據(jù)2006年8月29日《現(xiàn)代快報》報道，江蘇省沭陽縣新河鎮(zhèn)政府在接收新分配的中小學教師時，競以“自愿捐款”為名，向每個準老師收取2萬元的“上崗費”。這筆錢用來干什么呢?是用來修整全鎮(zhèn)最氣派的大街。這一收費行為讓準老師們意見很大，斥其為亂收費。

繳納一定的費用，才能獲得上崗資格，如此“上崗費”國家相關(guān)部門曾一再禁止。早在2003年，教育部、財政部等就聯(lián)合發(fā)出《嚴禁向新任中小學教師收取“上崗費”的通知》。然而，這些年，一些地方對畢業(yè)生收取“上崗費”的事常見諸報端。這一回，江蘇省沭陽縣新河鎮(zhèn)剛剛畢業(yè)的師范生，面對失業(yè)威脅，面對高達2萬元的上崗費，也許只能掙扎在焦慮與痛楚之中。他們原本肩負著對學生“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，然而，沉重的“上崗費”卻可能使他們從此“帶著傷痛上路”。

為什么“上崗費”會收得如此“名正言順”?根源就在公權(quán)的失范，當權(quán)力成為某些人手中的“資源”，當資格審批成為謀利的手段，各種名目的亂收費必然滋生。據(jù)報道，江蘇省沭陽縣新河鎮(zhèn)政府有關(guān)負責人稱，鎮(zhèn)里做教師的人很多，鎮(zhèn)里想通過適當收費的方式解決師資分配的難題——這是可笑且可怕的理由。地方教師核編定崗應依據(jù)地方教育發(fā)展的具體需要，與什么“上崗費”完全無關(guān)。如果依據(jù)通過收取“上崗費”來“篩選”教師，既可能造成教師人才的流失，也可能使一些不具備教師資格的人依靠金錢混進教師隊伍，教師質(zhì)量如何保障?

值得注意的是，這家鎮(zhèn)政府向師范畢業(yè)生收取“上崗費”，錢將用于修整全鎮(zhèn)最氣派的大街，認為這樣“對全鎮(zhèn)招商引資、加快發(fā)展都很有利”。由此不難理解，在一些人眼中，公共財政的錢從哪里來、花到哪里去，只要能找到一個所謂的理由，就可以想怎么收就怎么收、想怎么花就怎么花。如此隨意的管理理念下，很可能會造成納稅人稅款的不當流失，造成公共財政資源的浪費。其危害不可不察。