辨詞技巧，顧名思義就是分辨詞語的技巧。一談到言語理解，很多學(xué)員肯定都會(huì)覺得頭疼，尤其是邏輯填空，感覺四個(gè)詞都是一模一樣，沒什么差別，選誰好像都對(duì)，無形之中給大家增加了一些難度。所以，要想在四個(gè)非常相近的詞語中如何快速鎖定正確選項(xiàng)就顯得尤為關(guān)鍵了。在這里我自己借鑒了一些老師的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的理解，總結(jié)了一些小技巧?？赡懿粔蛲晟疲灰軌?qū)W(xué)員們做題有點(diǎn)幫助就行。

我們?cè)谥v邏輯填空時(shí)，要將題干的邏輯關(guān)系和選項(xiàng)的辨析方法相結(jié)合方能找到正確選項(xiàng)。思路非常正確，邏輯關(guān)系也可以準(zhǔn)確把握。但是，我們發(fā)現(xiàn)，有些時(shí)候有些題目即使找到了邏輯關(guān)系，選項(xiàng)的四個(gè)詞語還是很難辨別，所以，辨析詞語便成了我們做好邏輯填空的“攔路虎”。當(dāng)然，咱們的講義上也講到了一些辨析角度和方法，比如說可以把詞語放在日常生活中去理解，可以去看詞語的含義側(cè)重等，這些方法很有用，但是由于知識(shí)點(diǎn)太多，同學(xué)們記起來很麻煩和復(fù)雜，所以在此理論基礎(chǔ)上，我總結(jié)了一個(gè)小技巧去快速地分辨詞語，也是有些前輩提到的“拆字法”。

所謂拆字，就是把一個(gè)詞語拆卸成一個(gè)一個(gè)的漢字，從每個(gè)字的意思去理解，就可以對(duì)整個(gè)詞語有個(gè)基本的把握，也方便去記憶。尤其是在遇到不懂或者不熟悉的詞語時(shí)，用這樣的方法更為有效。比如“七月流火”這個(gè)詞，沒有接觸過的，乍一看，不知道什么意思，那我們就把這個(gè)詞給拆分下，從每個(gè)字去理解。七月，大家都知道是夏季的代表月份，正值盛夏。火，表示很熱。所以這個(gè)詞感覺好像是在說天氣很炎熱，但是這個(gè)詞中間還有一個(gè)關(guān)鍵的字“流”。流，一般理解為流失、丟失的意思。所以，把每個(gè)字的意思加在一起就是七月流失了炎熱，也就是說天氣不熱，即天氣轉(zhuǎn)涼了。這就可以很好地從字面上去理解和記憶一個(gè)陌生的詞。又如，“五風(fēng)十雨”，從字面上理解就是五里就是一陣風(fēng)，十里就是一陣雨。又刮風(fēng)又下雨，說明雨水充沛，適合農(nóng)作物生長(zhǎng)，表明風(fēng)調(diào)雨順。另外，還有一些相似的詞語放在一起如何區(qū)分，因?yàn)檫壿嬏羁盏乃膫€(gè)選項(xiàng)基本上設(shè)置的就是四個(gè)長(zhǎng)的比較相似的詞語，從詞語表面上去看，大部分是相同的，就極個(gè)別漢字不同。比如，“不以為然”和“不以為意”。這兩個(gè)詞差別就在于最后一個(gè)字。然，在古代的釋義是對(duì)的，而意，我們現(xiàn)在理解為在意。所以這兩個(gè)詞語可以很快區(qū)別開來，不以為然就是不認(rèn)為是對(duì)的;不以為意就是不放在心上，不在意。雖然看著相近，含義則大不相同。

諸如此類的詞語還有很多，這里就不再一一列舉，最主要的還是希望學(xué)生們能夠掌握到這種方法。道理很簡(jiǎn)單，理論和講義也是相一致，只是在記憶上多了很多便捷。當(dāng)然，要想把言語的邏輯填空講好，光分辨還是不夠的，還是要多多積累高頻出現(xiàn)的詞語，這就要求作為老師的我們應(yīng)該在平時(shí)講題的時(shí)候多去擴(kuò)展一些相類似的詞語，多歸納總結(jié)，這樣同學(xué)們學(xué)這部分也會(huì)感覺到輕松和愉快。