胡潤(rùn)研究院近日發(fā)布的“2017社會(huì)大學(xué)英雄榜”顯示，登上胡潤(rùn)百富榜的2000多位資產(chǎn)達(dá)20億及以上的企業(yè)家中，有一半人沒(méi)有全日制本科或研究生學(xué)歷。胡潤(rùn)表示：按照社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，這些人或許最不可能成功，但從財(cái)富報(bào)告來(lái)看，他們成功了。“半數(shù)富豪沒(méi)有高學(xué)歷”成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

半數(shù)中國(guó)的富豪沒(méi)有高學(xué)歷，這樣的數(shù)據(jù)分析一出，立即引發(fā)了輿論的熱議。有一部分人是理智的，將這種現(xiàn)象歸功于英雄不問(wèn)出處的美好。但是，也有一部分人再次將知識(shí)無(wú)用論的觀點(diǎn)搬了出來(lái)。他們說(shuō)，知識(shí)有什么用處，還不是沒(méi)有高學(xué)歷的人都發(fā)了財(cái)?

我們應(yīng)該理性看待“半數(shù)富豪沒(méi)有高學(xué)歷”。既然是“半數(shù)富豪沒(méi)有高學(xué)歷”，也就說(shuō)明還有“半數(shù)富豪擁有高學(xué)歷”。你僅僅用“半數(shù)富豪沒(méi)有高學(xué)歷”來(lái)佐證自己的知識(shí)無(wú)用論顯然是不合適的。

再說(shuō)了，沒(méi)有高學(xué)歷，并不能夠證明沒(méi)有高水平，這些沒(méi)有高學(xué)歷的富豪也有一部分是有高水平的，只不過(guò)是這種高水平是從實(shí)踐中學(xué)到的。學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)文化，有兩個(gè)途徑，一個(gè)是校園，一個(gè)是社會(huì)。“沒(méi)有高學(xué)歷的富豪”的成功，是因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)另外的途徑學(xué)到了知識(shí)，這才是成功的關(guān)鍵。學(xué)歷不一定代表水平，但是有水平一定擁有知識(shí)，很難想象一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人能夠成功，即使能夠成功也有太多巧合因素，不足以證明知識(shí)沒(méi)有用處。即使學(xué)歷沒(méi)有用處，但是知識(shí)一定是成功的法寶。

而且，“沒(méi)有高學(xué)歷的富豪”的成功也不是他一個(gè)人的成功。我們看看這些“沒(méi)有高學(xué)歷的富豪”，他們創(chuàng)辦的公司使用的都是什么人員?他們使用的也都是有知識(shí)的人，有文化的人，很多高學(xué)歷的人才就是在這些公司就業(yè)。即使富豪沒(méi)有高學(xué)歷，他們卻會(huì)使用“高學(xué)歷的人才”，如果他們的公司里都是一些沒(méi)有知識(shí)的人，沒(méi)有文化的人，都是一些連小學(xué)也沒(méi)有畢業(yè)的人，他們的公司會(huì)成功嗎?也很難成功的。是有知識(shí)的人，有文化的人，有學(xué)歷的人，成就了這些“沒(méi)有高學(xué)歷的富豪”，由此可見(jiàn)，知識(shí)依然是成就企業(yè)的不二途徑。

最為關(guān)鍵的是成功是什么?在這個(gè)分析里顯然是把成功定義為了“賺大錢(qián)”，而實(shí)際上“賺大錢(qián)”和“當(dāng)富豪”不是成功的唯一表達(dá)形式。我們?cè)谄髽I(yè)里務(wù)工就是失敗的?我們?cè)趫?bào)社里當(dāng)小記者就是不成功的?我們搞科學(xué)，搞研究，寫(xiě)作品，也賺不了幾個(gè)錢(qián)，難道我們都是社會(huì)所不承認(rèn)的?成功，不是只有“賺大錢(qián)”“當(dāng)富豪”，成功的方式千千萬(wàn)萬(wàn)，不能如此教條的理解成功。

“半數(shù)富豪沒(méi)有高學(xué)歷”，只能說(shuō)多元化的時(shí)代，需要多元化的人才，多元化的人才有多元化的成功方式。只能說(shuō)學(xué)歷不再是唯一的出彩途徑，卻真的不是知識(shí)無(wú)用論的注腳。任何時(shí)候，知識(shí)都是成功的法寶。