng)用型自動(dòng)化專業(yè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)藝術(shù)(韓九強(qiáng)、張德江、陳桂友等)
379 電氣信息類專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)(王澤忠、雷銀照、戈寶軍等) 380 電子信息類專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)(陳后金、侯建軍、胡仁杰等)
381 電子信息類專業(yè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)藝術(shù)(華成英、陳后金、侯建軍等)    
機(jī)械類、材料類課程
382 機(jī)械原理(葛文杰) 383 機(jī)械設(shè)計(jì)(吳鹿鳴)
384 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)(張世昌) 385 機(jī)械制造及實(shí)習(xí)(傅水根)
386 工程制圖(陸國(guó)棟) 387 畫法幾何及工程制圖(殷昌貴、王蘭美)
388 機(jī)械零件常規(guī)加工(何七榮) 389 機(jī)械振動(dòng)(劉習(xí)軍)
390 汽車構(gòu)造(羅永革、馮櫻) 391 機(jī)床數(shù)控技術(shù)(游有鵬)
392 PBL在機(jī)電工程專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用(王玉) 393 機(jī)械制圖與建模(王冰)
394 測(cè)量學(xué)(程效軍) 395 金屬材料成形基礎(chǔ)(陳拂曉)
396 材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)(顧宜) 397 土木工程材料(蘇達(dá)根)
398 材料研究方法(許乾慰)    
土木類、力學(xué)類課程
399 土木工程概論(葉志明) 400 流體力學(xué)(丁祖榮)
401 工程地質(zhì)(白志勇) 402 建筑外立面設(shè)計(jì)(邊穎)
403 水工建筑學(xué)(金峰) 404 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(吳桂寧、許自力)
405 水質(zhì)工程學(xué)(韓洪軍) 406 混凝土結(jié)構(gòu)(沈蒲生、廖莎)
407 橋梁工程概論(李亞?wèn)|、何畏) 408 材料力學(xué)(張少實(shí))
409 土力學(xué)(李廣信) 410 結(jié)構(gòu)力學(xué)(朱慈勉)
411 理論力學(xué)(洪嘉振) 412 水力學(xué)(李玉柱、賀五洲)
413 彈性力學(xué)(王敏中、黃克服) 414 水力學(xué)(王勤香)
醫(yī)學(xué)類課程
415 生理學(xué)(王庭槐) 416 病理學(xué)(文繼舫、李景和)
417 組織學(xué)與解剖學(xué)(段相林) 418 醫(yī)學(xué)心理學(xué)(胡佩誠(chéng))
419 護(hù)理學(xué)(婁鳳蘭) 420 康復(fù)護(hù)理學(xué)(陳立典、陳錦秀、劉芳)
421 局部解剖學(xué)(李振中) 422 基礎(chǔ)藥理學(xué)(張慶柱)
423 制藥工程(姚日生) 424 藥物化學(xué)(雷小平)
425 中藥鑒定技術(shù)(劉來(lái)正) 426 醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)與科研(王金發(fā)、喻榮斌等)
427 信息技術(shù)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(王金發(fā)、王竹立等) 428 醫(yī)學(xué)類專業(yè)科研申報(bào)與科研方法(余章斌、喻榮彬)
生命科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、農(nóng)學(xué)類課程
429 生物學(xué)科教學(xué)與科研方法(劉恩山、張潤(rùn)志、張雁云等) 430 細(xì)胞生物學(xué)(王金發(fā))
431 微生物學(xué)(陳向東) 432 細(xì)胞工程(柳俊)
433 普通動(dòng)物學(xué)(張雁云、宋杰) 434 普通生物學(xué)(佟向軍)
435 動(dòng)物生理學(xué)(肖向紅) 436 動(dòng)物生物學(xué)(許崇任)
437 植物生物學(xué)(邵小明) 438 植物保護(hù)學(xué)(葉恭銀)
439 遺傳學(xué)(植物類)(石春海、祝水金、柴明良等) 440 遺傳學(xué)(喬守怡)
441 分子生物學(xué)(鄭用璉) 442 生態(tài)學(xué)(鄒建文)
443 環(huán)境化學(xué)(孫紅文) 444 生態(tài)學(xué)(曹湊貴)
445 生物分離工程(曹學(xué)君) 446 生物反應(yīng)工程(賈士儒)
447 基因工程(袁婺洲) 448 生物化學(xué)(楊榮武)
449 環(huán)境科學(xué)概論(劉靜玲) 450 生命科學(xué)導(dǎo)論(吳敏)
451 農(nóng)業(yè)政策學(xué)(孔祥智) 452 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)(劉恩財(cái))
管理學(xué)類課程
453 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)(沃健) 454 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(楊有紅)
455 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)(宋獻(xiàn)中) 456 企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)(趙惠芳)
457 會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)(陳艷) 458 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(張俊民、路國(guó)平)
459 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(劉峰、楊有紅、毛新述) 460 管理會(huì)計(jì)(吳大軍)
461 財(cái)務(wù)分析(張先治) 462 財(cái)務(wù)報(bào)表分析(張新民)
463 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)(艾文國(guó)) 464 籌資實(shí)務(wù)(樓土明)
465 資產(chǎn)評(píng)估(劉東輝) 466 審計(jì)學(xué)(陳漢文)
467 管理學(xué)(鄭文全、李品媛) 468 項(xiàng)目管理學(xué)(戚安邦)
469 戰(zhàn)略管理(陳志軍) 470 管理信息系統(tǒng)(黃麗華)
471 企業(yè)戰(zhàn)略管理(孟憲忠、謝佩紅) 472 管理學(xué)(邢以群、盧柏祥)
473 管理溝通學(xué)(趙振宇) 474 決策理論與方法(陶長(zhǎng)琪)
475 公司治理(李維安) 476 創(chuàng)業(yè)管理(吳昌南、梅小安)
477 運(yùn)籌學(xué)(管理)(戎曉霞) 478 生產(chǎn)運(yùn)作管理(馬士華)
479 行政管理學(xué)(陳瑞蓮) 480 組織行為學(xué)(段萬(wàn)春)
481 公共關(guān)系(陳先紅) 482 戰(zhàn)略人力資源管理(王建民)
483 人力資源管理(廖建橋) 484 薪酬管理(王長(zhǎng)城)
485 人力資源開(kāi)發(fā)與管理(章海鷗) 486 市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)(呂一林)
487 職務(wù)管理(劉俊振) 488 營(yíng)銷風(fēng)險(xiǎn)管理(張?jiān)破穑?/TD>
489 營(yíng)銷策劃(朱美燕) 490 電子商務(wù)概論(李琪)
491 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù)(方玲玉) 492 電子金融(陳進(jìn))
493 電子商務(wù)實(shí)務(wù)(胡華江) 494 企業(yè)資源規(guī)劃實(shí)踐(陳冰)
495 電子商務(wù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與應(yīng)用(陳德人) 496 物流信息技術(shù)與應(yīng)用(劉德軍)
497 企業(yè)物流管理(黃福華) 498 導(dǎo)游實(shí)務(wù)(鄧德智)
499 現(xiàn)代服裝工程管理(馮旭敏、溫平則) 500 旅游學(xué)概論(馬勇)
501 前廳運(yùn)行與管理(吳玲) 502 現(xiàn)代物流管理(李嚴(yán)鋒、冉文學(xué))
503 化工企業(yè)管理實(shí)務(wù)(梁清山) 504 物流管理(甘筱青、朱道立)
505 物流學(xué)(鄔躍、張旭鳳等) 506 物流與供應(yīng)鏈管理(霍佳震、邱燦華)
507 物流系統(tǒng)工程(王長(zhǎng)瓊) 508 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)(王德章、周丹)
509 工商管理類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)(朱國(guó)瑋、朱武祥、戈維莉等) 510 工商管理類專業(yè)教學(xué)與科研(鄭文全、尤建新、湯定娜等)
511 案例教學(xué)法在工商管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用(王化成、王建民、潘立生等) 512 行政管理專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)輔導(dǎo)(陳瑞蓮、陳先紅、胡元德等)
513 人力資源管理專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)輔導(dǎo)(廖建橋、王建民、王長(zhǎng)城等) 514 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)輔導(dǎo)(楊有紅、劉峰、陳漢文等)
515 電子商務(wù)專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)輔導(dǎo)(李琪、馮博琴、陳德人等) 516 市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)(湯定娜、張?jiān)破?、蔣晶)
517 信息資源建設(shè)(肖希明) 518 標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)(李丹青、顧興全、胡玉華)
519 行政組織學(xué)(祝小寧)    
體育學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類課程
520 大學(xué)體育(張威) 521 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)(劉洵)
522 大學(xué)體育(邢登江) 523 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)(孫延林)
524 體育與健康(毛振明) 525 軍事理論(蔡仁照、李成安)
526 設(shè)計(jì)概論(陳汗青、李遊宇) 527 設(shè)計(jì)素描(周至禹)
528 音樂(lè)教學(xué)論(陳玉丹) 529 西方音樂(lè)史(余志剛、周耀群)
530 工業(yè)設(shè)計(jì)前沿發(fā)展與教學(xué)策略(何人可、柳冠中) 531 中外工藝美術(shù)史(張夫也、尚剛)
532 美學(xué)(王德勝、鄒華) 533 書寫與書法教學(xué)與鑒賞(歐陽(yáng)中石等)
534 中國(guó)美術(shù)史論(尹吉男、沈語(yǔ)冰、曹慶暉、李清泉 ) 535 動(dòng)畫影片制作(屠曙光)
536 外國(guó)美術(shù)史論(尹吉男、沈語(yǔ)冰、李軍、 張敢、邵亦楊) 537 動(dòng)畫專業(yè)創(chuàng)作與教學(xué)(Becky Bristow、李杰)
538 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)(肖永亮) 539 圖片攝影(胡巍萍)
應(yīng)用型院校教學(xué)科研能力提升
540 會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐(楊有紅、高翠蓮、孫萬(wàn)軍等) 541 公共英語(yǔ)教學(xué)與科研(王立非、楊永林、鄒為誠(chéng)等)
542 電子信息類專業(yè)規(guī)范與課程改革(鮑潔、桑林) 543 醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教學(xué)改革與課程建設(shè)(高鳳蘭、羅躍娥、胡頌恩等)
544 電子商務(wù)及物流專業(yè)教學(xué)改革與課程建設(shè)(趙志群、薛威、宋文官) 545 制造類課程改革及資源建設(shè)(宋放之、滕宏春)
546 應(yīng)用型院校教學(xué)管理工作與創(chuàng)新(余祖光、吳全全、裴純禮) 547 應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式創(chuàng)新與教學(xué)方法改革(甘德安)
548 高等職業(yè)教育的教學(xué)方法改革與科研創(chuàng)新(陳衍、戴士弘) 549 應(yīng)用型院校師資培訓(xùn)管理者能力提升(郭建如、孫剛、伍新春等)
550 應(yīng)用型院校課程建設(shè)與實(shí)踐(姚文兵、葉慶、劉彩琴等) 551 應(yīng)用型院校教學(xué)改革與教學(xué)方法(戴士弘)
552 專題:應(yīng)用型院校教學(xué)改革的探索與教育理念的國(guó)際視野(托馬斯•胡格、孟慶國(guó)、夏建國(guó)) 553 職業(yè)教育教學(xué)研究與論文表達(dá)(陳衍、陳東等)
554 應(yīng)用型院校管理學(xué)課程教學(xué)(單鳳儒) 555 數(shù)字電子技術(shù)(王連英)
556 應(yīng)用型院校電路基礎(chǔ)課程教學(xué)(趙會(huì)軍、王和平) 557 應(yīng)用型院校電子商務(wù)概論課程教學(xué)(宋文官、孟曄等)
高校管理人員專題培訓(xùn)
558 高校教師教學(xué)發(fā)展創(chuàng)新與實(shí)踐(徐延宇、李健、沈貴鵬等) 559 高校教學(xué)管理創(chuàng)新與實(shí)踐(雷慶、沈亞平、王偉廉等)
560 高校教學(xué)秘書工作實(shí)踐與創(chuàng)新(趙世舉、盧曉東、王仁卿等) 561 高校教學(xué)管理人員管理能力提升(張德江、劉振天、甘德安等)
562 高校人事信息化管理工作(趙志鯤、江雪) 563 高校教學(xué)秘書的職業(yè)能力發(fā)展(裴純禮、羅云、張樹永等)
564 高校人事管理干部教師發(fā)展專題培訓(xùn)(龐海芍、高洪源、張奇?zhèn)ィ?/TD> 565 高校行政管理人員管理能力提升(沈亞平、盧曉東、曾天山等)
566 高校人事管理干部績(jī)效考核專題培訓(xùn)(馬陸亭、李永瑞、王長(zhǎng)城等) 567 高校精品課程建設(shè)與實(shí)踐(本科)(周杰、汪瓊、陸國(guó)棟等)
568 教學(xué)管理人員能力提升(張樹永、劉建清等)    
網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課
569 演講與口才(姚小玲) 570 現(xiàn)代禮儀(袁滌非)
571 藝術(shù)概論(王一川) 572 財(cái)務(wù)管理學(xué)(王化成)
573 現(xiàn)代控制工程(王萬(wàn)良) 574 數(shù)字信號(hào)處理(彭啟琮)
575 線性代數(shù)(李尚志) 576 無(wú)機(jī)化學(xué)(宋天佑、徐佳寧、孟長(zhǎng)功)
577 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)(蔣宗禮、高林、陳道蓄、董吉文) 578 高校教師教學(xué)藝術(shù)(理工)(顧沛、鄒逢興、吳鹿鳴、鄭用璉)
網(wǎng)培公開(kāi)選修講座
579 課件及其制作技巧(裴純禮) 580 青年教師的職業(yè)病與常見(jiàn)病的預(yù)防及保?。ɡ詈槠潱?/TD>
581 導(dǎo)師,你應(yīng)該教給學(xué)生什么(葉志明) 582 讓課堂充滿激情、智慧和歡樂(lè)——談教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)(張學(xué)政)
583 大學(xué)課堂教學(xué)方法與藝術(shù)(李芒) 584 教師身心健康與壓力管理(劉破資)
585 怎樣成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師(馬知恩) 586 課堂教學(xué)中的溝通技巧(趙振宇)
587 當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)及教育策略(趙麗琴) 588 教師應(yīng)該讀點(diǎn)兒文學(xué)史(韓田鹿)
589 人格與國(guó)性——大學(xué)生素質(zhì)教育的兩大主題 (彭林) 590 大學(xué)生喜愛(ài)什么樣的老師(鄭曙光)
591 用禮儀打造教師魅力形象(袁滌非) 592 教師形象設(shè)計(jì)與公共禮儀(徐莉)
593 如何講好一門課(姚小玲) 594 和諧交往從心理溝通開(kāi)始(藺桂瑞)
595 青年教師專業(yè)發(fā)展的路徑與策略(張斌賢) 596 如何指導(dǎo)學(xué)生做科研(陳躍雪)
597 大學(xué)教師需要學(xué)點(diǎn)“課程論”和“教學(xué)論”(別敦榮) 598 把提高教育研究質(zhì)量上升為國(guó)家戰(zhàn)略(曾天山)
599 把教學(xué)當(dāng)作一門藝術(shù)(顧沛) 600 如何在各類科研基金課題申報(bào)中取得成功(趙醒村)
601 教學(xué)法與教學(xué)策略(孫建榮) 602 如何保持高校教師的心理健康(胡佩誠(chéng))
603 如何支撐學(xué)生有效建立適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)模式(李丹青) 604 教學(xué)論的核心理念及其應(yīng)用操作的基本程序(皮連生)
605 教學(xué)相長(zhǎng)與為人師表(王漢杰) 606 儒家人生哲學(xué)與教師修養(yǎng)(張奇?zhèn)ィ?/TD>
607 高??蒲袆?chuàng)新與制度保障(馬陸亭) 608 史學(xué)經(jīng)典與人文修養(yǎng)(瞿林東)
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