初中語文閱讀理解句段題精講
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:679 次 日期:2016-12-02 16:31:10
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一、理解、品味詞句題

1、注音、解釋題:“積累運用”部分一般考查字詞的注音、解釋,成語和名言警句的背記運用,此類題目要求平時要多積累字詞和點滴知識,對于確實未見過的陌生詞語可結(jié)合語境(上下文)揣摩分析。

2、問指示代詞“這、那”所指內(nèi)容:多從代詞前面文字中找答案。

3、問某詞能否去掉,或者調(diào)換另一詞題型解題模式:

A、回答可以還是不可以;(一般情況不可以,特別是書上的原文時)。

B、解釋詞義,比較兩個詞含義上的差別,并結(jié)合句子分析為何要用該詞(強調(diào)突出了或限制說明了或修飾限制了+句子具體表達(dá)效果,哪個表達(dá)效果更好,更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點)

C、不用或調(diào)換后,語境有何變化(不用,不能體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動、形象或與事實不符或太絕對,用了,體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確、生動、形象或嚴(yán)密。)

4、品味詞語:

A、分析用了什么修辭手法,如比喻、擬人等,若沒有,則不寫這一點。

B、表面意義(表面上的意思)和表達(dá)效果(生動形象地寫出了。。。。。。特點)

C、深層含義(聯(lián)系上下文、主題、作者意圖,蘊涵有什么道理、思想、感情等)肯定了/褒揚了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了,或者給了我們。。。。。。。的印象、啟示,道理等。

5、問文中的關(guān)鍵詞語、句子的位置能否調(diào)換:

A、能否

B、詞語:分別解釋兩個詞,句子:簡單概括這兩段或兩部分的內(nèi)容

C、詞語:為何這樣安排先后順序(強調(diào)其中一個或與前文順序一致或符合搭配習(xí)慣,內(nèi)在的順序)

句子:指出這兩句有什么關(guān)系,所以不能調(diào)換(若是說明文則看是時間順序或空間順序或邏輯順序;若是其他文體則看是并列式或?qū)舆M(jìn)式或總分式)

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