一、單項(xiàng)選擇(20分)

1.理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。這告訴我們，在新環(huán)境面前必須()

①平靜、坦然、勇敢地面對(duì)它②積極地適應(yīng)它

③趕快躲開它④想辦法讓新環(huán)境適應(yīng)自己

A.②③B.②④C.③④D.①②

2.得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠。這說明()

A.我們應(yīng)忌妒朋友與他人交往B.友誼對(duì)任何人來(lái)說都是生活必需的

C.友誼是可有可無(wú)的D.每個(gè)人都要冷漠地對(duì)待生活

3.閉鎖心理的通常表現(xiàn)是()

①放棄與外界接觸②遇喜就笑遇悲就哭

③拒絕與他人溝通④渴求別人主動(dòng)關(guān)心自己又不敢接近別人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想。蕭伯納的這句名言告訴我們應(yīng)()

A.無(wú)條件地接受任何人的思想B.克服閉鎖心理

C.不必向他人袒露自己的真實(shí)的思想

D.在任何時(shí)候與任何人敞開心扉交流思想

5.一個(gè)班級(jí)要成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的應(yīng)是()

①有共同的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力②大家各盡所能，奉獻(xiàn)集體

③大家艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)互助，患難與共④學(xué)校的名氣和影響

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6、冰雁同學(xué)在作文中這樣介紹自己：我活潑開朗，愛好文學(xué)，富有理想，但興趣愛好不廣泛，身體素質(zhì)也比較差。冰雁同學(xué)()

A.能全面地認(rèn)識(shí)自己B.介紹自己過于自信

C.能發(fā)展地看待自己D.能嚴(yán)格地管束自己

7、青春期我們的心理充滿矛盾，要做到成長(zhǎng)不煩惱，可以嘗試學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，以下選項(xiàng)中我們不適宜做的是.()

A.聽音樂、打球B.給好朋友寫信或?qū)懗砷L(zhǎng)日記

C.找同學(xué)交流共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)D.進(jìn)網(wǎng)吧，找網(wǎng)友聊天

8.學(xué)為人師,初二，行為世范，這是北京師范大學(xué)的校訓(xùn)。校訓(xùn)反映教師的工作特點(diǎn)是()

①文化知識(shí)的傳播者②我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人③我們的心靈醫(yī)生④我們尊重信賴的朋友

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

9.調(diào)查顯示：在當(dāng)今家庭生活中，最令父母焦慮的是孩子不聽話。為了緩解這一現(xiàn)象，作為孩子就()

①遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽父母的教悔②理解父母，進(jìn)行換位思考

③絕對(duì)服從父母④與父母發(fā)生矛盾時(shí)冷靜處理，心平氣和講道理

A.①②③B.①②4 C.①③4 D.②③④

10.下列初次交往的行為最容易贏得他人好感的是()

A.同時(shí)把自己說得一文不值

B.把自己的優(yōu)點(diǎn)向別人介紹一番尤其要說自己如何有錢

C.待人真誠(chéng)彬彬有禮

D.非常坦率,直陳對(duì)方的性格缺點(diǎn)或生理缺陷

二、簡(jiǎn)答題

【身臨其境】

1、在下列情境中，你會(huì)怎么辦(各1分，共4分)

(1)同桌小英敏感多疑，常拒人千里之外，陷入極度孤獨(dú)苦悶之中。

(2)校運(yùn)會(huì)，我班同學(xué)正在參加1500米比賽。

(3)老師冤枉我，并在班級(jí)當(dāng)面批評(píng)我。

(4)我很努力，但期中考試各科成績(jī)都很不理想。

【感悟青春】

2、小鵬自進(jìn)入初中后，漸漸變得與小學(xué)時(shí)不一樣了：聲音比以前低沉;開始不好意思和女生說話;老喜歡和家長(zhǎng)、老師抬杠經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱那榫w而發(fā)火、和別人吵架;自從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，經(jīng)常逃學(xué)，欺負(fù)小學(xué)生。父母和老師多次教育他，但他仍不思悔改。

(1)畫線部分小鵬的表現(xiàn)是否正常?為什么?(2分)

(2)針對(duì)小鵬容易發(fā)火、和別人吵架的問題，請(qǐng)你幫他想出有效的辦法加以克服。(至少2條2分)

(3)結(jié)合材料，談?wù)勛鳛橐粋€(gè)初中生應(yīng)怎樣讓自己健康成長(zhǎng)。(4分)

三、材料分析(12分)

1、請(qǐng)分析下圖小軍和小剛同時(shí)受到老師的批評(píng)后說的話，并探究下面的問題：(6分)

(1)誰(shuí)的態(tài)度是正確的?會(huì)產(chǎn)生什么后果?(2分)

(2)我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋?(2分)

(3)談?wù)勎覀兤綍r(shí)應(yīng)該怎樣對(duì)待老師?(2分)

2、我校開展了一次感恩父母的活動(dòng)，希望同學(xué)們親手制作感恩卡，并寫上誠(chéng)摯的祝福，送給父母，請(qǐng)你也加入此活動(dòng)中，回答下列問題：(各2分，共6分)

(1)我們?yōu)槭裁匆卸鞲改?

(2)我們?cè)撛鯓觼?lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩?

(3)在家中與父母發(fā)生沖突時(shí)，作為子女該怎么做?