第一題:
閱讀題干可知,本題的作答范圍是“給定資料4”,作答身份為“民警小邢”,作答對(duì)象為轄區(qū)內(nèi)的年輕人,作答任務(wù)為寫一份以“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)‘三俗’,共建網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的倡議書,需要注意的是,要結(jié)合文化部的通知要求,倡議年輕人依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。
【參考答案要點(diǎn)】
“堅(jiān)決抵制‘三俗’,共建網(wǎng)絡(luò)文明”倡議書
各位青年朋友:
當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)已與我們的生活深度融合,但網(wǎng)絡(luò)亂象叢生,“三俗”內(nèi)容比比皆是,既影響網(wǎng)絡(luò)秩序,又危害身心健康,誤入歧途甚至還會(huì)受到法律的制裁。為此,我鄭重倡議,愿大家堅(jiān)決抵制“三俗”,共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明。
堅(jiān)持依法上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)并非法外之地,我們必須自覺遵守法律法規(guī),不錄制、不傳播“三俗”等違規(guī)內(nèi)容,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)清朗環(huán)境。
堅(jiān)持文明上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)不能成為文明荒原,我們必須樹立正確的價(jià)值觀,堅(jiān)守道德陣地,弘揚(yáng)文明風(fēng)尚,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)“三俗”。
堅(jiān)持理性上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境亂象叢生,我們要明辨是非,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,避免誤入歧途。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與我們息息相關(guān),讓我們信守倡議,抵制“三俗”,弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明,共建健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第二題:
從題干中可以看出這是典型的評(píng)論型分析題,本題要求對(duì)“執(zhí)法支隊(duì)所開展的春聯(lián)春貼專項(xiàng)整治活動(dòng),遭到抵制,這一事件做出評(píng)析”。在作答時(shí),首先要破體表套、亮明觀點(diǎn),而這道題要求中說(shuō)“觀點(diǎn)正確”,所以,所以這道題,考生在亮明觀點(diǎn)時(shí)還是有些難度的,容易陷入辯證的看待這一套路中。所以,考生需要認(rèn)真的閱讀材料。其次,指出支持本觀點(diǎn)的理由。最后,對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),說(shuō)明其現(xiàn)實(shí)意義,也就是怎么辦。
這道題的難點(diǎn)在于觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確,考生要多加注意。
【參考答案要點(diǎn)】
1.活動(dòng)過于簡(jiǎn)單粗暴。
2.春聯(lián)是文化傳承,寄托了百姓的希望。
3.城管撕春聯(lián),傷害民眾感情,破壞傳統(tǒng)習(xí)俗。
4.改進(jìn)檢查辦法、聽百姓意見。
第三題:
題干看似簡(jiǎn)潔,卻并未指明作答范圍,給考生作答增加了難度。作答內(nèi)容是歸納概括“當(dāng)前基層群眾參與文化活動(dòng)的一些新現(xiàn)象”,注意抓住“基層群眾”“新現(xiàn)象”兩個(gè)關(guān)鍵詞。
具體要求里點(diǎn)出要“緊扣‘給定資料’”“準(zhǔn)確全面”,作答時(shí)要以材料為準(zhǔn),不得隨意添加或刪減要點(diǎn),“條理清楚”則指出作答不可堆砌要點(diǎn),要有一定結(jié)構(gòu)。
【參考答案要點(diǎn)】
當(dāng)前基層群眾參與文化活動(dòng)的一些新現(xiàn)象有:
1.傳統(tǒng)建筑成“精神高地”;
2.農(nóng)家書屋與電商互利互惠;
3.閱讀空間興起;
4.群眾自辦文化熱情高漲;
5.“網(wǎng)紅”群體興起。
6.參與途徑創(chuàng)新。
第四題:
【寫作思路】
閱讀題干可知,本題為一道給出寫作主題的自由命題作文。通過閱讀給定資料7,我們可以了解到我國(guó)基層文化供給側(cè)改革,正將主角由政府轉(zhuǎn)向群眾,而題干所給主題也告訴我們,要激發(fā)群眾熱情。我們可以采用分析問題型結(jié)構(gòu),對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析,闡釋創(chuàng)新文化服務(wù)方式的意義。
閱讀給定資料我們可以找到分論點(diǎn),資料一中講述了文化館王先生對(duì)文化遺產(chǎn)資料的收集,我們可以確定第一個(gè)分論點(diǎn):創(chuàng)新文化服務(wù)可以傳承文化遺產(chǎn);資料三講述了L縣開展公共文化活動(dòng),令低俗文化沒有市場(chǎng)的例子,我們可以由此確定第二個(gè)分論點(diǎn):創(chuàng)新文化服務(wù)可以和諧社會(huì)氛圍;同時(shí),資料三還講述了公共文化服務(wù)供給不符的問題,我們可以由此提出第三個(gè)分論點(diǎn):創(chuàng)新文化服務(wù)可以節(jié)約資源。
提煉出分論點(diǎn)后,我們按照分析問題型結(jié)構(gòu),合理安排邏輯順序,展開寫作即可。
【參考例文】
激發(fā)群眾熱情 創(chuàng)新文化服務(wù)
俗話說(shuō),智慧是知識(shí)凝結(jié)的寶石,文化是智慧放出的異彩。公共文化活動(dòng),豐富人們業(yè)余生活,提升知識(shí)水平,是我國(guó)政府重點(diǎn)工作之一。然而,公共文化服務(wù)投入雖多,但效果不佳。究其原因,在于政府提供的服務(wù)不符合群眾“口味”。我們需要?jiǎng)?chuàng)新文化服務(wù)方式,激發(fā)群眾熱情,讓文化發(fā)揮它應(yīng)有的魅力。
創(chuàng)新文化服務(wù),可以避免資源浪費(fèi)。多年來(lái),囿于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的供給思想,我國(guó)部分地區(qū)公共文化服務(wù)依舊是政府唱主角。提供何種文化,采取何種方式,都是由政府一手包辦。這種老舊方式忽視了基層實(shí)際需求,雖然花費(fèi)不菲,但群眾并不買賬,部分機(jī)構(gòu)“渾水摸魚”更降低服務(wù)質(zhì)量。以農(nóng)家書屋為例,全國(guó)政協(xié)曾在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),一家書屋中商務(wù)宴請(qǐng)的圖書多達(dá)七本,微機(jī)編程的圖書更有十二本之多,完全脫離基層需要。這一問題充分暴露出政府“端菜”對(duì)群眾需求的忽視,只有轉(zhuǎn)變方式,由群眾“點(diǎn)菜”,才能讓群眾掌握主動(dòng),避免國(guó)家資源浪費(fèi)。
創(chuàng)新文化服務(wù),可以傳承地方文化。群眾是基層文化服務(wù)的主體,他們對(duì)基層文化有著最深的了解,改革基層文化供給結(jié)構(gòu),可以激發(fā)群眾熱情,讓他們深度挖掘地方文化遺產(chǎn),在文化服務(wù)活動(dòng)中傳承發(fā)展。湖北農(nóng)村醫(yī)生賴曉平,在巡診治療時(shí),發(fā)現(xiàn)了眾多農(nóng)村文化遺產(chǎn),他潛心整理文字,邀請(qǐng)老人示范,并選取民間歌手,最終確保原生態(tài)秧田號(hào)子《啰啰咚》唱響舞臺(tái),不僅豐富民間公共文化活動(dòng),更實(shí)現(xiàn)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承。江蘇省地方文化遺產(chǎn)眾多,無(wú)論是評(píng)彈、昆劇,還是剪紙、云錦,無(wú)不具備獨(dú)特韻味,正需激發(fā)群眾熱情,將其融入文化服務(wù)之中,確保薪火相傳。
創(chuàng)新文化服務(wù),可以塑造和諧氛圍。當(dāng)前,我國(guó)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展,群眾收入水平提升,此時(shí)若是忽視精神文明建設(shè),難免導(dǎo)致低俗文化“乘虛而入”,安定和諧的社會(huì)氛圍由此破壞。近年來(lái),賭博惡習(xí)在農(nóng)村愈演愈烈,部分家庭由此矛盾沖突不斷,傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的和諧氛圍一去不返。反觀寧夏隆德縣,改變公共文化服務(wù)方式,以花燈表演、社火比賽等活動(dòng)激發(fā)群眾熱情,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與,避免了“牛不喝水強(qiáng)按頭”的現(xiàn)象出現(xiàn),豐富業(yè)余生活??梢?,創(chuàng)新文化服務(wù)方式,可以抵御低俗文化在基層的傳播,呵護(hù)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的和諧氛圍。
多年來(lái),我國(guó)公共文化服務(wù)忽視民眾訴求,浪費(fèi)國(guó)家資源,同質(zhì)化問題嚴(yán)重,設(shè)想雖好卻難以實(shí)現(xiàn)。如今,供給側(cè)改革的大幕拉起,開展公共文化服務(wù)的主體由政府轉(zhuǎn)為群眾。相信隨著群眾熱情被激起,社會(huì)資源將合理應(yīng)用,傳統(tǒng)文化將薪火相傳,基層社會(huì)將和諧安寧,我國(guó)基層文化建設(shè)將迎來(lái)一個(gè)嶄新的時(shí)代。