在線網(wǎng)校：>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<

考試書(shū)庫(kù)：>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<

網(wǎng)校以及考試書(shū)庫(kù)開(kāi)發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財(cái)會(huì)類/學(xué)歷類/建筑工程類

等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3D電子書(shū)考試用書(shū)。

很多考生解決邏輯填空題目都是單純憑借語(yǔ)感，認(rèn)為哪個(gè)選項(xiàng)讀著通順就選擇哪個(gè)選項(xiàng)。這樣的語(yǔ)感顯然是沒(méi)有任何依據(jù)的，邏輯填空要求大家能夠找到空格所填詞語(yǔ)，與上下文前后句之間的邏輯關(guān)系，只有找到邏輯關(guān)系了，才能夠確定該選項(xiàng)。然而有考生會(huì)問(wèn)，我們只能靠找邏輯呼應(yīng)點(diǎn)解題嗎?考試吧認(rèn)為這只是其中一步，在理解了題意，找到了空格處所對(duì)應(yīng)的呼應(yīng)點(diǎn)之后，大家需要對(duì)選項(xiàng)做細(xì)微辨析，選擇最優(yōu)選項(xiàng)。

公考邏輯填空的選項(xiàng)會(huì)涉及實(shí)詞和成語(yǔ)，所以大家平時(shí)要多積累。例如“一蹴而就”這個(gè)成語(yǔ)在考試中已經(jīng)出現(xiàn)了多次了，屬于高頻詞匯，考生需要牢記它的意思。積累是在大量的訓(xùn)練中一點(diǎn)一點(diǎn)做的。如果積累少了，是不是就沒(méi)有辦法辨析詞語(yǔ)了呢？并不是這樣，在這里給考生介紹一個(gè)詞語(yǔ)辨析的角度——含義側(cè)重。

有很多詞語(yǔ)意思相近，我們稱之為近義詞，但是如果幾個(gè)比較相近的詞語(yǔ)出現(xiàn)在一個(gè)題目的不同選項(xiàng)中，很多考生便不知道該怎么辦了，因?yàn)樵诳忌挠∠笾?，這幾個(gè)詞意思是一樣的，平時(shí)是通用的。其實(shí)這些詞語(yǔ)之間存在細(xì)微差別，他們的含義側(cè)重點(diǎn)是不一樣的。

例如考試題目中出現(xiàn)了盤根錯(cuò)節(jié)、紛繁蕪雜、眼花繚亂這幾個(gè)詞，它們都是用來(lái)形容多和亂的，但是側(cè)重點(diǎn)各不一樣。盤根錯(cuò)節(jié)側(cè)重形容關(guān)系亂，紛繁蕪雜側(cè)重形容信息和內(nèi)容雜亂，而眼花繚亂側(cè)重的就是視覺(jué)感受。這時(shí)候我們看題干具體是側(cè)重哪方面，選擇一個(gè)匹配的即可。這要求我們了解詞語(yǔ)的具體含義，才能比較出細(xì)微差別，所以我們要把積累工作做足。

【例1】我們唯一的地球面積有限，除了那些不適合人居的地域，亞洲、非洲、拉丁美洲的許多國(guó)家剩下的國(guó)土已然________。越是密集擁擠的地方，污染治理的壓力也越大。而治理污染越是困難，人口反而越發(fā)失控。當(dāng)人口承載量日趨飽和，對(duì)環(huán)境本來(lái)是正常的利用，也漸漸變成了不計(jì)后果的________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.捉襟見(jiàn)肘 索取 B.寥寥無(wú)幾 掠奪

C.不堪重負(fù) 破壞 D.人滿為患 占用

【答案】A。解析：句意是說(shuō)地球面積有限，除了不適合人居住的地域，許多國(guó)家剩下的國(guó)土已經(jīng)很少了。此題可從第一個(gè)空入手解決。通讀題干理解語(yǔ)義，第一空應(yīng)填入一個(gè)表示少的詞語(yǔ)，C、D與句意不符，排除。“捉襟見(jiàn)肘”與“寥寥無(wú)幾”相比，前者更能形象地表達(dá)出資源匱乏的困境，且“寥寥無(wú)幾”形容非常少，沒(méi)有幾個(gè)，而“國(guó)土”不能用“個(gè)”來(lái)表示，排除B項(xiàng)。故本題答案為A。

這道題目便是通過(guò)比較“捉襟見(jiàn)肘”和“寥寥無(wú)幾”的側(cè)重點(diǎn)不同來(lái)進(jìn)行選擇的。我們通過(guò)一道題目來(lái)進(jìn)一步加深理解。

【例2】少年兒童好奇心強(qiáng)，但對(duì)是非的判斷能力弱，他們很難對(duì)消極不良的作品進(jìn)行理性________，因而正確的________很重要。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.區(qū)分 引領(lǐng) B.分析 說(shuō)服

C.篩選 訓(xùn)練 D.鑒別 教育

【答案】A。解析：先看第二空，“說(shuō)服”側(cè)重于使某人改變?cè)瓉?lái)的想法，“訓(xùn)練”針對(duì)的多為技能，兩者皆不符合句意，排除B、C。第一空，“區(qū)分”側(cè)重于分辨識(shí)別，“鑒別”側(cè)重于鑒定真假好壞，句意為少年兒童很難判斷、識(shí)別哪些是消極不良作品，故選“區(qū)分”更恰當(dāng)。答案選A。

更多信息請(qǐng)查看事業(yè)編‖公務(wù)員‖考試資料‖考試技巧