學習形式：

建筑學專業(yè)學生入校前一年半，在文理基礎學院進行通識教育課程及專業(yè)基礎課的學習。之后進入專業(yè)學院學習專業(yè)核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據(jù)本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學分學績制充分調動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權。學生經過在文理基礎學院的學習，深入了解專業(yè)情況后，可于第一學期末、第二學期末根據(jù)專業(yè)學習情況調整專業(yè)。

考核方式：

在每門課程學習結束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養(yǎng)學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現(xiàn)、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數(shù)。這種考核方式改革有利于調動學生積極性，在優(yōu)勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現(xiàn)優(yōu)劣勢互補，突出個性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應區(qū)域經濟建設和發(fā)展需要，能從事建筑設計、室內外環(huán)境設計、城市設計、景觀設計及建筑管理等工作，獲得建筑師基本訓練，具有較強的實踐能力和管理能力的應用型人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學生主要學習美術、建筑設計基礎、建筑設計以及城市設計的基本理論和方法，能根據(jù)不同的使用要求與不同的設計條件合理的進行建筑設計、室內外環(huán)境設計、城市設計，具備在設計的不同階段用多種方式表達設計意圖的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質： 1.掌握美學和美術方面的基本理論和方法； 2.掌握建筑設計的基本理論和方法，具有進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力； 3.掌握建筑結構、建筑設備、建筑構造、建筑材料等建筑技術理論及知識，具有一定的綜合應用能力； 4.掌握城市設計理論、城市建設史、城市景觀設計理論等理論知識； 5.掌握建筑設計制圖、建筑效果圖、施工圖設計的實踐技能； 6.熟悉土木工程技術知識； 7.熟悉建筑設計、室內外環(huán)境設計的有關方針、政策和法規(guī)； 8.了解國內外建筑學科的發(fā)展動態(tài)； 9.具有運用計算機進行輔助設計和管理的能力； 10.具有運用外語進行資料查詢、交流的能力。

主干課程：

建筑設計基礎、建筑設計、建筑美術、中外古代建筑、建筑結構、建筑力學、建筑物理、建筑構造、城市規(guī)劃原理、室內設計原理、畫法幾何及陰影透視、土木工程材料、測量學、建筑結構與選型、建筑攝影、建筑模型、建筑設計方法論等。

專業(yè)特色：

建筑學是一門以學習如何設計建筑為主，同時學習相關基礎技術課程的學科。主要學習的內容是通過對一塊空白場地的分析，同時依據(jù)其建筑對房間功能的要求，建筑的類型（如體育館，電影院，住宅，廠房等不同類型)，建筑建造所用的技術及材料等，對建筑物從平面，外觀立面及其內外部空間進行從無到有的設計。其中所學習的范圍小到簡單的房間布局，大到城市數(shù)個街區(qū)的建筑群體的設計。 人類要生存，就離不開衣、食、住、行，這就必須蓋房子，就離不開建筑設計，建筑學也就不會停止發(fā)展。建筑是人類在長期的歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的文明成果之一。近幾年，隨著我國經濟的快速發(fā)展，應該說中國正在經歷著大規(guī)模的變革，全國各地都在發(fā)生著日新月異的變化，其中建筑師的功勞是不可磨滅的，人民的生活水平不段提高，城市居民在也不滿足于火柴盒式單一的建筑模式，各種個性化、藝術化的地標性建筑，優(yōu)美、舒適的小區(qū)也層出不窮，建筑師這個專業(yè)也逐漸熱了起來。

就業(yè)去向：

本專業(yè)學生畢業(yè)后可到城鎮(zhèn)規(guī)劃、建筑設計部門、各類建筑公司或管理單位，從事城鎮(zhèn)規(guī)劃、各類公共建筑設計、住宅與居住區(qū)規(guī)劃設計、風景旅游區(qū)規(guī)劃設計、古建筑保護、園林設計及室內設計等工作。也可從事有關科研、教學和管理工作。

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