題型綜述

語(yǔ)句銜接題是指在文段中有部分語(yǔ)句空白，要求考生根據(jù)上下文選擇一個(gè)最恰當(dāng)、最適合的語(yǔ)句填人?？疾榱丝忌芭袛嘈陆M成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致”的能力。根據(jù)空白處的位置不同，可以分為兩類：

一、填空類：橫線處于文段的中間位置，之前之后都有語(yǔ)句。常見(jiàn)的提問(wèn)方式“填人橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。

二、結(jié)語(yǔ)類：文段是完整的，要求考生在最后一個(gè)空白處填人語(yǔ)句，或者讓考生判斷接下來(lái)有可能提到的內(nèi)容。常見(jiàn)的提問(wèn)方式：“填人橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”、“作為一篇文章的引言，該段文字后面將要談?wù)摰膬?nèi)容最有可能的是”、“作為文章的引言，該文章最有可能談的是”、“作者接下來(lái)最有可能主要介紹的是”等等。中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試語(yǔ)句銜接題題型題量分析

以中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試為例，觀察上表不難發(fā)現(xiàn)2003年、2004年對(duì)于語(yǔ)句銜接題中的填空類考查得較多，所占比例也較高；2005年改變了以往的考法，一道結(jié)語(yǔ)類題目的出現(xiàn)代表了一種出題人的探索和嘗試，這種嘗試在2006年、2007年逐步成為固定的考核題型，并且考查比例逐漸增高。2008年雖

然沒(méi)有考語(yǔ)句銜接題，然而卻出現(xiàn)了一種新題型，即語(yǔ)句排序題，代表著新一輪的探索和嘗試開(kāi)始，對(duì)于語(yǔ)句排序題我們會(huì)在第八節(jié)專門介紹。

一、填空類

重點(diǎn)觀察空白處與臨近前后句之間的關(guān)系，尋找關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行分句關(guān)系的推斷，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配以及相同句式的提示信息。

二、結(jié)語(yǔ)類

一方面觀察選項(xiàng)中是否帶有結(jié)論性的引導(dǎo)詞，如“總之”、“因此”等加速考生判斷；另一方面確?？瞻滋幣c前文話題的一致性與連貫性。

綜上所述，針對(duì)這種題型考查的知識(shí)點(diǎn)，考生在作答題目時(shí)一方面要注意判斷該文段的文體，從而推斷語(yǔ)句所表達(dá)的用詞特點(diǎn)；另_方面要注意尋找空白處前后句隱含的一些重要信息，包括關(guān)聯(lián)詞、時(shí)態(tài)、數(shù)量等方面所圈定的范圍或條件，確保選項(xiàng)與原文的高度一致。