注意以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺
發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以免再犯，時(shí)間長了出錯(cuò)的機(jī)會就大大減少了。做練習(xí)時(shí)，遇到不會的或拿不準(zhǔn)的題目要標(biāo)上記號.不管對錯(cuò)都要留下自己的思路，等老師講評時(shí)心中就有數(shù)了，起碼能夠知道當(dāng)時(shí)解題時(shí)的思維偏差在何處，對偶爾做對的題目也不要輕易放過，還能夠檢測出在哪些地方復(fù)習(xí)不到位，哪些地方有疏漏。查漏補(bǔ)缺的過程就是反思的過程.除了把不會的問題弄懂以外，還要學(xué)會“舉一反三，觸類旁通”，及時(shí)歸納.做一道題可從不同角度想出多種方法，與做多道同類型的題用的時(shí)間可能差不多，前者的效果肯定比后者要好得多.高考碰到平時(shí)做過的陳題可能性不大，而解題所需的知識、方法和能力要求都不會超出課標(biāo)相關(guān)要求，都會在平時(shí)復(fù)習(xí)中遇到，關(guān)鍵是要能觸類旁通。
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