【材料】

教育部基礎(chǔ)教育二司下發(fā)了2017年1號(hào)函件《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。文件要求各級(jí)教育主管部門全面排查，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣，改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關(guān)內(nèi)容，確保樹(shù)立并突出“十四年抗戰(zhàn)”概念。

【解析】

教材是教育過(guò)程開(kāi)展的基本遵循，代表了權(quán)威、標(biāo)準(zhǔn)與主導(dǎo)，全面體現(xiàn)知識(shí)、智慧，科學(xué)性與人文性。在教材中對(duì)14年的提法予以明確，就是強(qiáng)調(diào)“九一八事變”后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，全面反映日本侵華罪行，全面體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，強(qiáng)調(diào)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，凸顯中華民族不畏強(qiáng)暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神。

在中華民族走過(guò)的漫長(zhǎng)征程中，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是有著特殊意義的一段歷史。讓青少年準(zhǔn)確了解、正視這段歷史，不僅可以增強(qiáng)整個(gè)民族的民族認(rèn)同和國(guó)家認(rèn)同，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，更重要的是，讓歷史成為最好的愛(ài)國(guó)主義老師，在孩子幼小的心靈中，打下厚重飽滿的精神底色。提醒孩子們，在日后真正成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之時(shí)，在代表國(guó)家進(jìn)行國(guó)際交往之時(shí)，牢記歷史、不忘過(guò)去，珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

因此，從8年到14年，不僅僅是數(shù)字的統(tǒng)一，而是對(duì)一段歷史的認(rèn)知，是用歷史教育為孩子們更好打下精神的底色?？辞灏四昕箲?zhàn)和十四年抗戰(zhàn)兩個(gè)概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，才能在內(nèi)涵上客觀全面準(zhǔn)確地把握國(guó)共兩黨在抗戰(zhàn)期間的歷史地位，才能正確認(rèn)知中國(guó)抗戰(zhàn)對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史貢獻(xiàn)。