我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)問(wèn)題矛盾多發(fā)，競(jìng)爭(zhēng)壓力加大，工作節(jié)奏加速，使得部分國(guó)民心理疾患，所引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題凸顯。英國(guó)有位時(shí)間管理專(zhuān)家說(shuō)：“我們正處于一個(gè)把健康賣(mài)給時(shí)間和壓力的時(shí)代”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。因此，轉(zhuǎn)變社會(huì)心態(tài)，提高人民幸福指數(shù)，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的迫切需要。(評(píng)語(yǔ)：行文在指出社會(huì)轉(zhuǎn)型問(wèn)題的基礎(chǔ)上，聯(lián)系了中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代主題，突出了文章主題的重要性。同時(shí)提出轉(zhuǎn)變社會(huì)形態(tài)，提高人民幸福指數(shù)的論點(diǎn)，使開(kāi)篇起到總結(jié)問(wèn)題和引出文章議題的作用。建議各位小伙伴參考學(xué)習(xí)這樣的開(kāi)篇論述方式，以使申論寫(xiě)作更能取得高分。)

轉(zhuǎn)變社會(huì)心態(tài)，要堅(jiān)持科學(xué)政策導(dǎo)向。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，人民在資源占有、機(jī)會(huì)獲取、成果享用等方面出現(xiàn)不公平，心理失衡現(xiàn)象嚴(yán)重，引發(fā)社會(huì)矛盾。因此，要堅(jiān)持決策公開(kāi)的原則，在政府政策制定過(guò)程中，以人為本，充分考慮政策科學(xué)性、連續(xù)性與前瞻性，減少因政策的不連續(xù)性等因素導(dǎo)致民眾對(duì)未來(lái)的不確定感，提高政策信服力度;在政策實(shí)施過(guò)程中，充分考慮群眾心理動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整政策動(dòng)向，讓政策真正實(shí)現(xiàn)服務(wù)為民。

轉(zhuǎn)變社會(huì)心態(tài)，要完善壓力舒緩機(jī)制。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)白熱化，高速度、快節(jié)奏奔波勞碌成為城市工作的重心。一方面，建設(shè)社會(huì)人文機(jī)制，鼓勵(lì)與引導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展人文活動(dòng)，保障群眾心身健康，為工薪階層創(chuàng)建良好的工作環(huán)境;另一方面，加大公共文化建設(shè)力度，加大社會(huì)文化與農(nóng)村基層文化場(chǎng)所的建設(shè)，倡導(dǎo)低碳生活，提高人民身體素質(zhì)。(評(píng)語(yǔ)：在該段的措施論證中，考生把政策動(dòng)向的宏觀層面知識(shí)與文化場(chǎng)所建設(shè)這一微觀動(dòng)態(tài)有效結(jié)合，以此為提高人民幸福指數(shù)的這一中心論點(diǎn)服務(wù)，呈現(xiàn)了較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪M行政思維方式。)

轉(zhuǎn)變社會(huì)心態(tài)，要強(qiáng)化教育宣傳引導(dǎo)?！案L(fēng)熱”的盛行，更多程度上是因?yàn)檩浾摻ㄔO(shè)中，未能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益相統(tǒng)一。一方面，加強(qiáng)對(duì)各地方電視臺(tái)節(jié)目播出審核機(jī)制建設(shè)，尤其是在電視節(jié)目輸入與引進(jìn)方面，充分考慮到人民需求;加強(qiáng)輿論引導(dǎo)機(jī)制建設(shè)，關(guān)卡前移，強(qiáng)化新聞發(fā)布制度，消除社會(huì)負(fù)面情緒。另一方面，探討多元輿論引導(dǎo)方式，不斷提高媒體教育宣傳質(zhì)量，為人民提供積極的輿論信息，營(yíng)造積極向上的社會(huì)風(fēng)氣。(評(píng)語(yǔ)：考生對(duì)于材料處理非常得當(dāng)，無(wú)論是第一段中對(duì)于英國(guó)某時(shí)間管理專(zhuān)家話語(yǔ)的引用，還是分析問(wèn)題即本段中中所呈現(xiàn)的“跟風(fēng)熱”，都能夠看出行文者對(duì)于申論材料分析的深入把握。其打破了簡(jiǎn)單呈現(xiàn)材料的布局，將材料用新、用活，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。)

慢生活的提出，是對(duì)國(guó)人生活質(zhì)量和生存狀態(tài)的一種反思，放慢生活節(jié)奏是一種技巧，同時(shí)也是健康、積極、自信的生活態(tài)度。我們?cè)诮?jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，“慢下來(lái)”去傾聽(tīng)群眾心聲，堅(jiān)持以人為本，轉(zhuǎn)變社會(huì)心態(tài)，提高群眾幸福指數(shù)，讓每一個(gè)中國(guó)人都實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)。

簡(jiǎn)評(píng)：本文寫(xiě)作圍繞政策、機(jī)制以及宣傳的角度提出對(duì)策，行文結(jié)構(gòu)完整，表述嚴(yán)謹(jǐn)，非常不錯(cuò)。但不足之處在于措施論證中，對(duì)于措施的論證如果能夠適當(dāng)例舉事例，體現(xiàn)措施的可操作性，以使得行文論證更有說(shuō)服力。