公務(wù)員考試面試有很多特點(diǎn)，例如面試方式的多樣性和面試內(nèi)容的靈活性，所以很多面試題也會(huì)根據(jù)不同級(jí)別不同體制出現(xiàn)不同，這種情況下變化就會(huì)很多，由此也會(huì)引來(lái)考生在面試考場(chǎng)的緊張，出現(xiàn)失誤，就面試中出現(xiàn)的危機(jī)問(wèn)題的處理技巧給考生們?cè)敿?xì)介紹一下。

下面幾種情況是面試中比較常見(jiàn)的，望考生注意。

第一、面試時(shí)說(shuō)錯(cuò)話怎么辦?

面試說(shuō)錯(cuò)話是在所難免的，關(guān)鍵看怎樣處理好。首先“有錯(cuò)必糾”是一個(gè)基本原則。一旦發(fā)現(xiàn)自己表達(dá)出現(xiàn)失誤時(shí)，即可把話題停下來(lái)及時(shí)糾正，也可以在一個(gè)完整的表達(dá)以后，再來(lái)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題;其次，不要因?yàn)槌霈F(xiàn)錯(cuò)誤而驚慌失措，打亂了整體思路，影響正常水平的發(fā)揮;再次出現(xiàn)錯(cuò)誤以后要注意彌補(bǔ)，重要的是使后來(lái)的表現(xiàn)，能體現(xiàn)出發(fā)生錯(cuò)誤的偶然性。如果把握不好，就會(huì)給人一種缺乏素質(zhì)的印象，想要再翻盤就很難了，所以周建老師提醒大家出現(xiàn)錯(cuò)誤不可怕，可怕的是錯(cuò)誤后面還有錯(cuò)誤，沒(méi)有糾正，真的這樣就沒(méi)有辦法了。

第二、在面試過(guò)程中，突然“卡殼”怎么辦?

面試中出現(xiàn)卡殼的原因有以下幾方面：一是考生表現(xiàn)超常規(guī)發(fā)揮，突破了原有的考試程序：二是考生的能力表達(dá)過(guò)于直白和簡(jiǎn)單;三是考官精力不集中;四是遇到了不好回答的問(wèn)題。周建老師強(qiáng)調(diào)解決這些問(wèn)題主要有以下幾種方式：一是向考官提出問(wèn)題，把考官的注意力重新拉回到考試現(xiàn)場(chǎng)中來(lái);二是檢查一下雙方的談話超越?jīng)]超越應(yīng)試的范圍，如果是，趕快把話題拉回來(lái);三是主動(dòng)換一個(gè)話題;四是檢查一下是否還有需要補(bǔ)充的內(nèi)容。面試的氣氛應(yīng)該是意猶未盡，不應(yīng)該是無(wú)言以對(duì)。這就要求考生在應(yīng)試準(zhǔn)備過(guò)程中需準(zhǔn)備好應(yīng)試話題，并對(duì)話題進(jìn)行設(shè)計(jì)，所以這是不卡殼的基礎(chǔ)。

第三、遇到考官有意誤導(dǎo)怎么辦?

在面試過(guò)程中，考生要時(shí)刻注意堅(jiān)持以我為主，不要受干擾，按照自己設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式堅(jiān)持下去。有時(shí)候，為了考核考生的原則性，考官會(huì)提出錯(cuò)誤的問(wèn)題來(lái)讓考生改正。在改正的過(guò)程中，考官始終堅(jiān)持“正方”的觀點(diǎn)，而有些考生為了“討好”考官，就會(huì)隨聲附和。如果你的觀點(diǎn)越與考官一致，那么分就會(huì)越低。比如在面試過(guò)程中，考官說(shuō)在一次公益活動(dòng)上見(jiàn)過(guò)你，這時(shí)就要想清楚事情的原委了，要及時(shí)迅速的做出判斷，是他記憶差錯(cuò)，張冠李戴，還是他有意設(shè)計(jì)，在考核你的誠(chéng)信度。如果你輕易承認(rèn)下來(lái)，那么結(jié)果就可想而知了，因此周建老師強(qiáng)調(diào)，誠(chéng)信和真實(shí)永遠(yuǎn)是面試過(guò)程中的命脈。

其實(shí)，面試過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的危機(jī)情況，以上的幾點(diǎn)只是一點(diǎn)皮毛，所以周建老師提醒考生們，要想處理好面試當(dāng)中的這些問(wèn)題，平時(shí)模擬訓(xùn)練時(shí)就要養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變、靈活應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，這樣在真正的面試考場(chǎng)就不會(huì)不知所措，完全找不到方向。最后?？忌鷤兠嬖嚦晒Α?/p>