【背景鏈接】

2015年5月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，要求各高校設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，并建立教務(wù)部門牽頭的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機制。鼓勵和支持在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、休學(xué)創(chuàng)業(yè)，通過保留學(xué)籍，降低學(xué)業(yè)風(fēng)險，減輕家長負(fù)擔(dān)，給有創(chuàng)業(yè)理想的大學(xué)生一個歷練和發(fā)展機會。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】

此做法的意義：

1.有利于緩解社會就業(yè)壓力

允許、鼓勵和支持在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，意味著大學(xué)生在如今就業(yè)難的門檻前多了一條選擇。尤其是對于那些具備創(chuàng)業(yè)精神，又能碰到創(chuàng)業(yè)機會的大學(xué)生來說，這樣的制度充滿人性化，能讓他們發(fā)揮特長，抓住機遇，卻沒有后顧之憂。

2.有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神

允許、鼓勵和支持在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，有利于培養(yǎng)他們的獨立能力和創(chuàng)新精神，有利于他們盡早的認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，為開發(fā)潛能、激發(fā)創(chuàng)造力打下良好的基礎(chǔ)。

3.有利于促進高等教育的健康發(fā)展

允許、鼓勵和支持在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是改革人才培養(yǎng)模式、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要措施，也符合高等教育發(fā)展的世界潮流?？梢允勾髮W(xué)生真正有機會融入社會生活，感受社會壓力，了解社會需求。待大學(xué)生回到大學(xué)校園，就能更有針對性地進行理論學(xué)習(xí)。對于大學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、工作及對改變高校的人才培養(yǎng)模式和教育方法有重要意義。

【具體措施】

1.應(yīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，面向大學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，納入學(xué)分管理;改進教學(xué)方法，堅持理論與實踐相結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

2.建立人才培養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量評價體系，及時調(diào)減就業(yè)率持續(xù)較低的專業(yè)招生計劃，使學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要相適應(yīng)、與就業(yè)對接。

3.政府應(yīng)當(dāng)給予支持，提高服務(wù)意識，不斷制定和完善相關(guān)政策措施。