在線網(wǎng)校：>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<

網(wǎng)校授課：>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<

考試書(shū)庫(kù)：>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<

網(wǎng)校以及考試書(shū)庫(kù)開(kāi)發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財(cái)會(huì)類/學(xué)歷類/建筑工程類

等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3D電子書(shū)考試用書(shū)。

(1). 大自然的生態(tài)平衡是通過(guò)從植物到大型食肉動(dòng)物之間的食物鏈來(lái)實(shí)現(xiàn)的。某一類野生動(dòng)物種群的減少或滅絕，都可能造成生態(tài)失衡。遠(yuǎn)的不說(shuō)，農(nóng)牧業(yè)方面蟲(chóng)害、鼠害的加劇，都與這些蟲(chóng)、鼠的天敵(如蛇類、鳥(niǎo)類)數(shù)量銳減有關(guān)。蟲(chóng)、鼠害加劇的結(jié)果，一是直接的農(nóng)牧業(yè)損失，一是導(dǎo)致生化滅蟲(chóng)、滅鼠劑的廣泛使用，這些生化物質(zhì)即使經(jīng)過(guò)淘洗，其殘留部分最終還是進(jìn)入人體。

下列不屬于生態(tài)失衡產(chǎn)生的危害的一項(xiàng)是( )

A. 造成某一類野生動(dòng)物種群的減少或滅絕，繁衍失控，破壞自然界食物鏈

B. 導(dǎo)致蟲(chóng)害、鼠害加劇，土地沙化，農(nóng)牧業(yè)減產(chǎn)

C. 引發(fā)生化滅蟲(chóng)劑、滅鼠劑的廣泛使用，遺害于人的健康

D. 使人們害怕吃野生動(dòng)物，也使人類對(duì)老虎的控制力變得脆弱

答案:D

(2). 廠商們普遍認(rèn)為市場(chǎng)“長(zhǎng)期漠視”的都是生產(chǎn)銷售利潤(rùn)較小的產(chǎn)業(yè)，他們不愿傾力經(jīng)營(yíng)。比如，老年服裝的利潤(rùn)比時(shí)裝要小得多。但專家認(rèn)為，如今我國(guó)商業(yè)正在向“薄利時(shí)代”過(guò)渡，“不以利小而不為”應(yīng)該成為有眼光的廠商的經(jīng)營(yíng)理念。

下列說(shuō)法，與原文意思不相符的一項(xiàng)是( )

A. 盡管今天的廠商都為尋找新的商機(jī)而挖空心思，然而市場(chǎng)即出現(xiàn)了許多“盲點(diǎn)”，即市場(chǎng)的空白點(diǎn)。這些“盲點(diǎn)”，大都是銷售利潤(rùn)和服務(wù)收費(fèi)較小的產(chǎn)業(yè)

B. 形成市場(chǎng)“盲點(diǎn)”原因，其一是由于消費(fèi)者新的需求尚未引起廣泛的關(guān)注，其二是某些產(chǎn)業(yè)像老年產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)期被廠家和市場(chǎng)所漠視

C. 新需求呼喚新產(chǎn)業(yè)的快速跟進(jìn)，只要廠家和商家轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)市場(chǎng)“盲點(diǎn)”重新認(rèn)識(shí)，就能把“盲點(diǎn)”變成“亮點(diǎn)”，培育出市場(chǎng)的新商機(jī)

D. 專家認(rèn)為，市場(chǎng)“盲點(diǎn)”孕育商機(jī);消費(fèi)者也感到，我國(guó)商業(yè)正在向“薄利多銷”的時(shí)代過(guò)渡;商家廠商也認(rèn)識(shí)到了“不以利小而不為”的道理

答案:D

(3). 在社會(huì)生活中，人的角色支配了我們的感知，我們的注意力常常被人們?nèi)粘５幕顒?dòng)所吸引，往往缺乏對(duì)角色之外人的內(nèi)心深處的了解，因而在一些看似深刻的關(guān)于人的認(rèn)識(shí)中不免存在著基于表面化或主觀化的觀點(diǎn)。

這段話直接支持的觀點(diǎn)是( )

A. 在社會(huì)生活中，人們都要充當(dāng)各式各樣的角色

B. 我們?cè)谏鐣?huì)中的認(rèn)識(shí)是建立在對(duì)各種角色的理解之上的

C. 缺乏對(duì)角色之外人的了解，就會(huì)產(chǎn)生主觀化或表面化認(rèn)識(shí)

D. 避免角色的影響，才能對(duì)社會(huì)中的人有更客觀深刻的了解

答案:C

(4). 春秋時(shí)期，魯國(guó)規(guī)定：如有人在國(guó)外看見(jiàn)魯國(guó)人淪為奴隸，可墊錢將其贖回，然后回國(guó)報(bào)銷?？鬃拥囊晃坏茏泳驮趪?guó)外墊錢解救了一個(gè)淪為奴隸的魯國(guó)人，但不報(bào)銷，以示其“義”?？鬃又篮笈u(píng)了他，說(shuō)這將影響更多的奴隸被解救。因?yàn)橐院篝攪?guó)人如墊錢救人，報(bào)銷吧不好意思，不報(bào)銷則蒙受經(jīng)濟(jì)損失，兩難之下可能放棄救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人賞賜了一頭牛，他高興地接受了，孔子大加贊賞。

這兩個(gè)故事生動(dòng)地說(shuō)明( )

A. 道德踐行者應(yīng)得到回報(bào)和關(guān)愛(ài)

B. “善有善報(bào)”，“好人有好報(bào)”

C. 對(duì)道德模范的獎(jiǎng)勵(lì)，有助于道德的弘揚(yáng)

D. 樸實(shí)的民間俗語(yǔ)，包含了人們樸素的道德觀

答案:C

(5). 寫(xiě)作的藝術(shù)是比寫(xiě)作藝術(shù)的本身或?qū)懽骷记傻乃囆g(shù)更廣泛的。事實(shí)上，如果你能告訴一個(gè)希望成為作家的初學(xué)者，第一步不要過(guò)分關(guān)心寫(xiě)作的技巧，叫他不要在這種膚淺的問(wèn)題上空費(fèi)工夫，勸他表露他的靈魂的深處，以冀創(chuàng)造一個(gè)為作家基礎(chǔ)的真正的文學(xué)性格;如果你這樣做，你對(duì)他將有很大的幫助。當(dāng)那個(gè)基礎(chǔ)適當(dāng)?shù)亟⑵饋?lái)的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)真正的文學(xué)性格創(chuàng)造起來(lái)的時(shí)候，風(fēng)格自然而然地成形了，而技巧的小問(wèn)題便也可以迎刃而解。

這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)( )

A. 寫(xiě)作的藝術(shù)與寫(xiě)作技巧的關(guān)系

B. 不要過(guò)分關(guān)心寫(xiě)作技巧

C. 寫(xiě)作時(shí)表露自己的靈魂深處的重要性

D. 寫(xiě)作其實(shí)很簡(jiǎn)單

答案:C

更多信息請(qǐng)查看事業(yè)編‖公務(wù)員‖考試資料‖考試技巧