2017年中職畢業(yè)生教育類(lèi)職業(yè)技能考核大綱

專(zhuān)業(yè)技能考試大綱（2017年）

教育類(lèi)技能考試分為六大部分，職業(yè)認(rèn)知與心理素質(zhì)，簡(jiǎn)筆畫(huà)技能，書(shū)寫(xiě)技能、音樂(lè)技能、舞蹈技能、普通話口語(yǔ)表達(dá)技能，共300分，具體考試大綱和實(shí)施方案如下：

一、職業(yè)認(rèn)知與心理素質(zhì)考試大綱（50分）

（一）考試內(nèi)容

1、職業(yè)認(rèn)知考核，考查考生是否熱愛(ài)教育事業(yè)，是否有較強(qiáng)的從教愿望。

2、教師崗位認(rèn)知考核，考查考生對(duì)教師崗位是否有正確的認(rèn)知，是否了解教師工作的基本職責(zé)和意義。

3、教育理念和教育理論基礎(chǔ)知識(shí)的考核，考查考生是否有正確的教育觀及教育理論基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度，主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)技能等。

4、教師基本素質(zhì)和能力考核，主要包括心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力、應(yīng)變能力、情緒調(diào)控能力、綜合分析能力等。

（二）考試方式

考試主要通過(guò)面試進(jìn)行，學(xué)生通過(guò)抽題，以答辯、交流為主要手段，考核考生的職業(yè)動(dòng)機(jī)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力等基本素質(zhì)。其目的是判斷考生是否具備成為一名合格教師的潛質(zhì)。

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、自我認(rèn)知及職業(yè)動(dòng)機(jī)：能否正確判斷自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；個(gè)人經(jīng)歷和特點(diǎn)是否和教師職業(yè)有較強(qiáng)的匹配性；是否有從教意愿和熱情。（10分）

2、教師教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力考核：能否正確理解教師的工作職責(zé)和工作意義；是否具有一定的教育理論基礎(chǔ)知識(shí)；分析問(wèn)題是否全面，能否把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，抓住問(wèn)題的主要方面。（20分）

3、心理素質(zhì)：是否自信，有親和力；情緒是否飽滿；是否有較強(qiáng)的情緒調(diào)控能力和應(yīng)變能力。（10分）

4、儀表儀態(tài)：五官是否端正；衣著打扮是否整潔大方；言行舉止是否得體。（10分）

二、簡(jiǎn)筆畫(huà)繪制技能考試大綱（50分）

（一）考試內(nèi)容

1、圖形添加

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)添畫(huà)并豐富已有的圖形。

2、命題簡(jiǎn)筆畫(huà)設(shè)計(jì)

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)所給的物體形象做畫(huà)面構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。

（二）考試方式

現(xiàn)場(chǎng)考試，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成相應(yīng)考試內(nèi)容。

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、圖形添加：所加畫(huà)的圖形具有創(chuàng)意、新穎；所加畫(huà)的圖形形象準(zhǔn)確、線條生動(dòng)、畫(huà)面整潔（20分）。

2、命題簡(jiǎn)筆畫(huà)設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)筆畫(huà)設(shè)計(jì)中畫(huà)面構(gòu)圖及空間關(guān)系合理、形象準(zhǔn)確、線條生動(dòng)；畫(huà)面整潔（30分）。

三、鋼筆字、粉筆字書(shū)寫(xiě)技能考試大綱（50分）

（一）考試內(nèi)容

用鋼筆、粉筆分別書(shū)寫(xiě)規(guī)定的漢字。

（二）考試方法

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考核的方式進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用鋼筆、粉筆分別書(shū)寫(xiě)規(guī)定的漢字。

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、筆畫(huà)：合乎筆畫(huà)規(guī)范，用筆有力，運(yùn)筆自如（15分）

2、結(jié)構(gòu)：合乎傳統(tǒng)法度，結(jié)構(gòu)勻稱，美觀大方（15分）

3、布局：頁(yè)面整潔，字距、行距整齊，字字得體，行行分明（12分）

4、態(tài)度：仔細(xì)、認(rèn)真，首尾一致（8分）

四、舞蹈技能考試大綱（50分）

（一）考試內(nèi)容

1、基本體態(tài)、軟開(kāi)度：考核考生體形、氣質(zhì)、形象。

2、舞蹈表演：自己任意準(zhǔn)備一個(gè)舞蹈（民族舞、現(xiàn)代舞、健美操、古典舞、拉丁舞），時(shí)間為一分鐘左右。

3、動(dòng)作模仿：具體做法：由主考教師做2——4個(gè)八拍的動(dòng)作，帶考生做一遍后由考生自己完成。

（二）考試要求：

1、著裝要求：考試時(shí)考生必須穿黑色舞蹈練習(xí)服?？荚嚾^(guò)程考生不準(zhǔn)佩戴任何有危險(xiǎn)性的裝飾物。

2、音樂(lè)要求：考生自備個(gè)人的U盤(pán)音樂(lè)，如發(fā)生音質(zhì)不清，無(wú)法播放等問(wèn)題，由考生本人負(fù)責(zé)。每位考生只有一次展示機(jī)會(huì)，不準(zhǔn)重做。

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生基本情況：穿著整齊，精神面貌較好，身材好；手、腳能伸直，具有一定軟度（前彎腰能碰到地面）（5分）；

2、舞蹈表現(xiàn)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：基本能合上音樂(lè)節(jié)拍，完整的跳完一個(gè)舞蹈，并具有一定的感染力；舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏感強(qiáng)、流暢，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（25分）；

3、模仿能力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：模仿動(dòng)作時(shí)能合上節(jié)拍、動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確，并有一定的表演力；動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫完整并具備表現(xiàn)力（20分）。

五、音樂(lè)技能考試大綱（50分）

（一）考試內(nèi)容：

1、視唱：所有考生必考。

2、聲樂(lè)或鍵盤(pán)樂(lè)器按自身?xiàng)l件二選一，鍵盤(pán)樂(lè)器規(guī)定為鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴三類(lèi)。

3、選擇聲樂(lè)的考生可以加試各類(lèi)樂(lè)器（包括鍵盤(pán)樂(lè)器、民族樂(lè)器等）。

4、選擇鍵盤(pán)樂(lè)器的考生可以加試聲樂(lè)或其他樂(lè)器（包括民族樂(lè)器）。

（二）考試方式

1.視唱：考生現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取簡(jiǎn)譜視唱曲一首進(jìn)行視唱；

2.聲樂(lè)或鍵盤(pán)樂(lè)器二選一

聲樂(lè)：中外藝術(shù)歌曲自選一首（通俗歌曲、原生態(tài)歌曲除外）；鍵盤(pán)樂(lè)器：小、中型中外作品自選一首（不得演奏練習(xí)曲，但肖邦、李斯特等作曲家的音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲類(lèi)除外）。

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.視唱：簡(jiǎn)譜視唱曲一首，主要評(píng)判考生識(shí)譜能力以及音準(zhǔn)、節(jié)奏(25分)；

2、聲樂(lè)：中外藝術(shù)歌曲一首，主要評(píng)判考生演唱水平、嗓音條件，以及樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力；鍵盤(pán)樂(lè)器演奏主要評(píng)判考生演奏水平、手指條件，以及樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力（22分）；

3.加試項(xiàng)目：聲樂(lè)、各類(lèi)樂(lè)器作品自選一首。（3分）

六、普通話口語(yǔ)表達(dá)技能考試大綱（50分）

（一）考試內(nèi)容

1、朗誦：主要測(cè)查應(yīng)試者普通話聲、韻、調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)程度，朗誦中的連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)及流暢程度。同時(shí)測(cè)查考生運(yùn)用語(yǔ)言技巧表情達(dá)意的能力。

2、口語(yǔ)表達(dá)：主要測(cè)查應(yīng)試者在職業(yè)認(rèn)知與心理素質(zhì)考核環(huán)節(jié)中，根據(jù)相應(yīng)的口語(yǔ)交際目的，運(yùn)用普通話表達(dá)觀點(diǎn)，傳遞信息，交流思想感情的能力。

（二）考試方式

普通話朗誦考核由應(yīng)試者提前自行準(zhǔn)備，內(nèi)容自選，體裁不限（以詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品為主），朗誦時(shí)間不少于30秒，不超過(guò)1分鐘。要求脫稿朗誦。主考人根據(jù)朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)打分。

口語(yǔ)表達(dá)考核伴隨在教育類(lèi)職業(yè)認(rèn)知與心理素質(zhì)考核環(huán)節(jié)中進(jìn)行，不再單獨(dú)出題設(shè)考?？己藭r(shí)應(yīng)試者先抽取職業(yè)認(rèn)知與心理素質(zhì)考題準(zhǔn)備，接著進(jìn)行普通話朗誦考核，最后再根據(jù)所抽取的職業(yè)認(rèn)知題目要求作答，以單向說(shuō)話為主，必要時(shí)輔以主考人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ挕Ｖ骺既烁鶕?jù)口語(yǔ)表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)試者的口語(yǔ)表達(dá)情況現(xiàn)場(chǎng)打分。

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、朗誦

語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，流暢自然：普通話聲、韻、調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，變調(diào)、輕聲、兒化等符合普通話語(yǔ)音規(guī)范。不破詞、不破句、不重復(fù)、不無(wú)故停頓，朗誦流暢，語(yǔ)調(diào)自然（10分）；

停連恰當(dāng)，輕重得宜：正確處理語(yǔ)句的停連，掌握詞的輕重格式，處理好句重音，使朗誦表意清晰，情感鮮明，真摯感人（10分）。

2、口語(yǔ)表達(dá)

語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰：聲、韻、調(diào)發(fā)音準(zhǔn)確，能熟練運(yùn)用輕聲、兒化等音變技巧。音量適中，吐字發(fā)音有較好的清晰度（8分）；

語(yǔ)調(diào)得體，自然流暢：語(yǔ)調(diào)自然得體。注意口語(yǔ)表達(dá)親切樸素的語(yǔ)體特點(diǎn)，用自然的語(yǔ)調(diào)，流暢地表達(dá)。說(shuō)話不生硬、不做作，不帶朗讀或背誦腔調(diào)（8分）；

主題明確，內(nèi)容充實(shí)：能根據(jù)所抽取的問(wèn)題臨場(chǎng)組織內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)，主題突出，內(nèi)容充實(shí)具體，言之有物，有理有據(jù)（6分）；

條理清晰，邏輯嚴(yán)密：回答問(wèn)題思路清晰，表達(dá)層次分明，邏輯性強(qiáng)（4分）

儀態(tài)自然大方：正確運(yùn)用表情、手勢(shì)、肢體等態(tài)勢(shì)語(yǔ)輔助語(yǔ)言表達(dá)，儀態(tài)自然、得體、大方（4分）。