【每日一練】

1.“志存高遠，勤思敬業(yè)，助人為本，樂于奉獻”這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范中的( )。

A.團隊協(xié)作 B.關愛學生 C.為人師表 D.愛崗敬業(yè)

2.下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“關愛學生”規(guī)定和要求的是( )。

A.教師要關心愛護全體學生，包括學習成績差的學生和思想品德欠佳的學生

B.教師對學生要賞罰分明，對犯錯誤的學生應當從嚴懲罰，包括適當?shù)捏w罰

C.教師要尊重學生的人格，平等公正地對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生

D.教師對學生應當嚴慈相濟，要把嚴格要求學生與關心、愛護學生結合起來

3.某老師很少留意成績一般的學生，大部分時間和心思用來培養(yǎng)優(yōu)生，老師的做法( )。

A.有助于完成教學任務 B.有助于學生的個性發(fā)展

C.違背了公正施教要求 D.違背了嚴慈相濟要求

4.當教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于有償家教的現(xiàn)象，這實際上違背了( )的職業(yè)道德。

A.愛崗敬業(yè) B.廉潔施教 C.嚴謹治學 D.教書育人

5.對學生的作品進行考察分析，形成某種判斷和決策的評價是( )。

A.觀察 B.檢查作業(yè) C.行為檢查單 D.軼事記錄

6.教師要求學生在課堂上欲發(fā)言時先舉手，這是( )。

A.課堂提問的一個環(huán)節(jié)，不可缺少

B.課堂常規(guī)管理行為，有助于穩(wěn)定課堂秩序

C.與教師個人好惡有關的行為，不宜統(tǒng)一要求

D.激勵學生的行為，有助于活躍課堂氣氛

7.教師教育學生的感情基礎是( )。

A要工作 B.愛學生 C.愛學校 D.愛教育事業(yè)

8.師德的靈魂是( )。

A關愛學生 B.提高修養(yǎng) C.加強反思 D.提高業(yè)務水平

9.下列不屬于后進生心理特征的是( )。

A.不適度的自尊心 B.學習動機不強

C.強烈的榮譽感 D.意志力薄弱

10.教師職業(yè)道德體系是由教師職業(yè)道德原則、教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德范疇等方法構成，處于核心和首要地位的是( )。

A教師職業(yè)道德原則 B.教師職業(yè)道德規(guī)范

C教師職業(yè)道德范疇 D.教師職業(yè)道德修養(yǎng)

參考答案及解析

1.【答案】D。中公講師解析：上句話體現(xiàn)了教師的愛崗敬業(yè);團結協(xié)作精神要做到相互支持、相互配合;嚴于律己，寬以待人;弘揚正氣，摒棄陋習。關愛學生要做到全面關心、尊重和信任學生、嚴格要求、理解和寬容、解放和放飛學生。為人師表要求以身作則，高度自覺，自我監(jiān)控，身教重于言教。

2.【答案】B。中公講師解析：關愛學生要做到全面關心、尊重和信任學生、嚴格要求、理解和寬容、解放和放飛學生，教師不能諷刺、挖苦學生，體罰或變相體罰。

3.【答案】C。中公講師解析：教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學過程中，公平合理地對待和評價每一個學生，不應以學生成績好壞區(qū)別對待學生。

4.【答案】B。中公講師解析：有償家教的現(xiàn)象違背了廉潔施教。

5.【答案】B。

6.【答案】B。中公講師解析：班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級的經(jīng)常性活動。

7.【答案】B。中公講師解析：愛學生是教師的天職和高尚道德情操，是教育教學獲得成功的基礎，是教師獲得成功的基礎，也是學生成長的需要。

8.【答案】A。中公講師解析：倡導“關愛學生”就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。

9.【答案】C。中公講師解析：后進生是指那些在學業(yè)成績和思想品德等方面均暫時落后的學生。典型特征：求知欲不強，學習能力較低，意志力薄弱，沒有良好的學習習慣;自卑，多疑心理和逆反心理嚴重;缺乏正確的道德觀念和分辨是非、善惡的能力。

10.【答案】D。中公講師解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師職業(yè)道德體系的核心