一、前提假設(shè)型

前提假設(shè)型試題是在題干中給出結(jié)論和部分前提，然后提問(wèn)假設(shè)是什么，或者需要補(bǔ)充什么樣的前提，才能使題干中的推理成為邏輯上完整、有效的推理。或者要求考生提出正面的事實(shí)或有利于假設(shè)的說(shuō)明，則加強(qiáng)論點(diǎn)，否則削弱論點(diǎn)。此類試題的題干中往往給出小前提(即推理的條件)和結(jié)論，要求尋找到一個(gè)大前提將題干中的小前提和結(jié)論聯(lián)結(jié)起來(lái)。此類試題的提問(wèn)方式一般是∶

上述結(jié)論是基于哪項(xiàng)假設(shè)?

上述論斷是建立在哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)之上?

上述隱含著下列哪項(xiàng)前提和假設(shè)?

上述議論中假設(shè)了下列哪項(xiàng)前提?

以下各項(xiàng)都可能是上述論證所假設(shè)的，除了……

【經(jīng)典真題詳解】

【例題1】(2005年國(guó)家)

作家在其晚期的作品中沒(méi)有像其早期那樣嚴(yán)格遵守小說(shuō)結(jié)構(gòu)的成規(guī)。由于最近發(fā)現(xiàn)的一部他的小說(shuō)的結(jié)構(gòu)像他早期的作品一樣嚴(yán)格地遵守了那些成規(guī)，因此該作品一定創(chuàng)作于他的早期。

上面論述所依據(jù)的假設(shè)是( )。

A．作家在其創(chuàng)作晚期比早期更不愿意打破某種成規(guī)

B．隨著創(chuàng)作的發(fā)展，作家日益意識(shí)不到其小說(shuō)結(jié)構(gòu)的成規(guī)

C．在其職業(yè)生涯晚期，該作家是其時(shí)代唯一有意打破小說(shuō)結(jié)構(gòu)成規(guī)的作家

D．作家在其創(chuàng)作生涯的晚期沒(méi)有寫過(guò)任何模仿其早期作晶風(fēng)格的小說(shuō)

【解析】**為D。只有“作家在其創(chuàng)作生涯的晚期沒(méi)有寫過(guò)任何模仿其早期作品風(fēng)格的小說(shuō)”，才能 判定“最近發(fā)現(xiàn)的一部他的小說(shuō)”為早期作品。故選D。

【例題2】(2004年國(guó)家)

據(jù)最近的統(tǒng)計(jì)，在需要同等學(xué)歷的十個(gè)不同職業(yè)中，教師的平均工資五年前排名第九位，而目前上升到第六位；另外，目前教師的平均工資是其他上述職業(yè)的平均工資的86％，而五年前只是55％。因此，教師工資相對(duì)偏低的狀況有了較大的改善，教師的相對(duì)生、活水平有了很大的提高。

上述論證基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?( )

Ⅰ．近五年來(lái)的通貨膨脹率基本保持穩(wěn)定

Ⅱ．和其他職業(yè)一樣，教師中的最高工資和最低工資的差別是很懸殊的

Ⅲ．學(xué)歷是確定工資標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)

Ⅳ．工資是實(shí)際收入的主要部分

A．Ⅰ、Ⅲ

B．Ⅱ、Ⅳ

C．Ⅲ

D．Ⅲ、Ⅳ

【解析】**為D。通貨膨脹對(duì)所有的工資都產(chǎn)生影響，所以教師的平均工資水平排名上升與通貨膨脹率是否穩(wěn)定無(wú)直接聯(lián)系，故可排除Ⅰ；教師內(nèi)部的工資差異不是其整體工資水平的決定因素，故可排除Ⅱ；題干中開宗明義指出在需要同等學(xué)歷的十個(gè)不同職業(yè)中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可見學(xué)歷是確定工資標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，故Ⅲ正確；其工資不是實(shí)際收入的主要部分，則這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)的科學(xué)性很有限，故Ⅳ正確。

【例題3】

【解析】**為C。本題推理為“某鎮(zhèn)靜劑在抑制測(cè)謊測(cè)驗(yàn)的壓力時(shí)有效，所以在減少日常生活的壓力時(shí)同樣有效”。這個(gè)推理的差異之處在于前提中“測(cè)謊測(cè)驗(yàn)的壓力”與結(jié)論中“日常生活的壓力”。假設(shè)是差異概念的橋梁，必須把兩者聯(lián)系起來(lái)。c選項(xiàng)在差異概念之間建立了橋梁∶“測(cè)謊測(cè)驗(yàn)所測(cè)量的壓力與日常生活壓力類似”。所以C正確。A易誤選，A中“總是”用得太強(qiáng)了。假設(shè)是使推理成立的必要條件，若在A中加入否定的“鎮(zhèn)靜劑在減少壓力時(shí)不總是有效”，上面推理仍可以成立，上文推理不需要“總是”，只需在兩種特定情況下有效就可以了。所以A不對(duì)。B、D中均涉及與上文推理無(wú)關(guān)的概念，所以不對(duì)。

二、推斷結(jié)論型

這類試題是在題干中給出前提，要求推出結(jié)論的試題。它重在考查考生的邏輯推理能力。

此類試題的提問(wèn)方式一般是∶

從這段文字可以推出……

從上文可推出以下哪個(gè)結(jié)論?

如果上述斷定是真的，以下哪項(xiàng)也一定是真的?

如果上述斷定是真的，那么除了以下哪項(xiàng)，其余的斷定也必定是真的?

以下哪項(xiàng)，作為結(jié)論從上述題干中推出最為恰當(dāng)?

下述哪項(xiàng)最能概括上文的主要觀點(diǎn)?

【經(jīng)典真題詳解】

【例題1】(2008年國(guó)家)

有專家認(rèn)為，家庭裝修中使用符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的建材只能保證有害物質(zhì)的含量符合相關(guān)行業(yè)要求，并不代表完全不含有害物質(zhì)，因此在裝修中大量甚至過(guò)度使用建材，仍會(huì)導(dǎo)致有害物質(zhì)累積超標(biāo)。

由此可以推出( )。

A．建材行業(yè)應(yīng)該進(jìn)一步嚴(yán)格環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)

B．建材行業(yè)應(yīng)努力降低產(chǎn)品的有害物質(zhì)含量

C．挑選好的建材可以有效避免室內(nèi)空氣質(zhì)量不合格

D．適量使用建材才能減少室內(nèi)空氣中的有害物質(zhì)

【解析】**為D。根據(jù)文中專家的觀點(diǎn)可知∶家庭裝修使用的建材，即使是符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的建材，也或多或少地含有一些有害物質(zhì)，如果在裝修中大量甚至過(guò)度使用建材，積少成多，仍然會(huì)導(dǎo)致有害物質(zhì)累積超標(biāo)。由此可以推出D項(xiàng)∶只有適量使用建材才能減少室內(nèi)空氣中的有害物質(zhì)含量。

【例題2】(2007年國(guó)家)

許多上了年紀(jì)的老北京都對(duì)小時(shí)候廟會(huì)上看到的各種絕活念念不忘。如今，這些絕活有了更為正式的稱呼——民間藝術(shù)，然而，隨著社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程加快，中國(guó)民俗文化面臨前所未有的生存危機(jī)。城市環(huán)境不斷變化，人們興趣及愛好快速分流和轉(zhuǎn)移，加上民間藝術(shù)人才逐漸流失，這一切都使民間藝術(shù)發(fā)展面臨困境。

從這段文字可以推出( )。

A．市場(chǎng)化是民間藝術(shù)的出路

B．民俗文化需要搶救性保護(hù)

C．城市建設(shè)應(yīng)突出文化特色

D．應(yīng)提高民間藝術(shù)人才的社會(huì)地位

【解析】**為B。A項(xiàng)中“市場(chǎng)化是民間藝術(shù)的出路”超出了文章論述的內(nèi)容，C項(xiàng)“城市建設(shè)應(yīng)突出城市文化特色”也沒(méi)有涉及，因?yàn)檫@段話并沒(méi)有論述城市文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容；D項(xiàng)“提高民間藝術(shù)人才的社會(huì)地位”也不能從文中推出。只有B項(xiàng)“民俗文化需要搶救性保護(hù)”能夠反映這段話的主要內(nèi)容。

【例題3】(2007年國(guó)家)

信任離不開互相尊重，信任是保持長(zhǎng)期人際關(guān)系的基礎(chǔ)，但是某些私人關(guān)系的維持，例如友誼，還需要有共同的愛好，長(zhǎng)期的友誼離不開互相尊重和共同愛好的支持。

根據(jù)這段文字，可以知道( )。

A．在長(zhǎng)期的人際關(guān)系中，相互尊重意味著信任

B．僅由信任和互相尊重支撐的友誼不會(huì)持續(xù)太久

C．建立在共同愛好基礎(chǔ)上的友誼會(huì)比其他關(guān)系更持久

D．由互相尊重和共同愛好支撐的私人關(guān)系總會(huì)持續(xù)很久

【解析】**為B。A項(xiàng)不正確，因?yàn)椴荒軓摹靶湃坞x不開互相尊重”推出“相互尊重意味著信任”；同時(shí)，這段話并沒(méi)有指明友誼與其他關(guān)系哪個(gè)更持久，所以C項(xiàng)也不正確；從最后一句話“長(zhǎng)期的友誼離不開互相尊重和共同愛好的支持”也不能推出“由互相尊重和共同愛好支撐的私人關(guān)系總會(huì)持續(xù)很久”，因此D項(xiàng)也不正確。