【第一篇】：資助管理中心個人工作總結(jié)，資助中心工作總結(jié)

工作總結(jié)從本學期暑假接手資助管理中心的工作開始，我終于深刻體會到了“責任重 于泰山”這句話的含義。資助工作，讓我懂得了去提升自己的責任心，學會細心 從容的去應(yīng)對問題。

從暑假開始，我們的工作就正式展開了，相對來說，資管中心的工作還是比 較的有順序和分階段的。

（一）九月開學季 開學以后，首要任務(wù)就是貧困生的認定問題。由于我們學院人多，所以在認 定的過程中，必須要認真認真再認真，同時還要照顧到家庭經(jīng)濟不好的學生的自 尊心，貧困生的評選是后期助學金認定的基礎(chǔ)，所以各班認定出來的貧困生名單 必需要按照貧困程度來排列。選出來的貧困生，其個人信息是需要輸入到河南省 資助管理系統(tǒng)的，由于第一次接手這個工作，對系統(tǒng)不是很熟練導(dǎo)致在導(dǎo)入過程 中，出現(xiàn)了各種不該出現(xiàn)得問題，有系統(tǒng)本身的缺陷，但更重要的還是我倆本身 的問題。

（二）十月獎助學金的評定 國慶節(jié)來了以后，獎助學金的認定工作也就開始了。助學金是在貧困生的基 礎(chǔ)上認定的，根據(jù)貧困程度來確定相應(yīng)的補助的檔次。根據(jù)各年級上交的信息模 板，還需要把獲得獎助學金的同學的信息導(dǎo)入到河南省資助管理中心系統(tǒng)，本來 認為非常簡單的問題，可實際操作起來，卻是那么困難。通過一次一次的實驗， 也摸索出不少規(guī)律，但是即使這樣，還是經(jīng)常加班到晚上十點以后，尤其是校里 公式名單出來，各個年級對信息錯誤的進行更改之后，我們在核對名單時發(fā)現(xiàn)無 論怎樣都找不到問題所在，起初是人數(shù)問題，后來是金額問題，其實后來仔細一 想也沒有那么復(fù)雜，但是當時卻怎么也理解不了。本以為這兩個問題解決以后， 這個事基本就結(jié)束了，沒想到最麻煩的事還在后頭呢。張老師為了填表還特意在 兩個校區(qū)召開專門會議。

相對于其他年級我們 11 級填的表還算不錯的， 有的同學 返工 10 次才合格的。

其實我感覺主要原因還是他們填表不認真， 沒仔細閱讀填表 要求，開會不認真聽。也有部分原因是我們的錯，有的地方?jīng)]說到，有的地方?jīng)] 要求到，反反復(fù)復(fù)弄了好幾次，也有因為我倆審核不嚴格，導(dǎo)致新區(qū)的大晚上還 的跑到老區(qū)修改表格， 這些是我倆工作不認真造成的， 一是沒及時匯報工作進展， 造成好多時候都耽誤了工作的進展，二是工作不細心，審核不嚴格，造成同學們 填表返工好幾次；三是：沒有應(yīng)急方案，把事情想的太過簡單；四是：沒嚴格按 照老師的意思去做，執(zhí)行力不夠。

回望這幾個月，自己在老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)進度很多了。于我而言，肩負的 責任真的很大，自己一不小心的錯誤，可能就會給院系和同學們帶來不必要的利 益損失或者是麻煩。所以，我對自己的要求是，工作一定要學會小心再小心，從 容，認真，負責，多一點再多一點的耐心。真正的為老師排憂解難 ，更好地為同 學們服務(wù)。

【第二篇】：2014年宕昌縣學生資助管理中心年終總結(jié)，資助中心工作總結(jié)

宕昌縣學生資助管理中心 工作總結(jié)一年來，宕昌縣學生資助管理中心在省、市學生資助中心和國家 開發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導(dǎo)下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和 安排部署下，學生資助管理中心同志團結(jié)協(xié)作，銳意進取，以十八大 精神為指針，認真學習貫徹落實十八屆三中全會精神，落實生源地信 用助學貸款政策,高中學生資助等政策，中職學生資助政策，不斷完善 我縣資助工作運行機制，扎實推進我縣工作，圓滿地完成了學生資助 的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將我縣 2014 年學生資助中心工作總結(jié)如下

一、 助學貸款及各項資助工作 （一）生源地助學貸款 2014 年，宕昌縣學生資助中心按照省、市學生資助中心的統(tǒng)一要 求，認真辦理了生源地信用助學貸款的申請受理、條件審核、合同簽 訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作。據(jù) 統(tǒng)計，今年我們共為 1635 名學生辦理了生源地信用助學貸款，共計貸 出金額 9151010 元。目前歷年來累計貸款學生總數(shù) 2848 人，累計合同 數(shù) 7271 筆，貸款總額 39117323 元，這無疑對我縣貧困學生起到極大 的幫助，為困難家庭起到極大的幫助。

（二）普通高中國家助學金 2014 年度我省下達我縣春季普通高中國家助學金 153.4 萬元。

資 助高中貧困學生 2046 名，資助面為在校高中學生的 30%，平均每生每 年 1500 元。我縣學生資助管理中心積極制定方案，迅速下?lián)芨鞲咧袑W 校，目前，四所高中學校均已按要求下發(fā)到貧困學生手中，下發(fā)程序1 合理，資料齊全。從 2014 年秋季起，全體受助學生辦理了銀行卡，規(guī) 范了資助金發(fā)放辦法。

（三）萬名品學兼優(yōu)農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生資助計劃 我縣萬名品學兼優(yōu)農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生資助計劃下達了 108 人， 總共資助 122000 元，其中小學生 52 人，每生 1000 元，初中學生 30 人，每生 1500 元，高中學生 11 人，每生 2000 元，中職學生 1 人，每 生 3000 元。

（四）中央專項彩票公益金教育助學項目勵耕計劃資助 我縣下達教師名額 28 人，其中幼兒教師 1 人，下達資金 280000 元，每人 10000 元，主要用于資助家庭經(jīng)濟特別困難有重大變故的教 師，學生資助名額 44 人，下達資金 88000 元，每人 2000 元，現(xiàn)已經(jīng) 嚴格按照程序落實到位。

（五）中職學生資助 從 2012 年下半年到 2013 年十一月份，根據(jù)省市有關(guān)文件精神， 我們和職專通過財政局對職專 2009 年以來下?lián)苤鷮W金和免學費資金的 管理使用情況進行了反復(fù)全面細致的核對。核對結(jié)果按時上報了省市 有關(guān)部門。為了加強對助學金和免學費資金的管理使用，進一步夯實 了資助管理校長“一把手”負責制，成立了以校長為組長，支部書記 和副校長為副組長，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)室負責人為成員 的國家助學金發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由分管領(lǐng)導(dǎo) 兼任辦公室主任。簽訂了由縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和學校校長對學生資助 工作的承諾書，以及學校校長和各班主任對學生資助工作的承諾書。

根據(jù)《甘肅省中等職業(yè)學校國家助學金管理辦法》 ，制定了《宕昌縣職 業(yè)中專國家助學金發(fā)放實施辦法》 ，由政教處、招生就業(yè)辦公室、財務(wù) 處和班主任具體負責辦理助學金發(fā)放的日常工作，抽調(diào)專人負責學生2 注冊、學生學籍管理、資助信息申報、助學金申請、免學費審核、資 金的結(jié)算發(fā)放監(jiān)督、發(fā)放臺賬和資金落實情況及節(jié)余資金管理建檔等 工作。從 2013 年秋季起，全體受助學生也和高中學生一樣辦理了銀行 卡，規(guī)范了資助金發(fā)放辦法。

（六）其它資助工作 紅十字會今年又資助新城子和老樹川學春秋兩次 70 名，小學每人 500 元，初中每人 750 元，共計 4 萬元。

二、進一步強化工作機制，提高工作效能 （一）健全機構(gòu)，提升效能，努力加強學生資助管理中心基礎(chǔ)能 力建設(shè) 在局領(lǐng)導(dǎo)對資助中心工作的大力支持下，認真組織管理中心工作 人員學習國家學生資助政策，要求工作人員熟練掌握生源地助學貸款 審核條件、工作流程，努力提高工作人員素質(zhì)，并認真落實好工作責 任制，進一步增強了資助中心工作人員的服務(wù)意識和工作責任心，有 力地提高了學生資助管理中心的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

（二）健全制度，完善機制，不斷提升學生資助中心精細化管理 水平 為了使資助管理工作走向制度化、規(guī)范化和科學化，今年我們在 認真總結(jié)以往生源地信用助學貸款工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以制度建設(shè)為 抓手，積極創(chuàng)新舉措，努力完善了學生資助管理工作運行機制。首先， 根據(jù)全年工作計劃，結(jié)合工作實際，制定出臺了《宕昌縣生源地信用 助學貸款實施辦法》、《宕昌縣生源地信用助學貸款家庭經(jīng)濟困難學 生認定工作辦法》、《宕昌縣學生資助管理中心工作制度》、《宕昌 縣學生資助管理中心工作人員崗位職責》、等一系列工作制度，規(guī)范3 了工作程序，增強了工作的嚴謹性，有效杜絕了工作中違章操作、弄 虛作假，徇私舞弊等現(xiàn)象，確保學生資助工作規(guī)范有序開展。

（三）拓寬渠道，創(chuàng)新載體，積極開展生源地信用助學貸款政策 宣傳 加大學生資助政策宣傳力度，積極營造良好的社會輿論氛圍，是 做好學生資助管理工作的前提。今年，我們通過各種渠道，努力加大 政策宣傳，深入高中向畢業(yè)班學生面對面宣傳，深入高中年級印發(fā)宣 傳材料 3000 份，并利用網(wǎng)絡(luò)等等多種有效途徑，向?qū)W生、家長廣泛宣 傳生源地信用助學貸款政策，使廣大學生及其家長及時知曉受助的權(quán) 利和條件，努力使宣傳工作覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家 喻戶曉、人人皆知，擴大了學生資助政策的影響力，增強了資助工作 的社會透明度，確保了學生資助工作公平、公正、公開、有序運行。

（四）嚴格程序，規(guī)范操作，扎實開展生源地信用助學貸款工作 在省資助中心及開行省分行的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下, 我們嚴格按照生源地 信用助學貸款政策要求，認真開展了生源地助學貸款的申請受理、條 件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳 等各項工作，努力將學生信用助學貸款這項惠民工程做好做實。在具 體操作中，我們根據(jù)申請國家生源地信用助學貸款的學生家庭必須具 備的條件，認真做好了貧困學生的認定及合同簽訂工作。一絲不茍地 錄入并核對回執(zhí)信息，嚴格按照開行省分行要求整理好貸款審批資料 并繪制審批匯總表，確保助學貸款順利通過開行省分行審批。及時畢 業(yè)學生及家長聯(lián)系，做好助學貸款利息的清繳工作。同時，我們通過 系統(tǒng)加強助學貸款臺賬管理，認真統(tǒng)計借款人自然信息、貸款發(fā)放信4 息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息，加強了學生助學貸款 的信貸管理，扎實開展了信貸檔案的收集整理工作，各項工作取得了 良好成效。

（五）畢業(yè)學生還本付息工作 放貸容易收貸難，這項工作也是整個貸款工作的重中之重，是省 資助中心，開發(fā)銀行考核我們工作的重點，與資助中心的經(jīng)費掛鉤， 與來年貸款指標掛鉤，所以這項工作責任大，同樣難度也大。難度在 于：1、學生畢業(yè)后聯(lián)系方式會有變化，家長聯(lián)系方式也會有些變化， 這樣導(dǎo)致有好些學生無法聯(lián)系，只好租車上門尋找。2、在些學生簽約 在外工作，家長又在外打工，不在宕昌。3、部分學生家長對還貸工作 的認識不足，認為還不上國家不會怎么樣，不珍惜自己的信譽度。

今年到期還本付息人數(shù)達到 815 人，為了按時完成催貸任務(wù)，我 們從三月份開始，對即將畢業(yè)的學生和到期學生進行了一次電話聯(lián)系， 了解了學生的基本情況，通知學生畢業(yè)后及時更新信息。從九月份開 始，我們對畢業(yè)學生進行了第二次電話聯(lián)系，通知學生年終還清利息。

從 11 月到 12 月初，我們準備通過電話、信息、網(wǎng)絡(luò)、打聽、捎話等 方式進行了第三次催收工作，實在聯(lián)系不上的學生，我們將租車進行 了上門催收，去年除去王水琴死亡外，我縣還款率達到 100%，名列全 省前茅。2013 年五月省市考核組對我們的資助工作進行了全面考核， 全省 86 個縣區(qū)，七個優(yōu)秀縣區(qū)，我縣名列其中。

三、資助工作存在的主要問題 （一） 還款方式還需進一步完善。學生對網(wǎng)上銀行進行還本付息 操作不熟練，有些學生不在，家長更不會利用網(wǎng)上銀行進行還款，以5 后需要花大量時間和精力要使學生能熟練地在網(wǎng)上銀行還款，提搞工 作效率。

（二）各項資助工作有序開展，只有高中和職專學校學生資助卡 由于各種原因沒有辦齊，需要進一步極大辦理力度。

總之，2014 年，資助中心在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作取得 了一些成績。但與組織和群眾的要求相比還有很大距離，我們一班人 員將在今后工作中進一步做到克己奉公，嚴格遵守中央“八項規(guī)定”， 心掛困難群眾，情系莘莘學子。努力做好教育局的窗口，為機關(guān)樹立 良好形象出一份力。宕昌縣學生資助管理中心 二〇一四年十一月十日6

【第三篇】：資助中心工作總結(jié)，資助中心工作總結(jié)

總結(jié)時間一晃而過， 彈指之間， 2013 年已接近尾聲， 過去的一年在主席團和本部門的指導(dǎo)下， 通過本部門全體全體成員的努力下，本部門的工作取得了一定的成果，但也存在諸多不足。

回顧過去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下

開學期間， 本部門主要是針對大一的新生， 給他們講解如何辦理貸款和什么是綠色通道， 并且?guī)椭麄冝k理。再開學的前期，我們部門做好了充分的準備，使得開學的第一項工作順 利進行，而且達到了預(yù)期的結(jié)果。

開學后的兩個多周，主要是新生和老生信息的統(tǒng)計，由于數(shù)據(jù)比較多，需要本門的人員 細心和耐心，而且大家都做的很好，信息的統(tǒng)計沒有出現(xiàn)紕漏。

開學后的三個多周，主要是開始組織大家網(wǎng)上輸入信息和申請貸款，由于人數(shù)過多，工 作場面有點亂，需要以后做好準備，防止以后出現(xiàn)類似的狀況。

第四周，部門招新。

十月一期間，在大家都回去過假期的時候，我們部門還在忙綠，主要是輸入貸款學生和 獲的資助的學生的信息，信息量比較大，需要大家同心協(xié)力，全神貫注。大家做的都不錯， 信息的輸入沒有出現(xiàn)啥錯誤。

十月到十一月期間， 主要是組織學生填寫助學貸款審批表和獎學金申請表， 由于人數(shù)比 較大，我們采用分批填寫的方式，效果還比錯，以后還是要堅持這種方法。

以后主要就是獎學金和助學金的發(fā)放。

以上就是我們部門整學期的主要的工作內(nèi)容， 其中有許多要改進的地方， 需要我們明年 工作的時候注意。

工作總結(jié)

人員分工明確，注重團隊精神，是我部工作得以長盛不衰的兩大法寶，許多任務(wù)的出色 完成都是因為本部學生干部的通力合作。

我部所取得的成績得到老師的多次夸獎， 但我們也 應(yīng)清楚地看到我們的工作中還存在著許多的不足之處。

這就需要我們在以后的工作中努力拚 搏去彌補缺陷，使資助中心不斷完善。在此，提出幾點思考：1、組織管理要明確，責任分工要清楚，個人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)。

2、工作動機要端正，工作作風要扎實。要清楚記得服從整體工作大局，要時刻牢記學生會 是為同學們服務(wù)的，要聯(lián)系同學，講實話，辦實事。

工作展望 以上是我部對過去一年工作的簡要匯報，部門工作是學院工作的重要組成部分，主要體 現(xiàn)在服務(wù)學生，真實反映學生的思想動態(tài)上，在豐富大學的校園文化生活上，在密切聯(lián)系溝 通廣大學生和學校作用上有著重要作用。

雖然我部在過去的一年里獲得過夸獎， 但不足是必 然存在的，而且在以后的工作和學習中，新情況、新問題會不斷發(fā)生，考驗我們這個集體， 我們必將克服自身不足，向兄弟其他部門學習，借鑒其他部門優(yōu)秀工作經(jīng)驗，勇于開拓，持 之以恒，不斷完善自我、發(fā)展自我，全心全意地做好資助中心的學生會工作。