【背景資料】

2014年17日，教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等五部門聯(lián)合公布《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考(課程)加分項(xiàng)目和分值的意見》，根據(jù)意見，高考將取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等加分項(xiàng)目。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】

黨的十八屆三中全會(huì)決定，逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制。此次出臺(tái)的實(shí)施意見可以說是對(duì)這一要求的細(xì)化。將高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為重要指標(biāo)加入高考人才選拔機(jī)制。

首先，引導(dǎo)學(xué)校、家長和學(xué)生從過去只關(guān)注高考成績轉(zhuǎn)向關(guān)注多元素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，特別是身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐方面的要求，不僅為學(xué)生長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且為學(xué)生內(nèi)在精神生活的幸福播下種子;

其次，使高中教育開始關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)體需要，確立學(xué)生在高中教育中的主體地位，由以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，由單純的“師生關(guān)系”轉(zhuǎn)變?yōu)橐鄮熞嘤训年P(guān)系，使高中教育更加多樣化、生活化和倫理化;

最后，是使高中生不再把當(dāng)下的高中生活看做通向未來的唯一路徑，使高中生活本身變得可愛、輕松、親切，成為他們?nèi)松幸粋€(gè)青春洋溢，多姿多彩的階段。

【具體措施】

1.避免加分政策走樣，在加分具體操作中，引入民主管理和專業(yè)監(jiān)督機(jī)制，不能只由各地政府部門說了算。對(duì)保留哪些加分項(xiàng)目，應(yīng)該進(jìn)行公開討論、審議，同時(shí)在加分認(rèn)定過程中，引入社會(huì)專業(yè)監(jiān)督，做到所有加分信息全部公開。

2.在取消獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)加分之后，需引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性和特長發(fā)展，必須深入推進(jìn)高校自主招生改革。

易賢網(wǎng)事業(yè)單位小編友情提醒：備考事業(yè)單位各科目考試務(wù)必循序漸進(jìn)，切勿急于求成！