學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握教師的特征和職業(yè)成就的關(guān)系∶
2.掌握教師的期望對(duì)學(xué)生影響的皮格馬利翁效應(yīng)∶
3.掌握專家型教師和新教師的差異;
4.掌握教師成長(zhǎng)歷程的幾個(gè)階段;
5.掌握教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑∶
6.識(shí)記微格教學(xué)與反思教學(xué)的概念。