兒童是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的后續(xù)力量。然而，在貴州五位流浪兒童為避寒躲在垃圾箱里點(diǎn)火取暖窒息身亡，事件發(fā)生后引起了社會(huì)各界對(duì)流浪兒童產(chǎn)生了廣泛關(guān)注，各類流浪兒童的事件不斷地進(jìn)入我們的眼球，撕裂著我們的良心。因此，必須建立健全兒童社會(huì)保障機(jī)制，促進(jìn)這些流浪兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

造成流浪兒童產(chǎn)生的原因是多方面的，一方面， 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的進(jìn)程加快，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和社會(huì)資源配置不均衡造成了勞動(dòng)力的大規(guī)模的遷移，大量留守兒童無(wú)人看管，厭學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，生活教育毫無(wú)保障。另一方面，父母、家庭和社會(huì)缺乏對(duì)兒童的應(yīng)有的保護(hù)和教育，缺乏合理的社會(huì)保障機(jī)制來(lái)保護(hù)留守兒童。鑒于以上原因，要從根本上解決流浪兒童的問(wèn)題,還需要進(jìn)一步完善相關(guān)法律,健全社會(huì)保障機(jī)制。

首先，要建立更完善的政府、社會(huì)與個(gè)人多元互動(dòng)的未成年人權(quán)益的保護(hù)機(jī)制。明確和強(qiáng)化了政府的責(zé)任,抓住兒童保護(hù)的關(guān)鍵，以政府為主導(dǎo)，各個(gè)家庭為主體，全社會(huì)共同監(jiān)督共同參與的未成年人權(quán)益保護(hù)機(jī)制。保護(hù)未成年人是政府、社會(huì)與人個(gè)共同的責(zé)任，在強(qiáng)化未成年保護(hù)機(jī)制的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳和監(jiān)督作用，倡導(dǎo)保護(hù)流浪兒童維護(hù)其合法權(quán)益。

其次，要健全法律法規(guī)，完善行政監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。在實(shí)際工作中，應(yīng)以完善未成年保護(hù)法律制度為基點(diǎn)，保護(hù)未成年的合法權(quán)益，提高法律的執(zhí)法力度和可行性。同時(shí)，利用行政監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的方式，從流浪兒童流出地控制管理留守兒童，加強(qiáng)村委、學(xué)校、救助站的聯(lián)合監(jiān)督，確保所有流浪兒童均得要應(yīng)有的保護(hù)。

第三，加強(qiáng)對(duì)流浪兒童的幫扶救助。各民政、村委、學(xué)校、公安機(jī)關(guān)等在發(fā)現(xiàn)流浪兒童，引導(dǎo)、護(hù)送他們進(jìn)入未成年人救助保護(hù)中心后，救助站應(yīng)做好各方面的幫扶工作。同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以預(yù)防一些有過(guò)不良行為的兒童走向犯罪的道路，幫助其樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

孩子是國(guó)家和民族的未來(lái)，只有全社會(huì)共同行動(dòng)起來(lái)，形成尊重兒童、保護(hù)兒童的氛圍，才能為孩子撐起一把遮風(fēng)擋雨的保護(hù)傘。建立健全兒童社會(huì)保障機(jī)制，是促進(jìn)未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)的保障，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，讓我們一起努力，還孩子一片安全、快樂(lè)的天空，讓“流浪兒童”不再刺痛我們的雙眼。

簡(jiǎn)評(píng)：

這篇申論高分范文所關(guān)注的是留守兒童這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)。 這是一篇申論寫作題，由于材料反映的是畢節(jié)市五名流浪兒童窒息死亡的事件，有很多考生很容易摻雜個(gè)人情緒，為表達(dá)心中的憤怒將文章寫成批判性論文，所以這里著重強(qiáng)調(diào)一下申論是屬于行政論文，考生應(yīng)該站在模擬行政的角度，按照“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)來(lái)布局謀篇，建議考生按照以下步驟來(lái)行文：

第一、確立主題，擬定標(biāo)題。材料反映的核心問(wèn)題是流浪兒童問(wèn)題，所以行文的主題應(yīng)該圍繞流浪兒童的保護(hù)來(lái)展開，而標(biāo)題可以擬為“健全流浪兒童保障體系 呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”。

第二、明確結(jié)構(gòu)。首先，考生應(yīng)該結(jié)合材料對(duì)流浪兒童問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要交代，并引出“健全流浪兒童保障體系，呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”的中心論點(diǎn)，奠定行文的主旨。其次，對(duì)流浪兒童的形成原因進(jìn)行分析，指出流浪兒童存在問(wèn)題是在我國(guó)加快工業(yè)化、城市化的進(jìn)程中造成區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和社會(huì)資源配置不均衡的大環(huán)境下形成的，具體可以從家庭、政府和社會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行分析，家庭原因主要是父母外出打工養(yǎng)家，孩子在家無(wú)人照顧，缺乏關(guān)愛或者是遭到家庭暴力而離家出走;社會(huì)方面主要是社會(huì)人情冷淡，社會(huì)救助失靈;而政府方面主要反映的是相關(guān)部門的職責(zé)缺位，更深步層次原因是社會(huì)保障制度的不完善、流浪兒童救助體系存在漏洞及相關(guān)法律法規(guī)不健全。最后，著重對(duì)解決流浪兒童問(wèn)題的措施進(jìn)行論述，建議考生從健全保護(hù)流浪兒童的法律法規(guī);加強(qiáng)社會(huì)宣傳教育，引導(dǎo)社會(huì)大眾對(duì)流浪兒童的關(guān)注，號(hào)召全體社會(huì)參與救助流浪兒童的活動(dòng);政府加強(qiáng)重視，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的扶持力度，鼓勵(lì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)本地就業(yè)，減少兒童家長(zhǎng)外出打工的需求三個(gè)方面來(lái)論述措施。

第三、總結(jié)全文。考生在最后應(yīng)該對(duì)解決流浪兒童問(wèn)題的意義進(jìn)行分析，深化全文主旨。