農(nóng)學(xué)專業(yè)：就業(yè)率“穩(wěn)” 新型人才“香”

一、專業(yè)解析

什么是農(nóng)學(xué)?

提起農(nóng)學(xué)，人們馬上會(huì)聯(lián)想到“農(nóng)民伯伯在田地里辛勤地勞作”，其實(shí)廣義的農(nóng)學(xué)涵蓋了農(nóng)、林、牧、副、漁等多個(gè)行業(yè)。今天我們向您介紹的農(nóng)學(xué)是狹義的農(nóng)學(xué)，也就是農(nóng)作物栽培與育種。它屬于大農(nóng)學(xué)門類下的植物生產(chǎn)專業(yè)類的一個(gè)分支專業(yè)。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)劉慶昌說(shuō)：“農(nóng)學(xué)專業(yè)主要研究四大塊內(nèi)容，一是遺傳育種理論方法;二是新品種;三是高效栽培技術(shù);四是耕作制度。”簡(jiǎn)單地說(shuō)，如何選種、育種;如何增加農(nóng)作物產(chǎn)量;在全國(guó)范圍內(nèi)，哪些地方種植什么作物最好;在同樣一個(gè)地方，怎么樣進(jìn)行輪作、兼作等等。這些都是農(nóng)學(xué)需要研究的問(wèn)題。

新農(nóng)學(xué)新內(nèi)涵

劉慶昌說(shuō)，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)不再是過(guò)去的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，而是用生物技術(shù)和信息技術(shù)“武裝”起來(lái)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。傳統(tǒng)的下地、種田盡管還是必須的，但絕對(duì)不像以前那么重要了。

“信息技術(shù)和生物技術(shù)已經(jīng)融入到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，所以我們稱之為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。如果真正搞清它內(nèi)涵的話，年輕人還是非常感興趣的。”劉慶昌說(shuō)，“比如說(shuō)測(cè)產(chǎn)，我們過(guò)去測(cè)量整個(gè)作物的產(chǎn)量很傳統(tǒng)，現(xiàn)在可以用遙感測(cè)，用衛(wèi)星測(cè)。另外，生物技術(shù)在農(nóng)產(chǎn)品中也得到了廣泛的應(yīng)用。原來(lái)搞育種和搞新品種改良，基本靠人工雜交，現(xiàn)在利用基因工程就能夠得到抗蟲(chóng)棉花、抗除草劑的大豆等等，這是老方法所不能解決的問(wèn)題。”新型農(nóng)業(yè)并不恪守傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)面朝黃土背朝天的老路子。

二、專業(yè)與就業(yè)

農(nóng)學(xué)主要就業(yè)方向

目前，全中國(guó)總?cè)丝?3億人，面對(duì)如此龐大的人群和不斷減少的耕地，唯有農(nóng)業(yè)科學(xué)才是促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，而致力于農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的農(nóng)學(xué)人才，將會(huì)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

總體來(lái)說(shuō)，農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與地域性關(guān)系比較大，也與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)。農(nóng)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向有：

一、公務(wù)員。畢業(yè)生可在國(guó)家、省、市農(nóng)業(yè)行政管理部門從事相關(guān)工作。近年來(lái)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)等工作很普遍，大學(xué)生“村官”的身影越來(lái)越多的出現(xiàn)在基層。農(nóng)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)豐富，具有很大的優(yōu)勢(shì)。

二、農(nóng)業(yè)科研單位。除了公務(wù)員以外，該專業(yè)畢業(yè)生還可以到各省市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)、園林及植物等部門從事科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。

三、農(nóng)業(yè)類院校。除此之外少部分畢業(yè)生會(huì)進(jìn)入各類農(nóng)業(yè)院校，從事相關(guān)教學(xué)及科研工作，但這對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷要求一般都比較高。

四、還有一大部分畢業(yè)生會(huì)去農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、農(nóng)業(yè)類企業(yè)和公司工作。如在種子、農(nóng)藥、化肥公司從事生產(chǎn)、銷售、研發(fā)等相關(guān)工作。

“務(wù)農(nóng)”也要高學(xué)歷

根據(jù)教育部公布的全國(guó)普通高校本?？茖I(yè)就業(yè)狀況，農(nóng)學(xué)專業(yè)全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模為4500人-5000人，本科就業(yè)率連續(xù)三年在85%-90%區(qū)間，處于中等偏上的狀態(tài)。

據(jù)國(guó)家人社部的預(yù)測(cè)，今后急需的人才主要有8大類，農(nóng)業(yè)科技人才名列其中。高學(xué)歷、高技術(shù)的農(nóng)業(yè)科技人才更受市場(chǎng)青睞。

一位名叫瑞琪的網(wǎng)友在農(nóng)學(xué)專業(yè)論壇上說(shuō)，“我們?nèi)?0%以上的同學(xué)都在準(zhǔn)備考研，上一屆畢業(yè)生中有80%的同學(xué)上了研究生。本科生就業(yè)沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力，到基層單位沒(méi)有好的實(shí)驗(yàn)條件，所以絕大多數(shù)同學(xué)的想法都是本科后不就業(yè)。”談到就業(yè)，劉院長(zhǎng)說(shuō)：“目前市場(chǎng)對(duì)農(nóng)學(xué)人才的需求是相對(duì)穩(wěn)定的。很多學(xué)生畢業(yè)后不會(huì)馬上就業(yè)，一般會(huì)選擇繼續(xù)深造。我們這里的學(xué)生50%至60%都考研或出國(guó)了。剩下40%左右的畢業(yè)生，有的到了政府部門，有的到了企業(yè)，有的到鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)干部。”

三、報(bào)考指南

報(bào)考優(yōu)勢(shì)院校競(jìng)爭(zhēng)也激烈

農(nóng)學(xué)專業(yè)并不屬于特別熱門的專業(yè)，不是所有學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)都高，各批次院校的招生計(jì)劃人數(shù)有多有少，錄取分?jǐn)?shù)有高有低。

我國(guó)在傳統(tǒng)的農(nóng)學(xué)作物學(xué)領(lǐng)域的科技成果較多，很多院校也是實(shí)力雄厚、人才濟(jì)濟(jì)，代表院校主要有中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等。這些院校大多集中在本科一批次中。從近年來(lái)這些院校的錄取情況來(lái)看，優(yōu)勢(shì)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)和在一志愿錄取率都是相對(duì)較高的。

如中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)2014年植物生產(chǎn)類在京計(jì)劃招生15人，實(shí)際錄取16人，最低分626分，平均分為636分，最高分為661分。2013年植物生產(chǎn)類在京實(shí)際錄取18人，最低640分，平均分為644分，最高分658分。該校在河北省2014年共招生18人，最低分638分，平均分為643分，最高分為657分。其他各省的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)也都不低。

由此可見(jiàn)，報(bào)考實(shí)力強(qiáng)的院校，競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，考生一定要根據(jù)自身的實(shí)力和分?jǐn)?shù)情況斟酌選擇。

部分院校按專業(yè)大類招生

翻開(kāi)招生專業(yè)目錄，農(nóng)學(xué)專業(yè)的招生形式主要有兩種。一是按照農(nóng)學(xué)專業(yè)招生，二是按“植物生產(chǎn)類”大類招生。目前全國(guó)開(kāi)設(shè)農(nóng)學(xué)專業(yè)的院校有75所。其中大部分院校仍然是以農(nóng)學(xué)專業(yè)招生，如南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，等等。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校則是按“植物生產(chǎn)”大類招生。以中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，在招生章程中該大類包含種子科學(xué)與工程、農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、園藝等四個(gè)專業(yè)。為什么要按大類招生呢?劉慶昌表示，這與學(xué)校的培養(yǎng)模式有關(guān)。大學(xué)四年，主要培養(yǎng)的是寬口徑、厚基礎(chǔ)的人才。人文、社科的公共課以及大類的基礎(chǔ)課四個(gè)專業(yè)都是一樣的，這樣做也可以加強(qiáng)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。從第三年開(kāi)始同學(xué)們可以自主選擇專業(yè)。自己根據(jù)自己的愛(ài)好和愿望選擇四個(gè)專業(yè)中的一個(gè)不受限制。

浙江大學(xué)2013年農(nóng)學(xué)類專業(yè)在提前批次以“應(yīng)用生物科學(xué)(農(nóng)學(xué))”名稱招生，包含農(nóng)學(xué)、園藝、植保、茶學(xué)、應(yīng)用生物科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、園林9個(gè)專業(yè)。

特殊要求要看清

在報(bào)考農(nóng)學(xué)類專業(yè)時(shí)，考生家長(zhǎng)還要留意查看招生章程，特別是各高校對(duì)該類專業(yè)是否有身體條件等要求。

例如，北京農(nóng)學(xué)院在招生章程中就有明確規(guī)定：色盲色弱考生限報(bào)我校生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、園藝、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園林、環(huán)境設(shè)計(jì)、林學(xué)、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、包裝工程、獸醫(yī)、園林工程技術(shù)、會(huì)展策劃與管理等專業(yè)。

所以，考生在報(bào)考時(shí)，一定要看清《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和各高校招生章程中的具體要求。