工作匯報(bào)是公職人員的一項(xiàng)重要工作，在近年的事業(yè)單位考試中，工作匯報(bào)類題目考查比重不斷增加。在這種情況下，考生對這一題型要格外重視。下面，小編就工作匯報(bào)類題目的答題方法進(jìn)行闡述。

寫好工作匯報(bào)的前提是要審清楚題目，審題必須把握以下幾個(gè)要素：身份、匯報(bào)對象、處境，匯報(bào)任務(wù)和目標(biāo)，唯有如此，才能入情入境。并在此基礎(chǔ)上形成思路：匯報(bào)具體情況，分析情況，解決建議。

以下面的題目為例：

假如“給定資料”中的鄉(xiāng)黨委石書記準(zhǔn)備向縣委報(bào)告楊村發(fā)生的事情和鄉(xiāng)里的解決措施，請你為他草擬一份匯報(bào)提綱。

要求：

(1)定位準(zhǔn)確，有針對性;

(2)內(nèi)容全面，層次清晰;

(3)對策建議具體有效;

(4)不考慮行文格式，不超過400字。

給定資料：

2009年5月，某鄉(xiāng)楊村的許多農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，自家責(zé)任田里所種的小麥和油菜，已被推土機(jī)折騰得面目全非，眼瞅著自己家的青苗被鏟、宅基地被占，再也沉不住氣的村民們拿著土地承包合同或土地使用證找村委會(huì)和鄉(xiāng)政府，詢問青苗補(bǔ)償費(fèi)和占用土地補(bǔ)償費(fèi)，但均被告知申請補(bǔ)償沒有政策依據(jù)。

2008年開始，該鄉(xiāng)開展農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，鄉(xiāng)里先在兩村實(shí)施該項(xiàng)目，效果良好。2009年，該鄉(xiāng)楊村等六個(gè)村子開始實(shí)施這個(gè)項(xiàng)目，不想?yún)s陷入尷尬境地。接受采訪的村民說：“不認(rèn)識的人為啥鏟我的麥苗?事先沒有人和我說，事后更沒人說，我至今想不通的是，村委會(huì)事先為啥不開會(huì)給村民介紹清楚呢?”當(dāng)記者問及村上到底要搞什么項(xiàng)目時(shí)，因項(xiàng)目被占耕地的數(shù)十戶村民均稱不知道。記者就此事采訪村主任，該村主任說，會(huì)是肯定開過的，項(xiàng)目內(nèi)容會(huì)上講得很清楚，這些村民稱毫不知情沒有道理。該鄉(xiāng)黨委石書記一肚子委屈，他說：“鄉(xiāng)上通過努力爭取，好不容易獲得了這個(gè)農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展項(xiàng)目，這是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的惠農(nóng)項(xiàng)目，項(xiàng)目建成后，能實(shí)現(xiàn)‘田成方、樹成行、渠相連、路相通’，提高土地的使用效率。”石書記認(rèn)為，一些群眾不配合主要是項(xiàng)目施工時(shí)傷到部分人的利益，沒有補(bǔ)償便心生不悅，開始鬧事。還有些村民覺得項(xiàng)目建設(shè)用地破壞了他們的風(fēng)水，由此也不答應(yīng)。

一、審題

身份：石書記

對象：縣委領(lǐng)導(dǎo)

處境：楊村發(fā)生相關(guān)事件

任務(wù)：匯報(bào)提綱

目標(biāo)：匯報(bào)事件和解決措施

二、思路

發(fā)文事由：匯報(bào)楊村事件

主要內(nèi)容：學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對致謝的重要性，如何道謝和應(yīng)對致謝

結(jié)束語：號召、祝愿

三、答案展示

楊村事件匯報(bào)提綱

2008年我鄉(xiāng)開始實(shí)施農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在提高土地使用效率。該項(xiàng)目在兩個(gè)村實(shí)施效果良好。但2009年開始，在楊村卻出現(xiàn)了村民不理解、不配合的尷尬局面。

究其原因，第一，項(xiàng)目公開和通知工作未做實(shí)做細(xì);第二，項(xiàng)目侵犯部分村民的利益，沒有補(bǔ)償便開始鬧事;第三，部分村民存在迷信思想，認(rèn)為項(xiàng)目破壞了他們的風(fēng)水。

事件發(fā)生后，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，采取以下措施進(jìn)行解決：第一，派工作組進(jìn)村向村民詳細(xì)介紹項(xiàng)目具體情況和實(shí)在好處;第二，根據(jù)相關(guān)政策和村民利益受損情況進(jìn)行合理補(bǔ)償;第三，會(huì)同村委會(huì)和村里德高望重的人士進(jìn)行宣傳教育，破除村民迷信思想。

在以后的工作中，鄉(xiāng)黨委、政府會(huì)更加注重傾聽民眾呼聲、尊重群眾利益，避免類似事件再次發(fā)生。

演講稿最能考查考生的寫作能力，近年來也最受命題人青睞。希望廣大考生認(rèn)真掌握，從而通過事業(yè)單位考試，做到事業(yè)有成。