面試熱點(diǎn)相關(guān)背景
“全面二孩”政策實(shí)行,有報(bào)道說山東臨沂城區(qū)一所初中,有76名女教師正在備孕,該校目前教職工總共為222名,若這76名女教師一起休產(chǎn)假,學(xué)校的正常教學(xué)工作將難以開展。
新學(xué)期剛開始,不少學(xué)校的校長們都忙著做同一件事,就是統(tǒng)計(jì)校內(nèi)準(zhǔn)備生育二孩的女教師。在山東臨沂九中,據(jù)統(tǒng)計(jì)大部分女教師會選擇在今年生育二孩,而當(dāng)?shù)氐呐R沂十二中,有76名女教師正在備孕,占到女教師總數(shù)的一半。臨沂十二中的校長說,最有效的做法就是拉開一線和二線教師的收入差距,“刺激”已離開一線教學(xué)崗位、尚未退休的老教師,重新走上講臺。(2月28日新華網(wǎng))
面試熱點(diǎn)獨(dú)家解析
@南方都市報(bào)西坡:很多計(jì)劃生育二孩的女教師是“70后”,不是她們想扎堆,而是遲來的政策與年齡逼她們扎堆。不應(yīng)苛責(zé)女教師,她們只是在行使正當(dāng)權(quán)益。問題又回到“為什么男教師這么少”,核心原因只有一個(gè),工資太低。據(jù)了解,山東省中小學(xué)教師工資一般在每月三四千元,某些貧困縣只有2000多元。同樣的工資水平,同樣的錄取條件,女性可以接受,男性卻接受不了,這說明男女的預(yù)期工資不一樣。有人拿“中國傳統(tǒng)家庭觀念認(rèn)為男性是支柱”來解釋,可是說白了,這正是性別不平等的體現(xiàn)。長期的性別不平等,導(dǎo)致人們已經(jīng)將這種不平等視為理所當(dāng)然。提高教師待遇到可以吸引男性就業(yè)者的水平,非一日之功,遠(yuǎn)水難救近火。這一兩年,地方教育部門應(yīng)積極采取措施,有預(yù)見性地應(yīng)對女教師扎堆生二孩的問題。女教師之所以敢扎堆生二孩,一個(gè)重要因素是她們的單位姓“公”,她們的權(quán)益是有保障的。而私營企業(yè)的女職員縱有“生二孩”意愿,也不敢隨便扎堆。生育成本、就業(yè)機(jī)會、升職空間,都是職場女性在考慮生二孩時(shí)需要面對的。加強(qiáng)執(zhí)法保障就業(yè)公平顯然是題中之義,但也不能把成本全部轉(zhuǎn)移到私營企業(yè)頭上。國家應(yīng)該針對性地給予相關(guān)企業(yè)補(bǔ)貼或減稅等幫扶,這些措施應(yīng)以法律形式進(jìn)行固定。
@人民網(wǎng)蔣萌:新聞看得久了,對一些事別一驚一乍。有些情況需要引起關(guān)注,但也別制造恐慌氣氛。“全面二孩”實(shí)行,許多媒體都報(bào)道過“大寶”不樂意的事,家庭內(nèi)部發(fā)生“戰(zhàn)爭”還不算,“大寶”甚至逼著已懷孕的媽媽去做“人流”。還有新聞?wù)f,很多父母雖然想要“二寶”,但一想到相對于一孩“額外”的、巨大的養(yǎng)育成本,就打了退堂鼓。對此,媒體與輿論曾總結(jié)很多人不敢生二孩。再看本例,一所初中多達(dá)1/3的教師似乎馬上就要生二孩,這種高漲的、旺盛的“再生”意愿與“不敢生”的新聞是不是呈現(xiàn)出迥異的景象?由此,你難免會想——如此矛盾的新聞到底該信哪個(gè)?或許,這里面不存在真與假,而是不同的人有不同的選擇,所以不宜以點(diǎn)概面。如果山東這所初中確實(shí)有許多女教師打算生二孩,當(dāng)?shù)亟逃块T應(yīng)積極協(xié)調(diào)好師資與人員補(bǔ)充,保證正常的教學(xué)工作不受影響。生育政策的調(diào)整會引發(fā)一些漣漪,相對于獵奇炒作,積極應(yīng)對才是妥當(dāng)?shù)?,也具有現(xiàn)實(shí)意義。
@紅網(wǎng)鄭渝川:全面二孩政策的放開,之前因?yàn)檎呦拗贫茨苌ⅰ⒌陀诔啐g最高年限的女教師,會抓緊時(shí)間盡快生育二孩。誠然,這種意愿的落實(shí)轉(zhuǎn)化,很可能不是100%,或多或少會有人最終放棄生育二孩的想法。但即便將這一落實(shí)轉(zhuǎn)化率往低處說,以50%估算,依照各地中小學(xué)通常男女教師3:7甚至2:8、1:9的配置比例,也意味著很多學(xué)校將一下子減少近四成任課教師,這單靠學(xué)校方面安排在崗教師頂班兼顧,肯定無法滿足教學(xué)要求。
可以認(rèn)為,包括山東臨沂,全國很多地方當(dāng)下應(yīng)當(dāng)根據(jù)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)的師資配備情況,如果面臨比較突出的女教師生育二孩帶來的師資短時(shí)短缺問題,就應(yīng)設(shè)法增加新招。這些新招教師中長期來看,不至于產(chǎn)生閑置風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)樗麄?她們)不僅可以服務(wù)于因全面二孩政策實(shí)施而呈現(xiàn)增長勢頭的小學(xué)更多生源,而且也為各級各地教育部門和學(xué)校安排現(xiàn)有教師適應(yīng)信息社會、知識經(jīng)濟(jì)更新知識、深造提高創(chuàng)造可能,更可能分批組織現(xiàn)有中小學(xué)教師輪訓(xùn)。
@中青網(wǎng)畢曉哲:一些70后女教師開始“備孕”,準(zhǔn)備生“猴寶寶”,有這一想法的不會是少數(shù)。但造成這一“扎堆”現(xiàn)象,并直接導(dǎo)致學(xué)校教師資源緊張的原因,卻不應(yīng)怪準(zhǔn)備生寶寶的70后女教師。多年來的“一孩化政策”,在限制控制人口的同時(shí),其負(fù)面作用日益凸顯。一些獨(dú)生子女由于沒有兄弟姐妹,個(gè)性較“獨(dú)”,極易生成偏激性格,也不利于人生健康成長。另一方面,長期以來堅(jiān)持的獨(dú)生子女政策,會讓“一孩家庭”的抗打擊能力大大降低。一孩子化家庭,一旦出現(xiàn)意外事故,往往會成為“失獨(dú)家庭”,給父母和家庭造成永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。
其實(shí),出現(xiàn)今天這樣的“在生與不生上糾結(jié)”的尷尬,以及身體條件允許的70后女教師“扎堆”生猴寶寶的現(xiàn)象,不是因?yàn)檫@些女教師多么不考慮單位不顧全大局,反而是多年來政策對她們的“虧欠”所致。對于這些尚有機(jī)會生育二孩,還能勉強(qiáng)搭上“二孩政策末班車”的70后女教師們,我們應(yīng)該以更寬容的眼光看待他們。政府和教育部門,有關(guān)學(xué)校,應(yīng)該不遺余力保障好他們的“生二孩權(quán)益”,以萬分的重視和到位的呵護(hù),讓他們享受到國家政策調(diào)整后的關(guān)愛。
@中國吉林網(wǎng)張洪泉:一個(gè)學(xué)校女教師一半備孕,說明二胎政策確實(shí)是適銷對路,有市場。學(xué)校的當(dāng)家人校長怕人員不好安排,這確實(shí)也是一個(gè)大問題,但是仔細(xì)想來,學(xué)校女教師扎堆生娃,真正有壓力的是女教師。首先說,二胎政策是一個(gè)國家層面的大政策,對于一個(gè)大政策如何實(shí)施,分幾步運(yùn)作,國家在運(yùn)作前肯定都想好了,包括各學(xué)校的教師配置、醫(yī)院兒科醫(yī)護(hù)人員、超市里婦幼保健產(chǎn)品等等,國家都會有布局上的調(diào)整。用不到臨沂這所中學(xué)女教師生孩子,新上任的替班教師就會參加培訓(xùn)的,這都屬于戰(zhàn)略布局,豈能是一個(gè)生孩子的女教師所擔(dān)心的。
正像新聞中所說的,臨沂十二中校長孫靜介紹說,學(xué)校目前共有222名教職工,其中75%為女教師,也就是說,如果真有一半女教師生二胎,那么整個(gè)學(xué)校應(yīng)該有較大的師資需求方向。原來生一胎,到現(xiàn)在生二胎,不僅僅是增加一個(gè)孩子的問題,更重要的是相關(guān)的配套措施都需要增加,學(xué)校再在教師人員招聘過程中,勢必就要削減女教師人選,給女教師就業(yè)造成的壓力會越發(fā)明顯。而事實(shí)上,包括其他行業(yè),對女性的需求也會受到類似因素的影響。
除了女教師生孩子的社會壓力外,還有更多的家庭壓力。70后是一群非常不容易的人群,嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育政策多年,就在馬上就要到不能生孩子的時(shí)候,國家又放開了二胎政策,還鼓勵(lì)生孩子。其實(shí)作為70后,打心眼里真想生一個(gè)孩子,但是這樣一來,以后不僅要養(yǎng)4個(gè)父母,還要撫育兩個(gè)孩子,孩子一家再生兩個(gè),壓力之大可以想象。更為重要的是,原來就有的一個(gè)孩子,對于生二孩分家產(chǎn)尚有一些誤解,沒有認(rèn)識到兩個(gè)孩子會給第一個(gè)分解太多的憂愁。女教師扎堆生孩子,本身是享受國家政策的一個(gè)舉措。國家就會制定相應(yīng)配套的措施,作為公眾,能積極參與的就積極參與,實(shí)在沒機(jī)會或者沒心情參與,也要學(xué)會放開心情,積極支持,當(dāng)然能積極贊助就更好了。
解析:其實(shí),女教師扎堆生二孩現(xiàn)象并非僅僅出現(xiàn)在山東臨沂,而這也面臨著一大問題,學(xué)校的教師資源替補(bǔ)不上,學(xué)生們的教育大業(yè)怎么辦?如果說等到教師資源充足,不耽誤學(xué)生們的上課進(jìn)度時(shí)再批準(zhǔn)老師的二胎生育請求,顯然不切實(shí)際。
不過,實(shí)際上,學(xué)校師資問題不只一次地暴露在媒體和大眾面前。據(jù)湖北楚天金報(bào)報(bào)道,湖北沙洋縣由于適齡兒童減少,出現(xiàn)172名在崗教師大規(guī)模轉(zhuǎn)崗,擔(dān)任專職保安現(xiàn)象,而如今卻有些學(xué)校遭遇教師資源缺少現(xiàn)象,而這都是因?yàn)榈貐^(qū)間的教育教師資源不平衡,出現(xiàn)一處人滿為患,一處人才難覓的現(xiàn)象,這歸根結(jié)底是崗位供需矛盾導(dǎo)致的。假若平時(shí)善加利用閑置師資資源,也不至于出現(xiàn)因?yàn)榕蠋熞?,無人替補(bǔ)的不堪現(xiàn)狀了。
那么,如何解決這一問題就成為關(guān)鍵,這就需要政府和教育部門,有關(guān)學(xué)校,針對女教師生產(chǎn)導(dǎo)致的人手不足問題,多找方法解決,比如說,一方面可以內(nèi)部“挖潛”,讓一些原本退居二線的教師回歸到教學(xué)崗位上,通過返聘方式讓他們重新任教,緩解“教師荒”;另一方面,向社會招聘招錄教師,整體上“擴(kuò)招”,政府應(yīng)拿出更多的“編制”和“財(cái)政保障”,吸引更多的人才進(jìn)入教師隊(duì)伍彌補(bǔ)教師資源不足。