【背景鏈接】

據(jù)《中國大學生就業(yè)報告》數(shù)據(jù)統(tǒng)計，近幾年來高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)率雖有小幅提升，但實際數(shù)據(jù)還僅僅處在5%左右，與其他發(fā)達國家相比較而言，比例仍然很低。

【標準表述】

近年來，雖然政府已經(jīng)加大了對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度，但對于剛剛起步的畢業(yè)生來講，單純依靠減少稅收額度和提供少量的借貸資金，并不能起到實質(zhì)上的幫扶作用，經(jīng)濟壓力仍舊是壓在他們身上的“一座大山”。

當前支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的體系和機制還不完善，目前政府還未設立一個專門的機構，為即將創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供專業(yè)的咨詢幫助服務，并且對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)過程中的監(jiān)督監(jiān)管也并不到位，沒有出臺具有重大監(jiān)督效力的法律法規(guī)。

畢業(yè)生群體普遍缺乏創(chuàng)業(yè)意識，具有創(chuàng)業(yè)意愿的學生只占少數(shù)，并且對自己從事創(chuàng)業(yè)的能力沒有信心。剛剛畢業(yè)就選擇自主創(chuàng)業(yè)的學生，往往因缺乏經(jīng)驗和應對風險的能力，很難創(chuàng)業(yè)成功。

【具體措施】

首先，高校應加強自身創(chuàng)業(yè)機構及師資隊伍的建設，增設專門的創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)信息和創(chuàng)業(yè)管理部門，聘請具有豐富專業(yè)知識的教師和指導人員，從體系和機制上為選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供保障。

其次，高校應多與政府政策相對接，增強校企合作的力度，多輸送學生到不同領域和崗位進行實習和鍛煉，為畢業(yè)生積累創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和能力。

最后，全社會及高校本身皆應盡其所能為學生提供幫助和扶持，使畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功更具可能性。