【背景資料】

山東聊城市嘉明經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一二年級(jí)學(xué)生開設(shè)了書法、英語(yǔ)、朗讀、國(guó)學(xué)課，唯獨(dú)少了數(shù)學(xué)課。據(jù)了解，該學(xué)校于2013年起嘗試取消一二年級(jí)的數(shù)學(xué)課程，至今已有24個(gè)班取消了數(shù)學(xué)課。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】

一二年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中，確實(shí)存在死記硬背、不知其所以然的現(xiàn)象。從個(gè)人成長(zhǎng)的角度看，學(xué)生在沒完沒了的“難題”陪伴下，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種痛苦和負(fù)擔(dān)，漸漸失去對(duì)事物探究的興趣和創(chuàng)造力。文中該校因材施教，把學(xué)生解放出來(lái)，還孩子的天性反而更有意義。

上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校早在1999年就取消了一年級(jí)數(shù)學(xué)必修課，只上數(shù)學(xué)活動(dòng)課，直到二年級(jí)才上數(shù)學(xué)必修課。幾年后，上海市愛國(guó)學(xué)校也將一年級(jí)的數(shù)學(xué)課全部取消。“實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果是，試點(diǎn)班的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)名列前茅。在英國(guó)、西班牙一些歐美國(guó)家，小學(xué)生到三四年級(jí)才開始逐步接觸正規(guī)的數(shù)學(xué)課，他們更看重的是學(xué)生的天性和創(chuàng)造力。

【具體措施】

第一，并非完全取消，而是轉(zhuǎn)換形式

無(wú)論取消還是保留，最終考量的還是如何在教學(xué)實(shí)踐中找到更適合這個(gè)年齡段學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)手段，讓我們的教學(xué)內(nèi)容變得更生動(dòng)，更有趣，孩子們更樂于接受，逐漸培養(yǎng)興趣。

第二，改革需取得家長(zhǎng)支持共同參與

讓改革長(zhǎng)期推進(jìn)，形成學(xué)校的自身特色，就要改變由個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)改革的模式，形成教師、家長(zhǎng)共同參與的模式。