【給定資料】

2015年高考第一天，江西高考舞弊案曝光。媒體記者冒充替考“槍手”，最終持假冒準(zhǔn)考證混入高考進(jìn)行考試。目前，有關(guān)部門已經(jīng)介入江西高考舞弊案，江西省教育考試院聯(lián)合南昌市警方開展調(diào)查核實，有關(guān)考生已經(jīng)被警方控制。

2014年11月，南方都市報記者臥底了一個高考替考組織，湖北個別高校多名大學(xué)生加入，試圖通過充當(dāng)“槍手”牟利。7日上午，包括南都記者在內(nèi)的多名“槍手”正在江西南昌一些高考點參加考試。

南都記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們均持有由“上線”提供的具有本人照片的“身份證”、“準(zhǔn)考證”，部分證件戶籍地顯示為山東。與此同時，南都記者證實這些證件信息已存于江西教育考試院系統(tǒng)，照片為“槍手”本人。

6月7日上午，南方都市報臥底調(diào)查組報警后，立即向南昌警方提供掌握的全部線索和材料，包括臥底人員在內(nèi)的調(diào)查組成員，全力協(xié)助警方甄別替考組織成員，快速抓捕，固定證據(jù)。南昌公安局東湖分局的辦案民警很拼，通宵達(dá)旦，全面部署抓捕。臥底記者和臥底調(diào)查組其他成員，也徹夜未眠，連續(xù)工作，協(xié)助警方印證線索，形成證據(jù)鏈。

因案件特殊，且仍在偵辦中，臥底調(diào)查組暫時還不能公布全部情況，部分內(nèi)容仍需保密，只能隨著案件進(jìn)展，逐步披露其他案情。

6月8日下午，緊急協(xié)助警方破案的工作結(jié)束后，為保證安全，包括臥底記者在內(nèi)的調(diào)查組成員，分批次離開南昌。

公開報道后，臥底調(diào)查組成員收到威脅短信，車輛輪胎也遭到破壞，警方均已知曉。目前，臥底記者平安，正進(jìn)行采訪工作。

請根據(jù)給定材料，寫一篇不少于1000字的議論文，要求：有說服力，自選角度，聯(lián)系實際，素材不拘泥于給定材料。

【參考范文】

打擊高考舞弊筑好公平底線

高考首日，一則“湖北大學(xué)生江西替考”新聞引發(fā)關(guān)注。回顧近年來的高考，類似事件屢有發(fā)生：從2000年的湖南嘉禾高考舞弊，到2008年甘肅天水集體冒名替考，再到2014年河南開封查處的大規(guī)模考場弊案……一再出現(xiàn)的高考舞弊案警示：在做好源頭防控的同時，還應(yīng)強化依法治考，對高考舞弊依法嚴(yán)打。

作為億萬人矚目的全國性考試，高考是很多人改變命運的重要人生節(jié)點，寄托了數(shù)百萬考生家庭的殷殷期望。以替考為代表的舞弊事件屢屢發(fā)生，既擾亂嚴(yán)肅的考場秩序，侵犯和損害著每一名誠實考生的權(quán)利，也會消解人們對高考公平的信心，影響社會誠信體系建設(shè)。古人云：不患寡而患不均。因此，要嚴(yán)厲打擊高考舞弊，筑好公平底線。

嚴(yán)厲打擊高考舞弊，技術(shù)是關(guān)鍵。技術(shù)的不斷更新，作弊的手段也更加隱蔽和高級，當(dāng)年科舉考試時用的蠅頭小抄早已過時，代之以無線通訊、指紋復(fù)制等技術(shù)。目前，作弊手段多樣化，多部門合作的防控機制、“亮劍”考場的高科技防弊技術(shù)、被全方位監(jiān)控的標(biāo)準(zhǔn)化考點、記錄作弊行為的誠信檔案、漸趨嚴(yán)厲的事后處罰……共同織就了高考作弊防控網(wǎng)。在秀監(jiān)管技術(shù)的同時，該報道也不無擔(dān)憂地指出，未來的“敵人”還有很多，解決舞弊的高科技化、集團(tuán)化、職業(yè)化、內(nèi)部化等問題，都不是僅靠技術(shù)就能實現(xiàn)的。

嚴(yán)厲打擊高考舞弊，監(jiān)管是根本。在譴責(zé)替考者和被替考者的同時，高考號稱“無縫監(jiān)管”，究竟是哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)裂縫?監(jiān)考者淪為舞弊幫兇，說明再先進(jìn)的科技手段，也難擋金錢誘惑的“內(nèi)部塌陷”。作為替考“槍手”的組織者，如何能夠買通考場的監(jiān)考老師，順當(dāng)通融各個環(huán)節(jié)?這些問題不查清楚，高考舞弊之風(fēng)不可能杜絕。教育系統(tǒng)工作人員的密切配合是舞弊案成功的關(guān)鍵。所以，通過替考事件曝光，固然需要相關(guān)部門深入調(diào)查，給民眾一個真相，讓違法者付出代價。更要看到，改進(jìn)高考監(jiān)管，杜絕“內(nèi)部人”干預(yù)的空間，才是遏制替考蔓延的根本之策。

一個人，或者一小部分人在高考中舞弊，這是個人行為。但如果一群人，不僅利用監(jiān)管的漏洞，而是制造監(jiān)管的漏洞，那就是“系統(tǒng)性失守”了。一個牽涉多個環(huán)節(jié)的非法產(chǎn)業(yè)鏈上，沒有任何人表現(xiàn)出哪怕一絲道德愧疚，不得不讓人感慨這些人道德上的無感乃至麻木。高考已經(jīng)成為測試社會公平的最敏感的“試紙”，高考考場上出現(xiàn)的任何瑕疵，都可能在公眾心中引起最大的不安和不公平感。為人師者，當(dāng)為人師表，見利忘義、違法犯科就該清除出教育系統(tǒng);被替考的考生、在校大學(xué)生“槍手”都是舞弊案的幫兇，都應(yīng)依法追究他們的相關(guān)責(zé)任，并從重嚴(yán)懲，以儆效尤。

在上升渠道狹窄的中國社會，古有科舉制度，現(xiàn)有高考競爭，總有人在追求所謂“成功”的過程中，為一己之私不擇手段，無視誠信和公平輕易越過底線。而制裁這些扭曲價值取向的最好辦法，還是要靠嚴(yán)密的監(jiān)管，以及事后嚴(yán)厲的懲處，如此才能讓高考舞弊絕跡，讓高考的公平性得到彰顯。(1157字)