【導(dǎo)讀】

在《面試學(xué)子的心理調(diào)適(上)》中，我們對(duì)面試學(xué)子的心理調(diào)適總方針以及外向質(zhì)學(xué)子的心理調(diào)適方法進(jìn)行了介紹，在本文中，我們將繼續(xù)對(duì)盡責(zé)質(zhì)學(xué)習(xí)的心理調(diào)適與神經(jīng)質(zhì)學(xué)子的心理調(diào)適進(jìn)行有效解讀。

(2)盡責(zé)質(zhì)學(xué)子心理調(diào)適

盡責(zé)質(zhì)學(xué)子的心理調(diào)適技巧，屬于為而不爭(zhēng)、光而不耀、欲而不貪、犯而不校、靜而不燥、盛而不驕。其中，為而不爭(zhēng)、光而不耀、欲而不貪，主要針對(duì)的是隱性關(guān)聯(lián)特制的穩(wěn)定性層面;犯而不校、靜而不燥、盛而不驕，主要針對(duì)的是隱性關(guān)聯(lián)特質(zhì)的興奮性層面。

為而不爭(zhēng)，讓盡責(zé)質(zhì)的學(xué)子能夠做到送人玫瑰、手留余香，并且做到以不爭(zhēng)為爭(zhēng)，以“水之八德”來(lái)修正自己，即運(yùn)用進(jìn)取之德、奉獻(xiàn)之德、柔韌之德、公正之德、創(chuàng)新之德、謙虛之德、清廉之德、包容之德來(lái)把握爭(zhēng)的“度”。

光而不耀，讓盡責(zé)質(zhì)的學(xué)子能夠?qū)W習(xí)“成熟的稻穗”，謙恭對(duì)待每一次的面試，不應(yīng)實(shí)踐練習(xí)的好壞而影響情緒，從而對(duì)自身的才華有了錯(cuò)誤認(rèn)知，這在一定程度上能夠讓其更穩(wěn)定發(fā)揮自己的實(shí)力。

欲而不貪，讓盡責(zé)質(zhì)的學(xué)子能夠?qū)W會(huì)多多未必益善。《禮記》中提及“敖不可長(zhǎng)，欲不可從”，意在強(qiáng)調(diào)傲慢不可滋長(zhǎng)，欲望不可放縱。盡責(zé)質(zhì)學(xué)子對(duì)于知識(shí)的執(zhí)著度、對(duì)知識(shí)的欲望與苛求，會(huì)直接影響到盡責(zé)質(zhì)學(xué)子的答題完美度的欲望，為此，更需學(xué)子能夠認(rèn)知到殘缺的美帶給他穩(wěn)定性的有力度。

犯而不校，讓盡責(zé)質(zhì)的學(xué)子能夠適時(shí)糊涂。難得糊涂，讓學(xué)子可以不因答題過(guò)程中的一點(diǎn)小小過(guò)失而影響興奮度。值得注意的是，任何時(shí)候都要站在不糊涂的立場(chǎng)來(lái)糊涂，而非隨時(shí)隨地地隨意糊涂。

靜而不燥，讓盡責(zé)質(zhì)的學(xué)子能夠真正祛除心中的躁氣。事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于浮躁。盡責(zé)質(zhì)的學(xué)子表面的安靜極讓人信服，但表面安靜之下的內(nèi)心躁動(dòng)，卻能夠讓學(xué)子的興奮度處于波瀾狀態(tài)，從而影響他的情緒與答題思維。

盛而不驕，讓盡責(zé)質(zhì)的學(xué)子能夠?qū)W會(huì)自我保護(hù)。在每一次的實(shí)踐練習(xí)中，學(xué)子都能夠低調(diào)、謙虛將其才華、德行都溢于言表，切忌因才華的過(guò)溢而影響德行的體現(xiàn)。

(3)神經(jīng)質(zhì)學(xué)子心理調(diào)適

神經(jīng)質(zhì)學(xué)子的心理調(diào)試技巧，不僅針對(duì)該類學(xué)子的隱性關(guān)聯(lián)特質(zhì)而設(shè)置，也是為調(diào)適學(xué)子的顯性關(guān)聯(lián)特質(zhì)的弊端而設(shè)置的，主要包括：周而不比、哀而不傷、恩而不怨、忍而不怒、棄而不泣。由于神經(jīng)質(zhì)學(xué)子在顯性關(guān)聯(lián)特質(zhì)層面的矛盾與問(wèn)題，對(duì)于面試來(lái)說(shuō)是表面的硬傷。但是，在“度”層面進(jìn)行適時(shí)把控，顯性關(guān)聯(lián)特質(zhì)的弊端將會(huì)大大減弱。為此，針對(duì)神經(jīng)質(zhì)學(xué)子的5大心理調(diào)適技巧，將盡力從根上對(duì)神經(jīng)質(zhì)學(xué)子的方方面面進(jìn)行調(diào)適。

周而不比、哀而不傷，為神經(jīng)質(zhì)的學(xué)子進(jìn)行基本的心理調(diào)適，即從敢為性層面進(jìn)行第一步的調(diào)適，神經(jīng)質(zhì)的學(xué)子對(duì)于常有的憂郁、懷疑、幻想等，大都來(lái)源于對(duì)自己的不自信與對(duì)他人的不信任，且自卑心態(tài)的作祟更多，為此，該類學(xué)子應(yīng)在日常的模擬練習(xí)中保持“只和自己比，不和別人爭(zhēng)”的良好心態(tài)，以自己為對(duì)比軸，看到自己一點(diǎn)點(diǎn)的成功與突破，進(jìn)而勇敢面對(duì)每一次的面試練習(xí)，給自己樹(shù)立信心。哀而不傷，即該類學(xué)子在進(jìn)行不斷突破過(guò)程中，遇到難題或是困惑，應(yīng)認(rèn)知到缺陷必不可少，有些缺陷也是一種美，以此來(lái)讓自己的心境更加平和，從而對(duì)挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)自如。在第二層敢為層面的調(diào)適，即棄之不泣，它強(qiáng)調(diào)的主要是面對(duì)過(guò)失或是不足之時(shí)，應(yīng)擁有的坦然之心，因?yàn)樘谷徊艜?huì)去掉欲望、擁有歸零心態(tài)面對(duì)所要發(fā)生的事情，也是因此才會(huì)在心里釋?xiě)训耐瑫r(shí)達(dá)到意想不到的效果。