無(wú)領(lǐng)導(dǎo)考小組討論的考試模式是6-9個(gè)考生在一起，一起討論解決某種問(wèn)題。這種模式相對(duì)于結(jié)構(gòu)化更公平一些，因?yàn)闊o(wú)領(lǐng)導(dǎo)考試是橫向?qū)Ρ?，?jìng)爭(zhēng)同一崗位的人大部分都是在一場(chǎng)考試中橫向?qū)Ρ热?yōu)勝者。但是，也因?yàn)檫@樣的考試模式，許多考生摸不到頭緒，以為這就是一場(chǎng)討論，而在討論的過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)情緒激動(dòng)，言辭不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。

一、著裝方面的禮儀

在機(jī)關(guān)單位中，一個(gè)人的外在也相當(dāng)于一個(gè)部門(mén)的臉面，無(wú)論是考官或者是領(lǐng)導(dǎo)他們選擇邋遢的人的幾率都不大，當(dāng)群眾來(lái)辦事情的時(shí)候如果他面對(duì)的是一個(gè)不修邊幅的工作人員的時(shí)候，心理也是有懷疑和輕視的。所以，針對(duì)這一點(diǎn)，無(wú)論男女在面試的時(shí)候都應(yīng)該著裝正式，男生著裝要搭配得當(dāng)，女生可以在正式中加入些時(shí)尚的元素。這種正式的著裝也是對(duì)于考官的尊重，而且如果著裝得體的話(huà)也會(huì)加深考官對(duì)你的印象，加深考官對(duì)你的好感。

二、態(tài)度方面的禮儀

態(tài)度方面的禮儀其實(shí)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是考生的精氣神，另一個(gè)則是在討論過(guò)程中的禮儀。

1、考生的精氣神

雖然說(shuō)人靠衣裝，但是在有一個(gè)得體著裝的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該有一個(gè)好的精神面貌。在進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，要面帶微笑，要給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)，而不是死氣沉沉，緊張兮兮的狀態(tài)。當(dāng)你對(duì)于這場(chǎng)考試自信滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，不僅會(huì)使考官對(duì)你感覺(jué)良好，而且對(duì)你以后的發(fā)揮也是有積極作用的。但是如果你緊張兮兮并且面部表情猙獰的話(huà)，可以想象的到，考官對(duì)于這樣的考生在心里的地位是如何的。不管后續(xù)發(fā)揮如何，但是在第一次登場(chǎng)，在氣場(chǎng)上要能夠壓倒同組考生，能夠使考官心生好感。

2、討論過(guò)程的禮儀

在討論的過(guò)程中，往往競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，每個(gè)人都想搶到發(fā)言的機(jī)會(huì)，也都想壓倒同組的其他競(jìng)爭(zhēng)的人。而在這樣一個(gè)你爭(zhēng)我?jiàn)Z的過(guò)程中，就會(huì)出現(xiàn)一些不禮貌的現(xiàn)象。

首先，手勢(shì)方面可能存在不尊重他人的想象，當(dāng)你想反駁其他人的話(huà)，有可能出現(xiàn)指著別人說(shuō)話(huà)的情況。那么，這樣的手勢(shì)是屬于不尊重他們，而且給人一種吵架的感覺(jué)?；蛘?，在你想讓別人聽(tīng)你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，情不自禁的就拉著你旁邊的人讓他們閉嘴，而這種強(qiáng)行的以拉扯方式的打斷，只能說(shuō)明你對(duì)自己沒(méi)有信心，以這樣的方式讓別人認(rèn)同你的話(huà)。所以在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中我們可以有手勢(shì)，但是這些手勢(shì)要少并且不要針對(duì)他人。

其次，別人話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就打斷，這樣的做法會(huì)使被打斷的這個(gè)人在后續(xù)的討論中針對(duì)你，而且也會(huì)給人一種非常強(qiáng)勢(shì)的感覺(jué)，這種強(qiáng)勢(shì)過(guò)了頭就叫做武斷，聽(tīng)不進(jìn)去他人說(shuō)話(huà)。所以，非必要情況下不可打斷他人說(shuō)話(huà)。

最后，你不讓我我不讓你比肺活量的發(fā)言，這種發(fā)言會(huì)使考場(chǎng)變成菜市場(chǎng)，亂哄哄一片，考官也聽(tīng)不清你們的觀點(diǎn)，從而對(duì)這組整體的印象都下降，遇到這樣的情況，不妨就風(fēng)度的讓一下，等和你同時(shí)發(fā)言的組員論述完自己的觀點(diǎn)后再發(fā)言。