材料大意：主要是中國大學生自主創(chuàng)業(yè)的比例低以及一些數(shù)據(jù)。

1．講下自主創(chuàng)業(yè)少的原因。

【參考答案】

時代需要大批順應潮流、推動和加速技術(shù)創(chuàng)新與科技成果轉(zhuǎn)化、具有創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的高層次應用人才，在這樣的舞臺上，大學生理所當然要擔當創(chuàng)新者的角色。然而，有關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國大學畢業(yè)生有創(chuàng)業(yè)志向的人不在少數(shù)，但真正付諸于實踐的卻寥寥無幾。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)值得我們思考。

第一，大學生自主創(chuàng)業(yè)少的原因在于創(chuàng)業(yè)能力不足，急需通過創(chuàng)業(yè)教育和實踐智慧的積累提高創(chuàng)業(yè)能力。大學生創(chuàng)業(yè)之路異常艱難，除了缺乏一個整體有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，大學生創(chuàng)業(yè)者本身條件限制是重要原因。單憑少數(shù)學生自我培養(yǎng)意識，自我實踐鍛煉，難以使大學生自主創(chuàng)業(yè)形成規(guī)模。同時，大學生對行業(yè)缺乏深度審視，對市場缺乏深刻了解。這都是大學生缺乏創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的根本原因。

第二，相關(guān)的創(chuàng)業(yè)法律、扶持政策等支持性的條件不到位。在我國，大學生自主創(chuàng)業(yè)率低還在于一些配套的政策、措施欠缺。在稅收、信貸等方面都有缺陷。

第三，學校目前有不少學校都開展了相關(guān)自主創(chuàng)業(yè)的講座和活動，但是并沒有開設(shè)自主創(chuàng)業(yè)的課程。學校的自主創(chuàng)業(yè)教育沒有跟上。

2．假如你是學校一個主管，怎么促進你學校學生自主創(chuàng)業(yè)?

【參考答案】

我國是全球最大的發(fā)展中國家，每年有數(shù)以百萬計的畢業(yè)生踏入社會，就業(yè)形勢十分嚴峻。因此，加強大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力對緩解我國的就業(yè)壓力、維護社會的和諧穩(wěn)定具有積極的作用。我作為學校的主管，有責任也有義務做好促進大學生自主創(chuàng)業(yè)的工作。我認為應該采取以下措施；

一是根據(jù)我校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)意識薄弱的問題，我們應首先從思想上提高學生自主創(chuàng)業(yè)的認識高度，多開展一些自主創(chuàng)業(yè)的宣傳活動，加強對自主創(chuàng)業(yè)政策扶持的介紹，讓更多的學生了解并接受自主創(chuàng)業(yè)。

二是在教學的過程中，主動開設(shè)一些和創(chuàng)業(yè)有關(guān)的課程，例如可以讓學生多學習一些企業(yè)經(jīng)營管理和企業(yè)法規(guī)的相關(guān)知識，不斷加強學生創(chuàng)業(yè)理論功底。

三是針對本校學生的特點，可以組織一部分有經(jīng)驗的教師編制一本大學生創(chuàng)業(yè)手冊供老師和學生參考。

四是找相關(guān)的專家和擁有創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗的人給學生做講座，可以采取現(xiàn)場答疑等方式，回答學生不明白的問題，并對大學生自主創(chuàng)業(yè)提出一些合理化的建議。

五是可以組織學生參加一些模擬創(chuàng)業(yè)大賽，現(xiàn)場請專家給予指導，并且在比賽結(jié)束后有針對性的做一些創(chuàng)業(yè)技能培訓，也可以多組織一些校園市場，鼓勵學生“練攤兒”。

在當前的金融危機影響下，高度重視和認真解決我校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)工作意義重大，我將在教學實踐中不斷摸索一條適合大學生自主創(chuàng)業(yè)的教學模式，為我國的教育事業(yè)作出貢獻，爭取促使我校更多的畢業(yè)生加入到自主創(chuàng)業(yè)隊伍中，為社會主義經(jīng)濟建設(shè)作出貢獻。